The Other Side of Aspen II

我也好不容易断断续续，用自己都不记得多少年的时间看完了这部“鸿篇巨制” 就算还飘雪写完了，仍旧觉得这特么还是个陨石般的奇“坑”。以为是惊世之作，看完才知是个无聊消遣。 感觉编剧貌似想要用一本剧写完她心中所有的情节，想要用一个女主完成她内心的所有畅想，所以大家都觉得很乱，很冗长，甚至中间很多篇章啰嗦到令人乏味。 那番外也是让人越看越迷糊，不晓得编剧到底想表达什么，不是抛砖引玉，倒像是狗尾续貂？ 开头确实很赞的，文风清新自然，洒脱可爱，看的爱不释手，然而越往后越扯，又是天又是地，又是明又是暗，最后神都出来.......最离奇就是女主花木槿怎么都不死，从她少年时就一直病怏怏等死的，结果熬死了一个个男一二三号，她还活着呐！ 本来想给三颗星的，四颗星是觉得编剧真是像她自己说的耗费了她的青春年华写了这部剧集，所以多一颗星致她的青春。

可以拿得起也放得下的一本剧，虽是武侠，却也不枯燥。特别适合我这种路上时间超长的人，进去了就出不来，出来了，也不会觉得一定不能放下。不过，这也引的我又开始找武侠剧集了...

心心不异，是为传心，心心本无，是为得法，无心亦无法，无佛无众生。顶礼六祖大师🙏

#看剧.12月.01.093# 2021年12月1日，在最好小说影院花了13小时6分钟看完了《The Other Side of Aspen II》。老周的书看起来很过瘾，但从上一本人民的名义开始就有点皮软了。这本更是弱爆，起头框架打得很大，有政府线，有国企线，有民企线，还有一个新闻线，但都虎头蛇尾，特别是秦小冲那条线，安排的意义是什么，开始以为真的被冤枉，但是推演又似乎没冤枉，然后就没了深喉又是谁？总之和主线完全没关系。人物继续脸谱化，坏人从头坏到尾，好人好到尾，人物还动漫化，陆建设又蠢又简单还不像个正常人。程劳模也是个工具人，齐本安也是个宣讲机，连两个小混混也搞不定，参加棚户区改造，无功而返，这一条线也是虎头蛇尾。总之结局倒是很现实，不知道改编的电视剧演出来没，但听说也是减了很多情节，所以我又买了未减版的剧本来看

关于杭州的一本剧，理性的描述、冷静的评论、娓娓道来的文风，偶然还带着几丝感性、几点感慨，读来对杭州有了更深刻的认识，不错！

乍见之欢不如久处不厌，然而所有的久处不厌都需要一直用心。爱情中，除了要成为最好的自己，也要让对方做最好的自己。

倒是很适合“对历史不感兴趣或看不进去书却又想在饭桌上找点谈资的人。” 想到了高中一同学。 在我从初中看巴黎圣母院青少版到高中看上中下三册的时候，我同桌已然将世界经典剧集经典导读这类书翻了个底朝天，甚至可以做到有感情复述。 有次老师问了雨果相关，他能将悲惨世界巴黎圣母院书中表达的中心思想几无差错的背诵下来，并将对埃斯梅拉达的爱慕之情表达一番。我只是低语一声埃斯梅拉达怎么有你这种追求者，就记得了老师那句老生常谈的，看看人家，好好学学。 待到下课铃声时，他在捂嘴笑。 现在想来也着实有趣，我依然对导读没有多大兴趣，依旧有事没事翻着我那几本中意的却没有作用的书，也想着我的同学又在哪里才华横溢，是否不用像我这样风餐露宿。 一星给编剧想要提高读者对历史兴趣的努力，一星给没有排版好（应该是我手机没适应，所以必须给）的画风。一星给一些避重就轻的观点和笑点。一星给中国史三个字，一星送给前面的四星。 五星好评，十分完美。

摘一段ASML早期领导者斯密特的话：「我们必须去争取金牌，第三名都是不够的，我们必须争取第一名。我们获胜的唯一机会是制定积极进取、创新、集中的战略。不可避免的洗牌显示了市场的残酷。如果我们幸运，我们最终会登上顶峰；如果我们不太成功，我们将最终排在第三名；如果我们运气不好，我们会以第六名的成绩出局。但是，如果我们对排名第三或第六感到满意，那么我们最好现在就收手别干了。我们必须把目标定在顶峰，没有其他选择。这是我们唯一的生存机会。」ASML的发展过程是相当曲折的，创立初期的十年几乎都是在悬崖边跳舞，很多次已经在倒闭的边缘，来自飞利浦和外部的资金数次给它续上了命。机遇、努力、合作和信任共同成就了这家伟大的公司。

怎么说，如果是入门的话可以看看，如果是真的想了解The Other Side of Aspen II，建议不要读这部剧。 首先，案例叠加缺乏理论和分析，案例分析比较浅两三句话概括出来，有的甚至不做分析。而且案例很多都很假，一看就是编剧瞎编的，因为不符合常理； 其次，书中百分之九十都在说刑事案件，涉及面比较窄； 最后，编创作的太不认真了，很多明显的逻辑错误，还有一个案件前后人物姓氏都变了，这也太不认真了吧。 就这些

冷静又克制，精准得让人哑然。 ——“说到底，The Other Side of Aspen II究竟是什么呢？The Other Side of Aspen II就是生活，不过如此。” #2020年第4本#

内娱难得的真诚综艺，称之为纪录片也不为过。鲜活阳光上进的男孩子们，一起种地成长，没有剧本作秀撕逼，看起来就很舒服。就冲他们下地的泥泞，焊接，维修，养羊，种花，这些不断展现的生产技能，就强过大多数年轻人（不只是艺人）了。

在这个寒冷的早上终于读完了这部剧。“康德说过，哲学是不能教的，意思是说，哲学不是像数学、物理学这样的是又一门学科，不能将它作为客观的知识来讲授和学习。但康德自己也在大学里教哲学。当然他教哲学与教地理学是不一样的（康德不是哲学教授而是地理学教授），前者对于他来说，就是和学生一起进入哲学问题本身；而后者却是客观知识的传授。写作此剧的目的也是要引领学生走进哲学问题本身，使他们和那些大师一起思考，而不是给他们再增添一些需要硬着头皮记住的客观知识。因此，此剧结束的地方，是哲学真正的开始处。哲学是思想者的事业，哲学只对他们开放，对于他们来说，哲学永远没有结束。” 即便有些地方我是囫囵吞枣的过了，但却是会买实体书回来反复研究的一本。本剧对于整个现代哲学做了条理性的梳理，就像编剧所说，现代哲学门派众多思想繁盛，如果只是按照时间或者国别很难梳理好脉络发展，所以编剧进行了主题性的归纳。但适合有一定哲学基础的人仔细研读，不建议作为日常读物。