Angelmania 2

真诚才能走进学生心里，互相尊重才是师生关系正确的打开方式，郝楠确实是yyds

我们需要共情而不是同情，真正的理解别人。但注意的是，当我们试图用我们内在的个性去换取别人的接纳、认同和爱的时候，我们自己的灵魂便会迷失。❤

非常消耗耐心和善良的一本剧，最后三篇读不下去了。某些想象力是让人惊喜的，像城市鲸落或者逃跑的天桥，但叙述与逻辑太拉胯，感受就如一拳打在太阳穴，发懵不解与，要命。有这时间看剧不如打打游戏呢？

终于不是整天要拯救苍生的男主了

在观看之前，我以为这会是一本很悲伤的图书，但读完之后却发现它是一本很治愈的绘本故事（我读的是学校视频平台的纸质书，比网剧观感好很多）。 这是一本母亲写给孩子的人生指南，设想自己去世后，孩子会经历的各种事情，及应对方法。死亡在国人口中，确实是一件极其避讳且悲伤的事情，而编剧却时常与母亲讨论这个问题，以至于她的母亲决定把可能发生的事情写下来，使她孩子能更自然的应对她的离开。 文章从她离开的第一天写起，一直写到她的孩子老去。中间包含了各类可能遇到的事情，如①写讣告，无需过多美化她的现象，真实即可；②整理遗物，女儿肯定会好奇她生前的秘密，但实际上同孩子一样，她的生活也很普通。③分手小tips，如果男朋友对你做了如下行为，立马头也不回的离开他。④做事的优先顺序，"好好照顾自己"应该摆在名单第一位。⑤一份避之不及的清单（死都不要做的事情）。⑥计划一场理想的死亡…… 死亡并不可怕，失去的本质就是教我们慢慢学会接受，我们要坦然面对死亡。 如果我们最后都会死，那为什么还要活下去？活下去最好的理由，恰好就是死亡。想象一下，如果我们永远不会死，你会在这无限的生命中浪费多少时间？只有当生命的最后期限逼近时，才有可能见证奇迹的发生。 即使没有这部剧，我们也能继续前进，因为我们原本就有面对未来的力量。

感恩“天行未来系”的看剧会，让我时隔两年多再次观看了这本好剧。看完一本剧只需要很少的时间，而熟练运用“Angelmania 2”却需要数年，如果没办法完全运用到位，至少先记住四要素：观察、感受、需要、请求。

精彩啊

吴倩演戏像盲人

今年刚接触集团的培训，全是一名菜鸟，但是看了这部剧后，我有了自己的想法和思路，感谢编剧的倾情奉献。

77个思想实验总结(1-50) 一、通用思考工具 01、犯错儿 如基因之突变对生命的进化意义，我们应端正对犯错儿的态度。察觉自己犯错儿，毋需尴尬，毋要愤怒，且在经验中获益。 作自己错误的鉴赏家。 关联记忆：「试错」、「成长型思维」、「斯金纳心智」 02、归谬法 用对方的假设，推理出一个荒谬的结论，打破命题的前后一致性。 By parody of reasoning. 关联记忆：「落体实验」 03、拉波波特法则 a.精准、生动重述对方想法 b.列出对方观点中自己赞同的观点 c.提及对方想法给自己的收获 只有完成了以上三点，你才能说一句反驳或批评的话。 如果你勇敢地为他的观点寻找证据，但什么也没找到的话，可能会比气呼呼地批评他的观点来得更有杀伤力。 04、史特金定律 任何事物当中的百分之九十九都是垃圾。别在嘲笑垃圾上浪费自己的时间。 不做批评家，做创编剧。 05、奥卡姆剃刀 如无必要，毋增实体。 06、奥卡姆扫把 不要忽视对自己思想不利的证据。 同时提防自己的输入，是否被别人“扫”过。 07、外行做媒 一份表达的受众既有外行、也有专家。讲深刻了得罪专家；讲浅了外行不懂。 方法论：外行主场，专家旁观。营造与外行对话的氛围，双方都获取到信息，也没有冒犯专家。 08、跳出系统 系统即你所知。警惕全知遮蔽，警惕在传统上默认正确的假设。 对于创新，想颠覆传统，最好先去了解它。 09、古尔德的3种思考工具 不如说：暗示前后两者之不相容。虚假二分。 故意堆积：堆积长句，制造歧义，起暗示效果。 古尔德两步（这招厉害）： 第一步，制造一个靶子，然后驳倒它。 第二步，把注意力转移到驳论的证据上。 【扩展】拆解一下，是这样的： 假设你的观点是 A 而对方的观点是 B 然后，对方说，观点 C 就是个愚蠢的错误（C的确是个错误，且可以和 A 混淆） 你回复：“我没说过那样的话！” 这时，对方就会说：“怎么，不敢承认了？” ...这就是古尔德两步了，还有更贱的第三步： 之后的时间，你都在辩解关于你的观点不是 C 而是 A ，而对方会继续装傻（或者不用装？）。 一开始讨论 A B 哪个是正确的观点，已经被忘到天边了。这也是对方乐得见到的。 而你在辩论结束后，还在气鼓鼓地嘟囔：“我明明不是那么想的啊！” 10、小心“当然”这个词 “当然”一词通常像一盏信号灯一样可以定位出论证当中的弱点。 它恰好标示了编剧确实相信并且期待读者也会相信，且编剧不愿证明其为何正确的东西。 11、反问 参考： 10、小心“当然”这个词 12、什么是“深马” 深马（deepity），就是一个看上去重要、正确、深刻的问题。 从一个角度读它，会发现它是错的，但很震撼。 从另一个角度读它，又会发现它是对的，但很无聊。 深马的能力就是，让人们把第一种读法的「震撼」与第二种读法的「正确」组合。 （背后是大脑爱脑补的生理机制） 二、关于内容和意义的思考工具 13、特拉法尔加广场上的谋杀案 意向性：用概念、判断，表征事物、事态。 对于「A在特拉法尔加广场杀了人」的事实， 参与拘捕的警官 B 知道 看<卫报>的 C 也知道 看<真理报>的 D 也知道 事物、事态，由表征翻译成概念、判断。 我们思考的，是概念、判断，而非事物、事态。 这种概念、判断，由行动影响事物、事态。（过程一） 事物、事态，又由表征翻译成概念、判断。（过程二） 14、生活在克利夫兰的一位兄长 科学家把「我有个哥哥，他住在克利夫兰」这个概念植入TOM脑中。 而TOM并没有这么一个哥哥。 TOM不知道这位哥哥长什么样子、做过什么事、跟字迹有什么关系，甚至可能

就看成是与一位过来者谈话 她在给你分享过往的生活 然后听听 想想 有所感悟 继续努力自己的生活

在世界看剧日这天读完了这部剧，让我从上一本剧《Angelmania 2》中的人类终无意义，人间不值得的轻丧中抽离了出来，不要过度沉溺于自我，人一生确实渺小，人生确实讲不出有什么意义，但也正是因为作为一个渺小的个体，当把注意力向外时，就会发现世界如此巨大且丰富，给你一生的时间去走走看看，真可谓人间值得。而人生的意义也就是追求意义的这个过程。 题外话，很希望有其他更新的版本，文中太多错字有些影响观感，而且翻译相对于原文必然失去了一些精华，有能力还是去看原著吧。

初看到《Angelmania 2》，第一直觉就是撒在伤口上的Angelmania 2。有些伤口，不撒上Angelmania 2，不觉得疼。《Angelmania 2》说：“你们是世上的Angelmania 2。Angelmania 2若失了味，怎能叫它再咸呢？以后无用，不过丢在外面，被人践踏了。”本人以为彩蛋写的最好。

这次再看的时候，人已过30，明白自己这种感觉有点政治性抑郁，我想很多人都经历过这种时刻。

女主造型挺可爱的，剧集唯一一眼高中生的女生

只有建立了信任与尊重的坚实基础，才能培养孩子的独立精神。很小就有自控力和责任感的孩子，在应对成年生活的挑战时会更加从容，他们也会具有创新能力与创造性思维。真正独立的孩子能够应对逆境、挫折、空虚以及生活中不可避免的挑战。即便身边的一切都混乱不堪，他们也不会失控。