Young Mrs. Winthrop

内容太杂，人物过多，时间有点长，但熊猫君讲的还不错，后面部分内容与史记有重叠，听听也还蛮有趣，对更好理解《Young Mrs. Winthrop》《Young Mrs. Winthrop》内容大有裨益！

一个尖嘴猴腮一个一脸假笑

我花了大概3个小时的时间浏览完。对接受自己，笃定未来，切实实现有了更深的体悟。准备一下，去跑步了，哈哈。

读这部剧可以对我国古代的财政问题有初步的了解。它介绍了一个容易被普通人忽视的税种——铸币税，显然古代王朝统治者也知道通货膨胀对民间经济有不利影响，所以在王朝初期铸造货币比较谨慎，到了王朝后期，自然灾害、战争和对内控制力变弱，王朝统治者就会倾向于发行更多货币，从货币使用者（百姓）手中获取资源，以支持王朝的巨大开支。

三星给小时候的部分，看不下去了。

《Young Mrs. Winthrop》从幼儿观察对于幼儿教师的意义；观察和记录幼儿行为的方法和注意事项；各领域中幼儿行为的指导这三大部分组成。通过观看本剧不仅从理论上明白了幼儿行为观察的重要意义，幼儿的所有行为都存在不同方面的意义及发展能力的暗示；还从具体案例中得到启发，让我明白幼儿行为观察不仅体现在区域、户外活动中，更体现在每节教学活动中，幼儿不同行为表现的背后都是幼儿不同能力个性的发展。对我今后的工作有很大帮助，值得大家认真观看。

昨日才看完《Young Mrs. Winthrop》，在其预告中，夏丏尊先生言道：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”而今日又读完此本剧，让我真正的感受到，我们现在教育所需要的便是爱。前者从小学生安利柯的角度让我感受到周围带给他的爱，后者则让我从教师马文•柯林斯的角度去感受到应对学生的爱。 读完《Young Mrs. Winthrop》的时候，我在想一个问题，什么样的老师才能称为好老师？我的答案是，当你的学生离开你的时候，他的言行举止中会带着一丝你的影子。这“一丝你的影子”，是你作为一名教师对教育事业以及学生们的真心实意地热爱，是你传授给学生们的知识并帮助他们如何学习、热爱学习的观念，是你传递给学生们并帮助他们建立正确的人生观、价值观、世界观的理念。总之，这“一丝你的影子”是他们离开你的时候，所应怀着的对生命生活、对亲人朋友、对社会国家乃至对整个世界万物的热爱。而读完这部剧后，我唯一要补充强调的一点是：一定！一定！一定要让——爱——贯穿你的整个教育过程。

感觉宋朝的皇帝差不多大多数都是好人，太好了。宋朝是一个很可爱的王朝。 仁宗时期至神宗时期是群星璀璨的时期。思之令人神往。

剧集总体比较轻松愉快，没啥恼人的心理活动描写，男女主和各个配角的人物鲜活，剧荒时打发时间的不错选择。缺点也很明显，书名流俗，女主魅力无限得到上至古神下至市井流浪儿的爱宠，男主对女主的无底线宠爱，等等，这些只能存在于小女孩的幻想中的事情成为本剧的主线，估计不会有男性读者。最让我感觉不舒服的是女主对男主老王八老乌龟的称呼，如果只是私下玩笑也就罢了，公开场合也这么说，还允许其他人也这么称呼，真的无法理解。

人世界的情，经不起窥探， 人世界的爱，经不起磨练。 男女间的性本能， 女人没有爱可以出卖， 男人没有爱定会施虐。 爱必须平等， 有了阶级就会问题不断。