The Gift of Winter

别的没看，只看了房地产部分，感觉是个秀才，在纸上谈兵，虽然编剧有实战经验，做过高官 但都没说到点子上

这是一则寓言，关于忠诚、孤独、希望和失去，这些普世真理扎根于写实的背景：友谊和共同的梦想；剧集因此充满感染力。因为这种真切的深厚友谊，这本充满隐喻和感情的剧集才毫不做作。这是现代剧对孤独感最深刻的演绎。

作为幕后大Boss，陈哲身份暴露后明显能量不足，与运筹帷幄的Z先生形象大相径庭，收尾欠佳

历时一月看完了，前中写的不错，结尾写的有些太快了，有点糊弄人的意思了，总体还是不错的

“采菊东篱下，悠然见南山”，一种意，一种境！山水的意境，是需要用心体会！一方水土，养一方人！别样的山水，造就别样的风情！山水不仅仅是山水，更是一种风情，又是一种别样的韵味！

每个人都是自己的心理医生 焦虑，抑郁，普通的像是流感，每个人都经由各种人和事或多或少的存在这样的情况，不同的是程度深浅。专业的剧集其实会让人有一种防御工事，所以这样跟随故事去感受抑郁的治愈过程，反而更加的自然也更容易触及内心深处的共鸣。 故事里的童年时光由原生家庭所带来的各种根结，深深地扎于每个人的内在，在成年的路上因为遇到的人和事完成自己看待周遭世界的视野，也就决定着你所看到的，角度决定了你所看到的，而所关注的看到的又反过来印证和强化你内心深处的那个童年的影子，周而复始，一个人就成了他现在的思维模式。 我认真的跟随着故事去梳理自己的内心，内观到那个深藏内心的小孩儿，照见我的快乐与不快乐的根源，还有我惯性的思维模式。没一个产生都有源头，而不是所有的源头都能治愈，有时候清楚的了解自己，就是接纳自己的过程，接纳了自己才会去理解自己的情绪，从而不为难自己。不论是怎样的境地，其实每个人都是自己的心理医生，因为我们深知根结所在，我们只是不愿看清自己，总是包裹的安全稳妥，有时小心翼翼。 我们常常在孩子模式，父母模式，成人模式之间跳转，孩子模式的思维方式就是任性而情绪化的，父母模式则是处处指责和埋怨，只有成人模式，是明知道情绪来自于感性，而懂得用理性去梳理内心的感受，疏导自我的情绪。于是乎我们常常在情绪间游走，不是被掌控就是去掌控。情绪由来自然，思维的模式不变，情绪就不会改变，对抗只能激发更大的情绪，疏导才是水到渠成的事。 更多的时候，我们掉进具体的事物或是具体的情境而忘记了成人模式，要么是攻击别人，要么是被人攻击，找不到出口挤压太多，人的视角就变啦，看到的世界成了那个你想看到的世界。其实给内心装一个过滤网，生活里的纷纷扰扰，人生里的起起落落，不在乎是真的好与不好，而是你如何看待这种种的好与不好。最终找到一个自己能接纳的平衡点。 看这部剧时，女儿正在奋笔疾书的学习，为期中考试做准备。上了中学，没有看课外书的时间，小兔的生活里感觉缺失了好大一块，于是作业间隙出来吃水果的短暂时间总是抓一本能翻上一会儿就很满足。我问她你看的什么，她说，有的看就不错了，哪有时间挑。其实对于她，那跳脱出来的片刻俨然就是一种休整和放松。我发现我的情绪更多的来于对她作息时间的焦虑。她每天奋战完卷子，背完知识点，梳理完期中考试要点，我看着指针走过了12点，心想还好，没有超过太多，完成所有任务后心满意足的她终于可以睡了。结果她突然想起英语还有一个抄写作业，我知道她连标点符号都不会错，所以协商不要写了，没有太大价值，可是她执意要完成，理由是她是英语课代表，她都不给老师面子，其他同学才不写呢。 我服了这理由，硬吞下我喷涌而出的焦虑情绪和开闸的说教，也心平气和的收起我的焦急，换位思考她的感受。谈判三句话：1.这个作业明明会还要牺牲睡觉时间，相比而言此刻对你没有太大价值，对不对？2.即使没有价值，你也要写，对不对？3.如果要写，这项作业的目的是会，你已经会了，直接默写一遍，不再抄写我签字说明。成交就干！不成交，就不让写了！艰难的三秒钟后，我赢了，她趴在那用了10分钟默写所有的课文，又用了5分钟一句句批改，错了要罚十遍，看得我心惊胆战，她绝不会包庇自己，我说我来改，被拒绝，因为不信任我。终于都打上了勾。进入洗漱环节，最后秒睡。 临近期中考试，班级群里家长都在议论作业量，有的说孩子磨叽，有的说自家孩子从来都是早早写完，有的说太多了写不完。其实我想明白的是，利索麻溜的孩子是性格里自带的，后天很难训练，她是怎样的性格，怎样的思维习惯，其实本质上也很难改变，这是催不出来速度的。都是作业，有的对着书一填完事，有的

今生得以遇见你，于我而言，是人生里为数不多的最大幸事。我所欢喜的，是我未来的生活中有你，而你往后所有大大小小的事都将与我相关。都说人生有三大幸事，那么于我而言，第一幸事是遇见你，第二幸事是爱上你，第三幸事便是与你相伴，白首不离。往后风雨，我们相随。（用一句话告诉你我看过这部剧） 商则程安

从“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”到“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”。几字之差却是从人到佛的修行！人世间有几个人做得到？ 李叔同出身豪门，风度翩翩，张弛有度，在书画篆刻、音乐、表演等多个方面均有建树，这样的才俊在日本留学归来，还带回来了心爱的人之后 却选择抛妻弃子割爱而遁入空门！用他的话说， 人生即是一个将从前所获之物再一件件失去的过程。 在母亲眼中是戏子的杨翠喜，风月场中舞文弄墨的李平香，干净纯粹的雪子，还有低眉顺眼的俞氏，红尘美景看遍，锦瑟流年走过，历经太多的繁华与苍凉之后，喜欢独处时波澜不惊的心境！ 生长在那样的时代，家簇败落，山河破碎纵有满腹经纶，一腔热血却无处挥洒！ 在爱和自由中行走！ 从李叔同走向弘一法师！ 如杨绛先生所说：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现:人生最曼妙的风景，竟是內心的淡定与从容。”

至今我仍时常听见The Gift of Winter。安静的午后侧耳倾听，会在耳底感觉出它的回响。 到不了的都叫做远方， 回不去的都叫做故乡。

你我需要注意的地方. 1 学习和设计的共同地方，它不是简单的模仿和抄袭，也不是“囫囵吞枣”式的全盘吸收，它需要让你弄明白几个问题，相比他人你的优势是什么，很多人跳进社会这个游泳池，游着游着就忘记了自己的优势(你做事的主轴, 主和次的关系) 2 多数时候多数人之所以“东施效颦和邯郸学步”的结果来告终，是因为他们忽略了，文化熏陶的养成是有一个周期和积淀的过程，不是一学习他人就马上就成功了, 因为文化构建/思维方式/价值观是世界上最难改的几种东西之一. 3 你的大脑应该如何思考😔和行动，把书中讲的99%忘掉，剩余的1%当中再去掉99%，然后结合你自身的优势和实际情况构建你自己的“知识架构&思维方式&价值观”, 这个才是你思考和行动的重点，成功或者教育的本质是-百花齐放和百家争鸣，亦或是“成功”的方式可以是“千奇百怪，也可以是多姿多彩”， 中文语境中有一句话说的好-尽信书不如无书, 成功的方式不是千篇一律(不是看到一个成功的人士成功后就去盲目照做,不是说那样不会成功，而是会丧失一个个体的“个性和品质”)

都是外文明降临地球。赡养神仙，文明和思维进化到一定程度会死于安乐，只有飞出去才是最终归宿。赡养人类，私有财产神圣不可侵犯使得贫富差距可以极致拉大，终产者接受了超级教育，可以一个人拥有全世界99%的财富，使他脱离了人类这个物种，可是回到了神仙的问题，再继续升级就快无法进步了，还有终产者不会孤独吗？

这是一个带着点悲伤的告别故事。在观看中，以及读罢后的一段时间，我执着的问题都是堇为什么消失并且去了哪里，是敏十四年前的故事发生的来由。再回味全篇时，才明白剧集的目的不是纪实叙事，注重的是情感的表达。堇的离开是带着爱而不得的痛苦，或许向大海走去，或许开启崭新的人生。留下的是孤零零的我，我失去了唯一的挚友和精神追求，也斩断了和女朋友不明不白的交合，作为对过去的告别，像被留在太空的金属块，只身一人在空旷的黑暗的凄冷的东京度过剩下的日子

我想这部剧对我的影响会很大，这是始料未及的。一度想要中断观看，消化后却再次鼓起勇气。从失去威廉的集数开始，我每观看几页就要擦拭眼泪，从未如此体验到失去重要的人之后生活要如何继续的绝望。以往的影视或剧集作品中，这部分没能做到如此细腻深刻而漫长，更喜欢用加剧情绪冲突，或轻描淡创作几句跳到释怀，让人抱有期待——即使失去了那么多，但我们还是会好的。但事实是，不一定。即使不会好了，也要接受它。

我见到了一群天才（肯汤普森，丹尼斯里奇，道格麦基罗伊尔，等等），他们技艺娴熟，同时又有超高的创造力和出众的品味。就像书中所说的： Unix的成功是一些偶然因素的作用结果：两位杰出人士，一群优秀拥趸，卓越而开明的管理体制，有远见的公司的持续投资，允许离经叛道、大胆探索的自由环境。 尽管这样的环境太少了，但我也希望至少我能变成一个具有想象力，又有执行力，又有品位的人。

今天恰逢自己失恋，看这部剧的过程就是不断流泪的过程 羡慕他们的爱情 那种委婉的静静的爱情 尘世的爱情，却又是脱俗的爱情 如此纯粹如此深厚如此动人 真想做一个婉瑜一样的女子 但是遇不到自己的陆焉识 想做一个陆焉识一样的男子 肯定是遇不到婉瑜的