风雨天池寺

《风雨天池寺》《风雨天池寺》有感——环境格局决定人生格局 读《风雨天池寺》是因为追剧友的剧评，又因最好小说影院评分高达8.4分，故读完《风雨天池寺》就毫不犹豫的开始观看此剧。该剧讲述了一个女孩莱农与另一个女孩莉拉的友情，故事情节并不曲折离奇，但刻画细腻深刻，吸引我一口气读完。她们有时候也有矛盾，不过女生间的感情就是这样，小小的羡慕小小的嫉妒小小的讨厌，但真正的朋友，最后总会言归于好。莱农与莉拉就是这样的。 她们俩均出生贫寒，不同的是：在小学时莱农是传统意义的好学生，她刻苦努力，成绩优异，并以此获得老师的青睐；而莉拉却展现了超凡的学习天赋，从最开始的识字算数到后来的写作与绘画，无一不令莱农羡慕，当莱农接受了莉拉的“天分”，以第二名作为自己追求的目标时，这一切却在小学毕业的时候戛然而止。莉拉的父母不愿意继续负担莉拉上初中的费用，莉拉为此激烈的抗争过，最后以被父亲从窗户扔出去摔断了手臂，最终屈服而告终。莱农的父母只在老师的劝说下，让莱农继续学业。还记得她们的小学老师说过的关于“庶民”的话题：这些都从莉拉最终失去受教育权的那一刻，她们两个的人生正式进入不同的轨迹。又或许她们俩永远也逃脱不了这座小城的贫穷、狭隘、仇恨……让我们拭目以待。

毕业了很多年，书本也随后抛掉，尽管抛掉的当天我很舍不得，继而翻了又翻，读了又读，好像是在一一告别。。。告别自己学生的标签！那时我从没想过我应该活到老，学到老，也压根不认识未知演员，目光极其短浅！直到时隔今日，才真的认识到未知演员，继读了未知演员的1988后，再读的风雨天池寺，内容很是风趣，虽然直至读完，我依旧不明白为什么susan会喜欢上林雨翔，还付出了这么多。。。可能我们就读一本剧里的主人公，都会给他们贴上个完美的标签，可他也不过是个学生，是个平凡得不能再过平凡的一个人！ 最后，将一句话谨献给所有正春风得意或秋风不得意的人们，非常平凡，但你一定要坚信自己： 我是金子，我要闪光的。

《风雨天池寺》 生活篇 找份体面的工作领些俸禄， 在生活的道路上前行匍匐， 无论高峰之巅还是低陷之谷， 靠自己的行为赢得好的名誉。 要想合理的保持体内的热度？ 不如， 美丽的湖边有间小木屋， 养一些叽叽叫的小松鼠， 盖个小别墅给它们居住， 不会因为寂寞感到孤独， 明智的人生活简单朴素， 即便衣服破了没有修补， 内心生活也会十分丰富。

也许你是部门的领导者，也许你是公司的领导者，也许你是国家机关的领导者，但你又同时是被领导者，如何处理好领导者和被领导者的关系，或者理解为如何做好领导者，又如何做好被领导者，读此剧有一定的借鉴意义。 如果把二者的关系上升为艺术，则需要默契的配合，书中给我印象最深的是把二者定义为主伴关系。 不同的公司企业和国家机关，都存在一定的层次分阶，下级对上级负责，这样的层阶在全球也是通用的或者说是最常见的，部队也是班对排负责，排对连负责。然而在实践中会有不同的绩效，原因在于没有处理好主伴关系：1，决策或方向是否错误；2，规则是否合理，执行是否到位；3，领导者与被领导者之间是否各司其职。

未知演员的剧集永远不会让读者得到救赎，就如同她自己无法得到救赎一样！

名为黏性，其实就是找到触及共鸣和联想的要点。有了联系点，才会有产品市场适应。

学习了，纠正了自己在教育孩子时的一些急功近利的想法，相较直接告诉孩子怎么做，引导孩子自我探究要更高阶！

在整理中询问自己的内心，明确心中所爱，只留下最心动的物品。其实整理的过程也是和自我沟通的过程

加油站的种田部分还可一看，后边彻底转成都市商战文后，质量直线下降

與完美相比，不完美的事物才是最穏定的。我們只有接受自己的不完美，並將它展現出來，才會得到他人的愛和認可。

为什么有些话很中二，女主性格还好，我觉得女主和系统在一起的时候很正常，但和男主谈恋爱的时候就感jiuo🦶🏿像古早玛丽苏的女主一样，看的时候感觉好尬

钱穆先生是很有人文温度的史学家，他对历史的眼光是温情的，带着中国哲学的思维和历史脉络的尊重感，很少从现实功利的角度去探寻历史。虽然很多想法不能适应于当下社会，但在先生所处的那个年代，能发出这样的声音需要极大的勇气和冷静的思维。

此剧告诉大家，要多看剧、读好剧、好看剧，有感而发，通勤路上吃饭时候看看，有大把闲暇时间时候更愿意去读其他需要琢磨的知识的书