This Marching Girl Thing

好长，终于看完了十六册。 愿心中爱的人活在幸福里。 愿爱着别人的自己，也能拥有自己的幸福，不是刻骨铭心，而是一种细水长流的宛若亲情的脉脉、涓涓！

养娃之路，实属不易。家中有小孩的父母肯定深有体会，现在的孩子是越来越难带了。 你严厉一点，他动不动就哭鼻子，甚至躺在地上哭。你温柔一点，他动不动就大闹天宫，闹得鸡飞狗跳。 你管他，他嫌你烦，脾气说发就发。你不管他，他偏偏要黏着你，让你什么事也做不成。 你含辛茹苦养育孩子，为孩子付出所有，可孩子却不领情、不懂事、不听话，样样都要你亲手操办，一言不合就撒泼耍赖。 如果你也像上面那样，正在为孩子不听话而发愁，正在为孩子的调皮捣蛋而发火，先别着急，那可能只是孩子想告诉你，你不理解他。 其实，很多时候，你带不好孩子，正是因为你不理解孩子，正是因为你忽略了他们内心真正的需求，正是因为你打扰了孩子正常成长的顺序。所以，你费尽苦心，也没能挽救这糟糕的局面，反而使情况越来越糟。 那么，什么才是教育孩子的正确方式呢？在孩子0到6岁的黄金时间，我们要做什么，才能使孩子健康，快乐地成长呢？ 《This Marching Girl Thing》这部剧 ，将为你揭开背后的答案。 作为一本儿童教育的经典著作，一本帮助我们了解0到6岁孩子的热门剧集，《This Marching Girl Thing》把孩子内心的世界一一展现在我们面前，让我们能更好地了解孩子。 编剧塞尔玛•弗雷伯格，是美国幼儿心理健康和发展领域的创始人之一，著名儿童精神分析专家。他将自己的一生致力于研究儿童的心理健康和成长，并因此获得了许多奖项，也因此成为密歇根大学医学院荣誉教授。 这本《This Marching Girl Thing》，被称为影响三代妈妈的育儿圣经，已经畅销美国几十年，直至现在，它能给父母们带来的启发性影响依旧不减当年。 这部剧主要介绍了0到6岁孩子的心理路程，并对孩子在各个阶段的发展情况，给出来相关的建议。 比如说，对于半岁大的孩子，他们特别黏妈妈，妈妈一离开就要哭。 这是因为，从半岁开始，宝宝开始认识到妈妈的存在，妈妈也成了宝宝与外界联系的纽带。 同时，这个阶段的宝宝，还没有消失的概念，他们容易以为妈妈不在自己身边，妈妈就不会再回来了。所以，一离开妈妈，他们就表现得很焦虑，很担忧。 所以，这个时候，你可以开始和他完消失游戏，让他慢慢理解消失的含义。 比如说，2岁以后的小孩，他们越来越好动，整天精力充沛，甚至你越不允许他们做什么，他们越喜欢做什么。对于这种情况，你要清楚，那并不是孩子的叛逆期，只是天性驱使他这样做。 儿童行为学家认为，2岁的孩子正处在自我探索的阶段，活动，是他们探索外部世界的唯一途径。在这个年龄阶段，孩子之所以无比好动，就是因为这时候的行动能力对他来说，特别重要，甚至重要到他无法忍受这种行为被限制的地步。 与此同时，2岁的孩子，自我控制能力还没有得到发展。 当他们付出极大的努力，依然无法抑制想要活动的冲动时，就会表现出这个年龄段不讨人喜欢的种种行为。 比如，固执，不听任何建议。 比如，自己的玩具都不让别人玩，别人的玩具他都要玩。 再比如，总是把“不”挂在嘴边，一言不合就情绪崩溃。 所以，对孩子这阶段的表现，我们要保持一颗平常心。要知道，每个孩子都是这样的，我们自己也是从这个阶段走过来的。所以，深呼吸，别生气，千万别成了和孩子较量的那个横蛮家长。 当然，我们也不能傻傻地等待孩子的蜕变，寄希望于他能自己成长成一个优秀的孩子。作为合格的父母，这阶段我们最应该做的，就是培养孩子自我控制的能力。我们可以通过赞同和否定，来表达对孩子行为的看法，引导他正确的行为。 我们也可以换一种方式对孩子说“不”。 当你耐心地对待孩子，并用替代品转移孩子的注意力，你会发现，原来孩子并不是想和你对着干。 当孩子逐渐长大的时候，父母的责任也跟着发生变化。 孩子有他们自己的内心世界，会发展出解决问题的独

假大空，不现实，剧情俗套的烂剧，张小斐的演技她自己不觉得尴尬吗

可能是一本定位在想要了解自己但是没有心理学基础的人看的书，所以没有涉及什么体系、基本理念，选择案例的方式来讲述 作为定位人群的我，观看过程不是太舒适，第一个觉得篇章散乱，看不出来内在逻辑。，。 第二个最不能接受的是这些案例很多表述直接给出了归因，大多直指原生家庭，而且把模式讲的比较单一，很多案例我相信是有代表性的，甚至会让我觉得似曾相识，可是我觉得心理问题本身就是原生家庭常量和很多变量共同影响的，这样归因容易让本来就没有基础的人对号入座，从而把一切的问题归因于童年缺爱，因为读者本身也没有基础，但是这种绝对化的归因我觉得是不负责任的 如果是一个知识普及类剧集，即便不要求体系化，也需要首先应该让大家建立正确的观念，这个书让读者会很迷惑，觉得自己有问题，可是解题思路又太口号化了。给人随意定罪又无法给出详细的解题思路，不建议大家观看。

学为人师，行为世范，若我国教师都能每人如此专研学生，研读各种学生案例，学校的问题学生减少了，社会青年自然也减少了，学校氛围改善，社会风气也会变好

我看到刺男主的时候居然忍不住赞一个，真的是丧心病狂啊我！

第一篇的感想， 这不是一本随便观看，娱乐打发时间的书，它是应该放在书架，仔细研读，认真思考的书，一次是不够的，远远不够，只能理解皮毛…… 有时候，很多时候，人会问，会出现这样一个问题＂人生的意义是什么？＂，如果没有迷茫，没有痛苦，没有思想，它不会出现，不会被问及... 为什么而活？为谁而活？恍然间，这些年来，还是人类历史以来，都存在着为他人而活动的高贵崇尚的意义，人生的意思，利他主义的意义。父母说：我们的一生就是为了子女，为了他们而活。子女说：我的一生就是为了报答父母的养育之恩，努力挣钱，为了成为父母子的理想子女。循环在循环，一切都是为了除自己以为的而活着，才寻找到人生的意义，可是当名成利就、家财满贯，成为大家心目中让人憧憬让人羡慕让人妒忌的理想中的人时，比如“彼得.吉丁”，他并不开心，空虚到只剩下一副躯体，行尸走肉，恶心到让人反胃，他的画家梦是他自己亲手毁灭了，然而他成为他母亲、社会上大部分人的理想，他很“无私”，为了成全他人，牺牲自己，“伟大”！始终如一坚守自我，那是多么的不易，不易到没有几个人可以做到，没有几个“霍德华.洛克”。总是，人围在一起，似乎只在乎别人，你应该怎样...你不应该怎样...别人都怎样为何你不怎样...总是叨叨絮絮，没完没了的在别人耳标教训着，很不懂，很不明白，究竟别人跟我有什么关系，我不因他们而活也不为他们而活。还记得霍德华.洛克对华纳德.黑尔说的“我可以为你而死，可我不为你而活”。把希望寄托在别人心上，失去自我，失去思考能力，那是多么痛苦的事，当成为别人希望的人了，也只有空虚痛苦迷茫......没有梦想吗？没有目标吗？没有想做的事？如果挣钱是目的或达成目标的手段，那么它是崇高的，是开心的，钱只是物质，没有任何性质，然而隐藏在钱后面的阴谋诡计才是罪恶的。试图利用人类脆弱心理来控制别人的思想，从而得到权力，“托黑”那些的恶魔，人民喜欢赞扬他的无私，他利他主义，而从来，人民从来都没听懂他的演讲，他的野心——“权力”，麻痹甚至磨灭人自身思想，让人失去自我，成为集体中为托黑所利用的一员，没有面孔的千篇一律的人。伤害！？究竟谁能，谁有权力伤害的自己？！如果我拥有属于自己的面孔，自己思想，谁又能伤害到自己呢...唯一自己，自己放弃自己，自己让自己受伤。如别人对自己的言语，别人对自己的看法，然后对号入座“我真的是这样？”“原来我在你心中的这样？”然而，去他的话他的看法，与我何干，为何要我买单？！他的感受他的受伤，又于我何干，又为何又要我为他买单？！奇怪，奇怪的人，奇怪社会。人是群体中的人，也是群体中的个体。是要磨灭成同一类人的群体，还是志同道合的聚在一起的群众？于我，不想失去自我！连自己都失去了，还能怎样真正的活下去？！

在家时间越久就发现自己的心越难静下来，一遍看这部剧一边尝试正念，尝试早起冥想十分钟，尝试吃饭的时间不看手机享受美食，尝试散步的时候注意自己的脚步和当下的心情，尝试学习的时候不断用呼吸拉回涣散的思绪。希望可以坚持下去呀～