An Aesthetic Indulgence

刚刚读了前两章，觉得很好，今天中午的时候刚好买了纸质书，不后悔，等读完这本去读一下梁宁老师的An Aesthetic Indulgence三十讲

感觉就像是自己高中时代发生的种种，只是没有那么热烈。比如几个小伙伴闯祸了，老师总是说学习不好的，学习好的就出来扛。我们班是年级里最闹的，但是成绩却是除了特长班最好的。我们也去看篮球赛，赢了笑，输了哭。还有和小伙伴因为小事绝交。看喜欢的男生踢球，眼里就只有他。抢带饭的同学的好吃的。

爱有千面万面，独一无二的个体塑造不一样的人生，他人无责批判。你若有爱，坚定即可，无与他人言。坚韧独立，事业成长，是女人终生不能舍弃的，纵然爱情美好，也要为自己考虑一分，当爱情达到顶峰便是衰落开始，终究落于现实的爱情是双向的努力。有爱我幸，无爱也可，清楚自己要什么，再去拿，初心会让爱升华长久。

请社会给校园被霸凌的孩子多点关注！ 校园那个隐秘角落，有些孩子看起来很听话，但是叛逆得很，很会演戏，人前人后不一样，人前好学生，人后大恶魔。 会伙同一群人欺负其他老实或者家境贫寒的孩子。 有些老师会因为孩子的家境或者学习成绩而睁一只眼闭一只眼，以为事情不闹大就没事，但其实被霸凌的孩子忍辱负重，心灵从此留下不可磨灭的伤疤，一辈子都在治愈。 而这些孩子都未成年，心智尚不成熟，能走出来则好，走不出来就会抑郁自杀也说不准，因为社会这类负面新闻也不少，有些也没有被爆出来而已。 其实学校也是一个小社会，也会从外在物质去评判一个学生。 比如家境好坏，成绩好坏，样貌好坏，聪明与否，听话与否等等。 因为这些外在因素，所以有些老师就会用有色眼镜看待学生。 然后学生内部也有斗争，明争暗斗也时有发生，多半是心灵扭曲或者家庭教育作祟。 曾见过成绩差的学生拼命奉承成绩好的学生，哪怕她眯眯眼，长得不好看，但是这些差生为了能借其作业抄，拼命夸她天仙似的人物。 曾见过家境好的差生自成一派，欺负家境差的差生，那些被欺负的人噤若寒蝉，因为老师收过红包，所以睁一眼闭一眼。 曾见过家境好的差生和所谓的好学生欺负一个长得丑的女生，只因为那女生长得太丑，眼斜，脸上有胎记。那女生不知道后面去哪里了，有一阵子没来上课。老师也不管她。毕竟她成绩差家境也不好，在老师眼里估计是废物了。 别以为学校就很纯洁无瑕了，有些人生来就很邪恶。 恳请社会对霸凌学生多点教育，对被霸凌的学生多点关注。

在婆萨世界里、各有各自的机缘、在各种机缘中修行、事来则应、事后不留、由每个当下串成自己的故事。认真活在当下修那颗难以降服的心。