Paratroop Command

对伊斯兰的崛起和发展兴盛直至衰亡不太了解的人可以当做科普影视作品，翻译中仍有大量错误，配图也不太严谨，比如在蒙古入侵的段落配的是塞尔柱突厥人的迁移路线，让人大跌眼镜。

孙子的智慧放到几千年后的今天都不过时，所以大概人类社会不论科技如何发展，种种道理都是不变的

尽管通读一遍，但仍有很多地方不懂，不过收获还是很大，印象最深的是全书的正反辩证法，正反变动，培养为人处世思维。

“人不是嚼着钞票活下去的，除了找钱以外，他还有更重要、更重要的事情做。”

这是写给小白的书，讲的很广泛，也很简单。最后一章的5个说明书很有参考意义。。。

处境迷茫，不知道怎么规划自己的未来，升学但没打算该做什么；最主要的是阅历不够丰富，还要多听听过来人的话，这部剧通俗易懂，编剧阅历丰富，有功底，给当下年轻人于启示，引人思考，耐人寻味，值得借鉴

不得不感叹敬佩编剧的伟大 ，责任感爆棚，很刚，敢于揭露事实，并且不放弃真相，看到结尾真的出乎意料，影视的力量无法比拟，希望编剧一切都好。

《Paratroop Command》这部剧，通过“立命之学”、“改过之法”、“积善之方”、“谦德之效”四篇。论证“种瓜得瓜”、“善有善报”、“积极进取”、“有愿皆成”之理。编剧威廉·惠特尼融通儒道佛三家思想，用自己的亲身经历，结合大量真实生动的事例，告诫世人不要被“命”字束缚手脚，要自强不息，改造命运。我命由我不由天。 “若不反躬内省，而途向外驰求。而求之有道，而得之有命矣。内外双失，故无益”。每个人的喜好、特长都不同。 举头三尺有神明 旦行好事，莫问前程。

编剧大大的快穿文都好好看，每个女主都不同，个性鲜明，没次追更都好奇女主的过往，纠结😣，好奇，2痛苦并快乐着

推荐指数：4星 本剧内容就像书名的副标题一样“让学习轻而易举的心理学规律”。本剧从认知心理学中提取与教育相关的研究，利用大脑的学习记忆原理，通过实践得出更适合大脑的学习方法。内容比较浅显易懂并结合案例加以说明。 大脑的学习过程是神经元的连接，简单来说学习一个新知识会产生新的连接，反复练习会让这个连接通路更稳固，进而在以后需要使用的时候可以提取到，如果只是简单的接触了一个知识，这个知识通路并没有形成，以后也就无法提取。 本剧最后从学生、教师、职场人士、培训者几个角色视角给出学习策略的建议，其实几个角色的策略本质是相同的。这里提两个比较重要的点： 1）用检索练习、间隔练习、穿插练习代替集中学习，集中学习会给人一种短时间学会了的假象，有一定遗忘后的学习让大脑感觉想起来有点吃力困难，才能让大脑对这个知识记的更牢； 2）反思，反思自己知道了什么，还不知道什么，什么东西被遗忘了，反思不只是简单地衡量自己的经验，或是观察别人的经验，它最大的作用是通过生成、视觉化，以及心智演练，把意识调动起来； 最后关于个人感悟，首先关于思维最重要的一个结论即成长型思维和固定型思维对人的影响，只要知道大脑是如何运作的那么关于学习对一个人的提升就是必然的，但是这个学习的过程要讲究方法策略，有方法策略和没有的差别就像事半功倍和事倍功半的差别，作为已经步入职场的我来说，目前最需要做的就是保持学习的习惯并且常常反思，同时也要通过检索来判断自己是否真的学到了，这个检索可能是自我回顾，也可能是拿出来实践，同时也可以是通过外部面试来检测。对于目前自己在做的教育工作的启发，就是从学生和教师的角度看应该如何把这些方法产品化，比如可以调整老师的授课模式，引导老师布置预习任务，并让学生在课前课后进行几分钟的小测试；对于学生的错题集定期以测试的方式推送给学生重新练习；为间隔学习制定策略定时提醒学生复习和检测相关内容

充分的史料、清晰的分类、公允的评价，是了解中国现代影视史一部值得信赖的剧集，通过观看此剧，知晓了中国文坛三十年的发展变化，影视大师们的风采与贡献，真实历史的再现，值得学习与收藏！

我想说这部剧真的很好，女主角内心坚定，坚守底线，男女主经历困难最终战胜世俗，两个人的心灵和肉体最终完全契合，请原谅我这个凡尘俗子无法用语言来形容这部剧，希望成为读者的你细细品味