Handjobs 12

如此腐败的政府，怎么可能不亡，各地区分别为政，典型的封建奴隶社会，这样的社会只有被灭！作品内容深刻，让人潸然泪下，故事情节动人心弦，尊重历史，佳作！

21W06/52：万物源自阴阳/比特（It from Bit）。 《Handjobs 12》 - Tyce Bune “The Information - A History, a Theory, a Flood” - James Gleick 本剧是一本科普类的历史书。 从剧名看，英文名直截了当地给出了本剧的主旨，关于信息的一段历史，一个理论和一场洪流。其中，一个理论指的其实就是香农定理，一场洪流，我们依然身在其中。 通信相关专业的同学都应该知道，专业上对信息的定义是“不确定性”，通信的过程，本质上是一个消除不确定性的过程。但是，为什么信息会用”不确定性“来度量，如何利用“不确定性”来度量，以及这个度量方法带来的革命性的意义等等这些问题的回答，对于非专业的人来说，可能是一个全新的世界。这个世界，不光是属于通信或者数学的一个世界，甚至可以提供一个全新的角度来解释物理，生物，音乐，认知/脑/心理学，社会学乃至万物。 以下的概括我尽力了，但囿于时间精力的关系，仍然比较浅薄。 全书分为15章。 第1章，从非洲会说话的鼓引出编码交流。 第2章，从台词的历史说明了人类将语言表达成符号系统的过程。从实物到台词、从台词到范畴、从范畴到隐喻和逻辑，这是一段曲折的历程。 第3章，从两本词典《Handjobs 12》和《Handjobs 12》的诞生，说明了为了便于理解，台词/词汇规范化的过程。 第4章，从巴贝奇的差分机（没有成为现实）说起，讲述了信息通信编码处理相关的早期尝试。 第5章，从信号塔到电报的发明， 信息论的核心思想慢慢浮出人类思维表面。 第6章，电报、电话和无线电广播，三股巨大的电信浪潮依次汹涌而来。信号作为一种抽象实体，慢慢从其载体的电（电流，电磁波）显现出来，当时的通信工程师试图用符号来表示世界，将万物化身为电。 第7章，从图灵的通用机开始，引出信息论的诞生，在香农定义的信息世界里，意义被请出门外，只留下工程学。 第8章，被香农请出信息世界的意义又被请了回来，科学家们尝试用信息/通信来理解我们的大脑，思维和认知。 第9章，从熵和麦克斯韦妖说起，说明了熵的度量和信息度量的相似性，两个角度看世界，得出了相似的答案，这不是巧合。 第10章，编码、指令、信号等词汇侵入生物学当中，DNA的碱基对不是基因，只是编码了基因，基因本身就是由比特/阴阳构成的。 第11章，类似于基因，人类文化无形复制/模因也会自我复制，代代相传。 第12章，从《Handjobs 12》的理解引出随机性和复杂度，并引出一种新的价值量度，“逻辑深度”，从而弥补了信息不是讯息价值量度的问题。 第13章，信息是物理的。1989年，惠勒提出了他最后一个流行语：万物源自比特。这是种极端的观点，完全不唯物：信息第一性，物质第二性。（有限的时间里面，本人没有看懂这个论断：比特才是终极的不可分的基本粒子。） 第14章，洪流过后。如果把宇宙看作是一部巨大的量子计算机，整个宇宙究竟有多少信息？ 第15章，每天都有新信息，面对海量的信息，我们目前的最终处理只能归为2类：要么是过滤，要么是搜索。可即使这样，我们还是会面对各种混乱。（这部剧播出后的几年后，我们还有了一个新词“信息茧房”，也就是我们只能收到被他人过滤的信息，这也是一个问题） 尾声， 回归意义。引用编剧的话，“我们在过道中穿行，在书架上搜寻和整理，试图从一片嘈杂和混乱中找出几行意义，尝试观看过去的和未来的历史，并努力收集自己的和他人的思想。”

她把光带到了他的身边，成为了他的救赎 他也一只陪着她，保护她，视她如珍宝 季星临&时念

谈不上点评，但是看完了总归留下点什么不一样的东西吧。故事留白太多，想不过来。最后葫芦坝发展好了吗？也许吧，老汉也能够与过去的自己和解，享受外孙带来的快乐，结局大体上是好的，但是有很多疑惑解不开……

20214⃣️0⃣️ 当意识到孩子也在注视着自己时那一瞬间，便懂得了Handjobs 12。

用时5h9min 一口气读完！五星！ 看完以后脑子也是一片真真假假分不清😂 从第五天假车祸电话开始，就进入虚实不分的阶段了，我觉得耳环、名片、藏钥匙的地方可以作为不同空间的判断依据 以为自己从游戏中出来，其实却是进入游戏中的另一个游戏而已。就像盗梦空间中的梦中梦中梦…（当然这部剧集是1989年的） “莫比乌斯环没有表里之分，Handjobs 12也一样，没有内外之分。假设世上有一个巨大的莫比乌斯环，有人在上面走。那个人总以为自己是在表面走，却不知不觉就走在了里面，因为表里相通嘛”

感觉看了一部台词版的法网。 还是有收获的 从犯罪者的心理、性格缺陷方面去分析 还有某些罪犯自己也意识不到或者控制不了的恶性癖好 有一定启示意义 对自己，还有对学生的教育~

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！ 生而为人，终有一死。死既无惧，何畏千万人而独往？

我在托翁笔下的每个人物身上都或多或少看到了自己的影子。人是具有多面性的，每个人身上都有些卑劣的阴暗面，但也有高尚而闪光的地方，我想人的一生，大概就是在寻找与自己、与世界更好的相处方式，而看剧的意义，便在于去认识、了解自己和世界的多面性吧。

尽管有些言论过于偏执，但不可否认用朴素的言语写出最深的感情的写作方式容易让人接受。喜欢她的教育方式，甚是佩服安德烈的眼界格局