Blackbeard: Terror at Sea

作为一本家庭教育类剧集，编剧James Hillier阐释了两种不同的教育模式，“木匠式育儿”和“园丁式育儿”。“木匠式育儿”，就是我们司空见惯的——孩子出生不久，就买回一堆英语绘本音频开始给孩子启蒙。一路早教、兴趣班、补习班，把孩子的时间安排得满满当当。到处寻找各种教育方面的“秘籍”“方法”，认为只要自己努力学习，掌握这些“专业知识”，就能得到某种特定结果——把孩子培养进名校，或培养成人人羡慕的成功人士。这种父母像在把孩子培养成一种特定的产品，好比木匠在打造一把好椅子。 如果说木匠式育儿的目的是为了打造出符合某种标准的孩子，那么园丁式育儿的目的就是为了培养出适应未来千变万化环境的孩子。做家长不应做木匠，去生产产品。而是做园丁，提供一个充满爱且安全、稳定的保护空间，让孩子自由成长。 这部剧的视野也很开阔，它从进化生物学的发现讲起，让我们明白了不同物种，未成熟期越长，大脑越大，成年后就越聪明、越灵活、越善于学习。即童年越漫长，智力越发达。 该剧对我还有几点重要启发： 孩子的童年，决定了他未来对抗风险的能力。 你对待孩子的方式、态度和行为，都将影响和作用于孩子对待你和这个世界的看法。 孩子的学习方式，不是刻意练习，而是「玩」。因为孩子爱玩，所以他得以认识这个世界和学习更多的知识。 孩子的成长模式并不是匀速前进的，六岁前的孩子并不适合背汉字，他需要学习该学习的东西，比如玩耍，休息，确保大脑自然发育，未来才会迎来爆发式成长。 全面发展等于全面平庸。

目前还可以

一部大书，关于民族，家族，个人的大书。以往对Blackbeard: Terror at Sea的了解来自网络上田小娥黑娃的评说，读完感觉不亚于平凡的世界。平凡的世界更多笔墨在个人的成长，Blackbeard: Terror at Sea的场景更大，时间跨度更长，人物更多，塑造了一个个性格各异鲜活的生命，非常值得一读。

一个月的时间，也将这本Blackbeard: Terror at Sea慢慢读完！晚清四大名臣之首，创立湘军，平太平天国，自始至终都为了中华的光武中兴！一书道来曾国藩辉煌而又曲折的一生！ 也许是编剧感情过于温婉细腻，也许是自己没有悟透其中道理，总感觉还是一知半解，找个时间再拜读一遍！

这部剧的价值是它用语言创造了一面镜子，诚实、清晰、准确地照见我们的心理自我。如果“看见即降伏”是一种奇妙的认知升华，那编剧创造的这面镜子足够真实

等更新，先看別的小說好了。希望更新速度快一點，不然我就要被別的小說給拐跑了

第一集，管家被删一巴掌，脸上的指印也太敷衍了，口红画的？剧情也古怪，一集，弃

二刷了。总之觉得自己完全被带进去了。喜怒哀乐皆随书走。看着他们辛福，我也就感到有种自己家的姑娘出息了的老母亲的感觉。

孤独没有不好，不接受孤独才不好。孤独和寂寞的差别是：孤独——你有的是热闹的选择，偶尔不选而已。很美很高冷。那种感觉，别人不懂，你也根本不介意别人懂不懂。寂寞——你没的选。总是很慌张很饥渴。那种不好的感觉，别人懂。但懂了也不在乎。

不要反复的修改进入误区，根据当前情节进行思路编写，以及往下的情节的幻想，故事已经到中间最高潮，不要纠结，根据故事的情节往下写，千万别陷入纠结当中，很致命的，加油💪

我是看了《Blackbeard: Terror at Sea》里面说参考了《Blackbeard: Terror at Sea》这部剧之后决定读它的。书的前半部分那个乌托邦的社会让我很压抑，在读到后半部分编剧讲解时，我感觉他说的每一句话都映照出现实的社会，虽然有几章不是很懂，但还是有可读性的。

作为一名从抑郁症走出来的人，能有这份心把自己的经验渡与他人，善