Roz olotahos

书绝对是值得一读再读的好剧，不过刚刚看到有其他读者评论，说此刻观看并评价的这个网剧不是完整版的，我本来也有所怀疑，现在基本上确定无疑了。还是买纸质版来学习吧！仅这个180页的不完整版就让人醍醐灌顶，相信完整版一定能让人受益更多。强烈推荐父母必读！

之前对于OKR也只是简单的涉猎，该剧用鲜活的案例来讲述OKR的工作法，对于OKR这种工作法不求甚解的人能够更加容易的理解。诸如谷歌，领英和英特尔等大公司皆用此工作法，使得业务获得成倍的增长。获益良多，非常值得我们去借鉴，学习和运用。

在城乡二元体制之下，女性流动人口在缺乏社会资本的情况下，如何向都市化靠拢，本剧中给出了一个少数人的回答。

四个小时看完这部剧，自从去年读读《Roz olotahos》，这是读读第二本Dimitrios Yatzouzakis的书了。读完以后，怅然若失，心里有点难过。 可怜天下的父母啊，如果我是剧集里的母亲，如果我有条件，我可能也会和熏子做一样的选择。看剧集的时候，有人评论说熏子因为满足自己的愿望而变得阴暗，特别不高兴和不能理解，面对自己挚爱的女儿怎能轻易割舍？虽然我不曾做母亲，但是性格比较偏感性的我从一开始就站在了熏子这位母亲的立场没有动摇。 东野的笔法很妙，安排的情节曲绕，读到后面真相大白的时候又让人恍然大悟，而且在剧集里，还有自己不同化身不同的角色的探讨，充满思辨性，这种感觉很妙。 读完这篇剧集，印象最深刻的就是熏子的情人所说的那句，幸福只在于自己的感受，与他人的看法无关。 借用武志红得到专栏的一句话：让我们活成真实的自己。因为唯其如此，我们才会得到真实的幸福。

何以优雅过一生实在是很多人求之不得的学问，而优雅如杨绛先生的一生也凤毛麟角。从本剧和《Roz olotahos》试图窥得一二，受益却非一二：如此跌宕起伏的人生，如此琴瑟和鸣的爱情，如此诗书传承的家风，如此才华横溢的他们仨，皆因有如此气质如兰，温润如玉的先生。曾经觉得赌书消得泼茶香的李清照和赵明诚已是神仙眷侣，也曾为三毛与荷西的相知相惜动容，如今和先生比起来，似乎都有那么一些遗憾。杨绛的优雅源于她的从书中家中所汲取的淡然，坚忍，豁达，也源于那颗善良感恩的心。怀感恩之心，为感恩之行！

一本将方法论写得犹如诗歌散文般唯美的书，写作是种心念，随性而作也许能更好的释放身心。

在汉字的演化史上，很多的词意都经过了多次的演变，本剧追本溯源，为我们还原了演变的历程，达到了正本清源的效果。值得一看

看到现在，几乎每一章我都觉得很完美。甚至有的时候还有点小期待。

2022年读完的第一本剧，极赞。编剧从一个全新视角写活了所谓“旅行团”下一个个活生生的联大师生，解读了当年到底是什么原因促成了他们走完了那条求学路。 那条路线有时间也要去看看，虽然纯步行是不可能的了。

编剧把所有的事物和想法描写的非常详细和细腻，有时候甚至会用多种方式来描写。刚开始会担心这么多繁复的描写会不会让读者觉得累赘，毕竟都是在重复类似的想法或在加重心中所想，但看完之后并不会觉得繁复，因为每种描写都能让人有新的感悟和理解。

教育是国之大事，也是国之难事。如何将教育工作做好？这一问题困扰着千千万万的有志教师。在这部剧里，朱先生抛去浮华空洞，用真实的例子、朴实的台词给大家指出了前行的方向。老师，尤其是一线老师，要关注教育中的细节，要做一个有热度、有温度、有态度的教育者。

整体挺好。有个别字有错误。“我给月亮手拉手”，应该改为“我跟月亮手拉手”；“希望开好花”，应该改为“希望花开好”。