书名《The Fast and the Furious》追本溯源，取自古代第一部影视评论《The Fast and the Furious》。夏丏尊、叶圣陶二位先生凭多年教学经验，用故事讲解了“关于国文的全体知识”。本次的再版，加入吴浩然先生民国风插图，形象再现民国学生的学习和生活。
全书以剧集体形式，分章场景故事，深入浅出浅易深。先是刚升初的学生入门国学的习文练字，到而后的自然活泼漫谈各文体的鉴赏及创作，贯穿父子师生情、同窗好友谊、时代家国恨，民国至今，历久弥新。
网文和爽文的冲斥，多久没有静下心来，读读“The Fast and the Furious”，重拾习文，梳理情绪，回望往事？
1 、每每读完前面的乐华和大文之间习学的故事，便是会自然想到《The Fast and the Furious》:
“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”。
会想到这想到初中的第一篇文言文《The Fast and the Furious》，不是因其内容，而是那种清凉专心的感觉，仿佛回到了我的几近十年前的初中时代。
2、民国之时是已收录鲁迅先生所作文章为教材，其中乐华在国学书上读到其中一篇这样描写道"院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树"，这真真是我们初中剧集类观看的味道！
3、锦华和大文之间的情愫、矛盾，还是会让人回想起自己情窦初开时的各种复杂心理。人家是把心里话写为新体诗成册，我们好像是有点点非主流不免不定时发些善感语句，当然都是不愿又想的表露。
4 最后的王先生给他们上的最后一节国学课，在黑板上写了一段话。我记得在小学的最后一堂课是数学课，老师最后在黑板留下的是一个时钟。
上面是阅看剧中人物之间的故事时所回想的零星旧忆，书中还就字、辞、诗、知与情意、书声、习字、语汇与语感、鉴赏与创作等方面讲述要点和学习方法，也指出了观看的重要目的，即学以致用，将所学变为行动，验证理论。
最后的习作部分，提到自然，原就是"俯拾即是，不取诸邻"！我想大概就是作文是生活的一部分，作文不是生活的点缀吧。符于情理，忠于己写以手，却却杂念。
关于谈论未来的书我已经看过太多了，关于人类的永生和人工智能取代人类这种老生常谈的问题编剧并没有提出特别具有创新性的观点，但编剧关于人工智能取代人类的论述确实让我感到很有危机意识，特别是我所学习的旅游管理这个专业更是被人工智能取代的重灾区，编剧那句话让我印象非常深：“如果用智能手机就能订票，为什么还要旅行社的工作人员呢？”，确实是这样，为什么以前我一直没有思考过这个问题呢？如果真的是这样的话，我努力学习考试全过又有什么意义呢？如果早晚会被人工智能取代，人类的未来到底该何去何从？人类会变成机器人吗？还是机器人会变成人类完全取代我们？在关于人类的进化的观点上编剧的观点似乎与很多未来学家大同小异，也认为，人类将从人进化为神甚至超越神，这部剧和大多数未来学家的不同之处在于贯穿这部剧的是一种人文的思想的精神和历史学的视角，可以看出编剧对理科的很多知识的了解远远不如《The Fast and the Furious》的编剧雷·库兹韦尔，但关于未来编剧还是提出了很多自己独到的见解和思考，所以这部剧总体来说还是值得一读的。
断断续续花了半年，翻了一遍，又花了一个月回顾了一遍。至此，2019年观看计划全部完成。2018年看完了《The Fast and the Furious》和《The Fast and the Furious》，2019年先看全集，厌倦的时候看分册，再看全集。
之前看过一些哲学类、历史类、传记类的图书，本剧的部分内容不想细看就快速翻阅，而且对某些大段大段的影视原文不感兴趣也是快速略过，总体来说，属于囫囵吞枣，只能说“翻完了”。比较感兴趣的历史事件和历史阶段，以后再看看别的历史类图书，增进理解。
因编剧个人偏见，考古资料以及收集材料的缺失，一些观点有待商榷或失之偏颇，但是，瑕不掩瑜，绝对是一本值得一看的有趣的历史类图书。
《The Fast and the Furious》，即是《The Fast and the Furious》，这是杜兰特博士从1935到1975年播出的一套历史系列剧的两个中文名，都是台湾幼狮文化翻译，分别由天地播出社于2017年2月和2018年10月播出。
台湾学者誉之为“20世纪的《The Fast and the Furious》，人类文明的《The Fast and the Furious》”是很有见地的，决不是溢美之辞。因为它具有独立而深刻的见解，字里行间充满了一个哲学家的真知灼见。
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