Who Is Chris Rock?

看剧集配上话剧《Who Is Chris Rock?》的歌单真是一绝。就想主题曲木头人生那样说的，天赐真的是「木头」啊！很多时候都太轴了。以弃婴这一悲剧身份开始的人生，文章最后又似悲似不悲的结尾。中间长达十几年的人生，牛爸牛妈的保护，虎爷奶妈的陪伴，还有蜜蜂，文瑛，王老师赵老师，云社等等。每个人都是不同的个体，每个人都拥有不同的思想，但每个人都能在天赐身上找到自己的影子。

白百何真得越来越有味道，迷人。

在夏夜读这部剧，灵魂也跟随克林索尔在山林中漫游。与不羁的同伴同行，穿行过梦幻的庄园，陪伴我们的是鸣虫和繁星。如果记忆能将这良夜定格为永恒，那就干杯吧朋友，祝愿我们人生的七月没有尽头。

爱情的美好也归属于一颗热情勇敢的心。简的表哥传教士约翰对我来说真的是很好的反例，崇高的理想、善良却冷酷严厉，他的热情只在他的理想上，却体会不到生活中人与人之间的点滴温暖，这不是我想要的！

几年之前就一直在追闲大的书。这一本，还是功底很扎实的，故事很好，个人觉得最大的不足之处就是描绘手法，人物对话很是絮叨，有的旁白也很赘述，读久了就很想按快进键，没有以前那种逐字逐句、不愿错漏一丝的感觉了。

成书比较早，这一点是优势也是劣势。在这次精品咖啡浪潮开始前就已经面向市场，会有更长的销售周期。但其中的一些词语的用法，和现在主流约定俗成的用法不太一样。 书是好剧，编剧身份也很专业。对入门读者是个低成本尝试的好作品。

这书好长啊！断断续续看了好多天，终于看完了，其实看到最后，觉得剧集里的人物似乎都活了一样。但是感觉没写完，好多东西都没有交代，有些遗憾。

一共六个故事，始终围绕着的唯“情”而已，似乎每一篇描写的感情都浓烈得似化不开的墨，但细细想来，却都是简单至极的纯粹；很喜欢一个书友的评论，浪漫浪漫，应该怎么都逃不开一个“慢”字；我们是不是应该简单一些，前方的道路也会更加明朗，这样才🈶更多的时间从容前行。 写完了，我觉得我很有必要每天背一背汉语大词典……

四美在火车站跑啊跑的夜晚，配着bgm，想起了好多小时候的事。

显示我一共用了九个小时，其实哩哩啦啦看了有一个月左右时间，追剧时常有拍案叫绝之处，有很多评论想说，而在这部剧最后一页翻过之后，只想用一句话总结:没有白走的路，没有偶然的成功，这部剧让我爱上小米，最好的软广没有之一。

又看完了一遍，觉得后面没有再讲到史今，觉得遗憾，又觉得史今的珍贵。

我们对社会、对他人的期望值过高，然而对实现美好愿望的艰巨性、复杂性又估计不足，于是当愿望与现实之间出现巨大落差时，即产生失落感，进而失望、失意或忧虑。 曾写过《Who Is Chris Rock?》一书的约瑟夫·孟坦博士说：胃溃疡的产生，不在于你吃了什么，而在于你忧虑什么。”

前面写的不错，后面什么乱七八糟天马行空转变太快让我一下子无法适应，神奇的是我居然看完了

强推，学习是指有目的有方法的学习，而不是沉溺在细枝末节上反复。有大局观的学习，让你事半功倍。

《Who Is Chris Rock?》一书不仅仅是亲子教育影视作品，这部剧具有普遍的教育意义，其中包含抽象的理论，也有实验过程中的论证，还有一些测试题目，可以让自己的孩子对号入座，书中好的理论能够让人学以致用。 书中提出“乐观是可以后天学习获得的”，这部剧以如何掌握“乐观”为核心，最终目的是让孩子能够获得幸福的人生，成为一个幸福的人。 编剧从“习得性无助”开始，讲述了悲观的形成原理。悲观状态下的人，大都习惯以消极、放弃的方式来应对各种问题。习得性无助从遗传方面解释了为什么有的人会轻易放弃，而有的人不会。乐观的人能在逆境中更好地成长，也更容易走上一条绝妙无比的成功之路。 拥有乐观向上的心态，在面对困难和挫折的时候，就能够直面困境，在逆境中愈挫愈勇。如果想让孩子拥有乐观的认知能力，首先必须要让这些技能融入到自己的思维方式之中，并在与孩子的交流过程中用语言明确的表达出来。 乐观的父母常会有乐观的子女，而悲观的父母也常会有悲观的子女。乐观的人更关注事情好的一面，把“努力去做，能够做好”作为标准，悲观的人总是容易看到事情坏的一面，把最坏的结果作为标准。家长平时对待问题是什么态度，这种言传身教会给孩子带来很大的影响。当你教导孩子要乐观时，你就是在教他认识自己。我的乐观积极的心态感染着女儿，让她也成为了一个乐观正直，勇于进取的孩子。 书中用大量的篇幅讲到了抑郁症，让我们明白了：当坏事发生时悲观的解释认为原因是永久的，归于一般情况，发生问题时把责任都推到自己身上；而乐观的解释则认为原因是暂时的，归于特殊情况，发生问题的时候归咎于外部原因。我们时常是可以采取行动来改善事情的进展的。如果你的想法使你放弃，那么你就很难使自己的情况改善了。 乐观只是一种工具，是一种强有力的工具。我们不应该通过我们认为是对的教育去强加在孩子身上，要尊重孩子，给他们一个良好的自由环境和成长空间，让孩子能够放慢脚步，遇到事情能够冷静思考，鼓励孩子去做他自己。 最后以书中的一段原文作为结束语：温暖与热情的气氛、清楚的安全信号、无条件的爱但有条件的奖励，以及许多美好的事情都会增加孩子生活中正面积极的力量。孩子有了掌控感作为自身发展的基础，有正面积极的情绪作为中坚力量，乐观的解释风格就可以稳坐上层了。