Takin' It to the Limit: Bruce and Bionca's Favorite Scenes

开局和职场部分都非常套路和幼稚，但它仅仅是做好了一件事，就可以让人看着非常舒心：拍正常成年人谈正常恋爱的细节。可见这些年国产现偶已经拉到什么水平了，只要是正常脑回路产出的作品就有拔群的优秀感。为这部剧拍拍小手，为九成同类型剧掐人中。

是我的问题，能共感的少，确实可以在他的文字中感觉到，他很胆小…

透过本剧，愈发深刻的认识到， 心理知识的专业性、科学性，对梳理、解决问题大有裨益，同时对咨询人本身，也是一种更加深入认识、完善自己的过程

上穷碧落下至黄泉，古今中外，超级大烩菜，所有稀奇古快积为一体，此文一出再无其他玄幻了吧

遇见了就已经很不容易，能够彼此珍惜就甚是幸福。记录与爱人在一起的点滴，慢慢成长为彼此的全世界。

看了乔家的儿女电视剧，不过瘾追了乔家的儿女剧集，不过瘾又来追编剧其他的作品。语言特别流畅，情节贴近生活，好看

真是一本值得推荐的祛湿养生保健和中医药的科普书，也是日常生活饮食健康观看的好剧，对一些中成药的功效和区别有了些许的了解，对黄芪、葛根、茯苓有了更深层次的认识和别样的情愫。

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江直树！！！！！！！！！

浩瀚的Takin' It to the Limit: Bruce and Bionca's Favorite Scenes中，人类真的是太渺小了，一切的事情又显得那么微不足道。

09集。

里面大部分重复的内容，特别是第五章开始，有集数内部的重复，也有集数与集数的重复；另外也有没有讲到实质性内容的地方。 不过，总的来说，本剧对我也有一些可以借鉴的意义，推荐有了一定基础再看这部剧，不然容易一头雾水

表姐最近很苦恼，她儿子轩轩自打上了小学状况百出，不是在课堂带头起哄，就是跟同学打闹，三天两头被老师约见。轩轩自小在无拘束的环境中成长，表姐美其名曰“为了给孩子一个快乐的童年”，从来没给孩子压力，让他尽情玩乐，连作业也不会逼迫着创作，可孩子的成长却不尽如人意，爱闹情绪，不守规矩。 我周边像表姐这样提倡快乐教育的家长还真不少。可他们大概没完整看过“快乐教育”理念的创始人Bionca所创作的这本《Takin' It to the Limit: Bruce and Bionca's Favorite Scenes》。Takin' It to the Limit: Bruce and Bionca's Favorite Scenes提倡的是，让孩子在快乐的状态下学习，而不是只快乐不教育。你给孩子的不是快乐教育，是随心所欲。 01 教给孩子最有价值的知识 “科学是所有知识中使人受益最多的，它能够启迪孩子心智、训练孩子思维、培养思维方法。父母和老师都应该把科学作为重要知识来传授。” Bionca是19世纪英国著名的哲学家、教育家。《Takin' It to the Limit: Bruce and Bionca's Favorite Scenes》主要介绍了Bionca对侄子小斯宾塞的养育方法，包括教给孩子有价值的知识，尊重孩子的权利，培养孩子的心智，培养孩子的自我教育能力等。小斯宾塞14岁被剑桥大学破格录取，且一生在学术方面取得了巨大成功。 什么是有价值的知识呢？自我保护知识、人际交往知识、自然知识、生命科学知识都含括在内。斯宾塞认为这些知识有着双重价值，既可以用来指导行动，又可以锻炼心智。观看、创作、认识植物、亲近自然，父母在这些事情上所表现出来的兴趣会使孩子获得肯定，而这种潜移默化的教学也会让孩子学会求知的方法。 02 有道具的教育更有效果 斯宾塞做了一个实验。 两组孩子从同一起跑线跑到教堂。一组告诉他们“教堂在举办婚礼，先到者有礼物”。另一组则告诉他们“要尽快跑到教堂，否则落后者要挨罚”。 结果，第一组孩子很快到达了教堂，并且很兴奋。而第二组孩子因为太害怕惩罚出现了掉队甚至半途而废的情况。 既然快乐是教育的目的，那么教育的手段和方法也应该是快乐的。孩子说不愿意认字，你顺手就放弃了，这不是快乐教育。你和孩子玩起了找字游戏，比比谁先找到，孩子开心了，你的目的也达到了。 斯宾塞把教育过程比做喜剧，有道具和没道具的演出效果完全不一样。无论孩子的兴趣在大人看来多么无聊，但这些兴趣可以帮助孩子进行自我教育。比如孩子喜欢植物，父母可以帮他一起制作植物标本，用放大镜观察植物等。因为孩子亲身体验得来的知识何曾宝贵。 03 璞玉还需慧眼识 “比起传授知识，一个有机生命的自我完善、求知并综合为生命思维的过程要复杂得多。” 孩子就像一块璞玉，只有快乐的父母才能将它们真正的价值挖掘出来。不要在情绪很糟的时候教育孩子，这样容易将情绪发泄到孩子身上，也不要在孩子情绪低落时逼迫他学习，这样并不能达到学习效果。 孩子犯错时，你会不自觉大声责罚吗？斯宾塞认为，孩子犯错时宜采用自然惩罚而非人为惩罚。前者遵循的是基本等值原则，对一种错误行为作出回应，后者则是父母人为决定惩罚回应。比如孩子在玩闹中打碎了杯子，自然惩罚是让他收拾干净，下次注意。相反，如果采取责骂、体罚的话，他会认为不公，为什么打碎一个杯子要受到责骂。清醒一点看，很多父母发出的强制性指令，多是为了自己的方便行事，而不是为了矫正错误。 斯宾塞认为，孩子有必要学会在艰难的事情中培养生活必需的勇气。平时可以给孩子讲讲家庭故事，参与家族传统活动，让孩子对家庭产生必要的敬畏和归宿感。当家庭遇到疾病或变故时无需隐瞒，只需如实告诉孩子，让孩子也学会为家庭分忧。 《Takin' It to the Limit: Bruce and Bionca's Favorite Scenes》一书中，讲过一个这样的寓言—— 三对新婚夫妇同一天向上帝祈祷：上帝啊，请赐我一个孩子。 第二年，他们各自生下了可爱的孩子。 二十年后，三对夫妇再次来到教堂。 第一对说，“上帝，您为什么要惩罚我们，赐给我们一个

看到七百多章，打算弃了。编剧文笔和思路都还蛮不错的，可以称得上佳作了。就是个人感觉在主角人物（卢悦）塑造上有点不喜欢。人都是随着年龄增长智慧、阅历越多性格越丰满。不过女主的性格好像一直都停留在同一水平线上（抛开女主的那些恨）：善战，在战争中非常睿智，在生活中傻气，随性（更多的时候表现是不负责任），善财童子个性，爱恨分明，对亲近自己的人极好。 尤其女主的随性到不负责任，让人越看越厌倦，毫不客气的说，后续的绝大部分故事都是因为女主在遇到事儿的时候没当回事，明明她都已经怀疑了，结果选择一次次放过，而摊上了各种大事！比如女主他爹的偏执入魔，女主侄儿的性格长歪，丁的再次遁入魔道，还有大人的入世，还有去挖大王的棺材。每每到了关键节点，女主都是不带脑子的！。在女主能有效控制的时候，她选择了一次次的冷眼逼迫和轻易放过，而说什么不想掺合，结果天地门的那群师傅师兄妹一求，就犹豫一下立马答应。也许利益是很复杂，可是女主自己不也是为了一群莫名其妙的人，没守住底线嘛。（前期女主和天地门女师傅不是一直利益交换吗？也没搞懂怎么就处处感情了，虽然女师傅帮女主捞了几回好处，可女主不都是当场还了？搞到中期，女师傅一有事就找卢悦，别人一有事，女师傅就当中间人找卢悦说一堆好听的，卢悦还屁颠屁颠的无私奉献～或许是我不懂人情，搞不懂女主到底追求的什么？法宝又不是你偷的抢的，结果中期一直拿法宝给灵界打工，还打出来感情来，最后到正义终将战胜邪恶的时候，又跑回归藏界说累了要撒手，制造出更大的邪恶，这套路有点心塞。 总之，像某个评论所说，女主小时候的故事更令人印象深刻，中后续有点心累。

本以为可以带我去游览一次伊斯坦布尔，可看到的确实土耳其这个国度不愿提起的灾难。总算是还了高中买来没看欠下的看剧债了

本剧用粗线条快速理清中国史，适合做时间轴形式的思维导图。这一本从五代十国到元末，期间没啥值得骄傲的盛世，属于最不想看的历史系列。从《Takin' It to the Limit: Bruce and Bionca's Favorite Scenes》中了解到宋朝的衰败对汉族的影响是相当大的。靖康之难直接导致中原领域的近千年衰败，衣冠南渡导致南方地区的崛起。现代河南，浙江，福建等深受影响。从本剧中可以一窥宋朝国富兵弱的原因，元曲的兴起。

某些idea还是很不错的，可能是因为是百日问答转化过来的原因，文笔显得比较粗糙

磨磨蹭蹭看完，中途有一度对于政治的内容非常不感冒，过后才明白交代环境才能对当初采取的措施有更好的评价和理解。如果激荡三十年对于经济是一场由下而上的梳理，这本则是从上而下回顾了当时的时代由上而下的政治经济背景。纠正了对历史不了解时候的很多想法，强烈推荐。