拉贝日记John Rabe

真的太喜欢石亚南这个人设了。 她有心思有手段，有魄力有担当，是“敢闯敢冒的主”。 她和方正刚搭班子，两人对内团结对外一致的合作中还有心照不宣的默契和彼此提携的肝胆相照与彼此成全的惺惺相惜。书记姐姐和她的正刚市长够可爱。 她同方正刚与赵安邦有意无意明里暗里的博弈，以及赵安邦对她和方正刚态度的逐渐转变与理解，能平和的坐在一起坦诚交心，更在狂澜难挽的时刻给予石方二人一份支持和肯定，试图保全他们。这就像是三个处世性格各异却信念信仰相同的人把对方的言行当作一面面镜子，以此来不断坚固自己的心。三人之间有一个有趣又温情的点：起初，方正刚叫赵安邦是老赵，石亚南训他注意影响，不要这样称呼领导。后来，石亚南对赵安邦也脱口而出叫了老赵，并自嘲道是被方正刚带坏了。最后，赵安邦说什么赵省长，叫老赵。 末了的结局让我难过，她甘愿用自己下台换方正刚不倒，她知道她一直爱护的方正刚一定能成事。她没输给谁，那七百万吨钢也不能用简单的对错去评判，她对得起她的文山，她是被这个需要改革但不能包容失误总要有牺牲的时代辜负了。 赵安邦说：“倒下两个敢死队队长没什么，怕的是留下一个烂摊子。” 她说：“哪怕我们被撤职下台，甚至粉身碎骨，我们都不能给这个欠发达的文山留下这么一个烂摊子。否则，我们就是对文山百姓的犯罪，就是对历史的犯罪。” 沉浮不由她，可她仍是英雄。 “涉激流，登彼岸。” “奋力拨云间，消得雾患。” “看斜阳照大地阡陌，从头转。”

麻痹神经的 迷乱的图案， 强烈刺激的梦境余韵， 渲染出落日的黄褐色深浓酸败。 钝重、钝重的都会暮霭……

是马伯庸一直很擅长的借古喻今叙事，优秀的演技和服化道强化了故事的说服力。这部剧的核心问题就是：个人福祉和国家利益孰轻孰重？剧中的各位官僚每每讲出“大局”二字我都会恍惚片刻。从古至今多少人的苦难，恐怕都始于这二字。

第二次看完了这部剧。 因为听到这个剧集被拍成电视剧了，不敢去看电视剧，所以重温了剧集。 我现在也是20多岁的人了。如果第一次就能遇到正确的人，真好。

一天刷完第一遍，准备二刷。曾老师写的通俗易懂，很多都能产生共鸣。也能对以前看不懂的人或事解惑释疑。

因是莫言，阎连科，韩少功，苏童名家赞赏推荐打开本剧，剧集《拉贝日记John Rabe》六个中短篇，都是社会底层人物生活的艰辛悲痛，看剧过程临人痛之极限！偌大世界人物生存状态千差万别，剧集不会完全虚构。但愿生活中的故事不要这么凄惨！ 编剧说： 我总是试图去写我看到的那些散布在这世间的各个角落里的人，那些最卑微、最真实、最有韧性的人。我无法为他们做什么，我不能拯救他们于水深火热，我不能施舍钱财让他们远离贫寒，我不能和他们在一起围着篝火载歌载舞乐而忘忧，我甚至不能当着人来人往给他们一个真诚的拥抱，我只是一个作家，我唯一能做的，就是把他们写进剧集，给予他们一个剧集的世界，给予他们一种艺术世界的爱与眼泪。

《拉贝日记John Rabe》 Scott Young 看剧笔记 要点：“结构-模型-高速路”知识架构；信息分5类处理 第一部分 1.整体性学习基于三种主要观点： （1）结构：就好像你思想中的一座城市。大家熟悉常用的基础结构：五种感知、基础数学、基础语言。 （2）模型：将知识进行理解之后模型化，抽象浓缩为便于记忆的信息块（图像、流程）。 模型是建筑的地基和框架，是知识体系最核心的部分。 （3）高速公路：“Think out of the box”的知识联系，能激发创造力。例如将马基雅维利所著《拉贝日记John Rabe》中的统治与征服之道，与自己生活的人际关系、社会地位相联系。 2.学习的策略（阶段）： 1.获取信息： 快速观看。信息量要尽量压缩；（注意改善笔记习惯） 2.理解：可以通过多次的观看，领会所学知识的内涵； 3.扩展：对已经理解的内容进行一定的变换应用；笔记流、比喻有利于扩展；（多进行扩展训练） 4.纠错：模型纠错法； 5.应用：实际应用。 第二、三部分 分类处理学习信息 1.主要处理方法：联想法、内在化、比喻、模型纠错、挂钩法、序列压缩； 2.信息分类：对困难信息和关键信息采取策略 （1）随意信息；无规律、需要死记硬背。 联想法、挂钩法、压缩法； （2）观点信息；To be or not to be，重点在于从信息容量中寻找模式，而不是记忆。巧用图表法； （3）过程信息；如何操作一种工具等。 建立正确的背景概念，不断反复操练； （4）具体信息；可以用五官感知到。； （5）抽象信息；难理解但逻辑性强。比喻、内在化（明确概念、建立图像、动态、加上其他感官）； 如：概念图学习会计原理、剧集人物关系 3.学习的原则：少学多懂、项目学习、自我教育。