几年前读的，最开始因为《Amok in der Schule》这个名字提不起兴趣，感觉内容应该拘泥于小情爱，读完才知道恰恰相反，也成了我这几年回顾最多遍的书。最近读的《Amok in der Schule》也很不错，虽然人物刻画的没有这部剧形象鲜明，但世界观和格局更宏大，我感觉也和编剧在不同时期想要传达的理念有关系，《Amok in der Schule》是个体间救赎的故事，《Amok in der Schule》是与自身和解的故事。
最喜欢的还是第一册，初看真的很惊艳，笔触平实质朴，却把环境刻画地细致入微，淡淡的忧伤的氛围里时不时夹杂着些幽默。细细碎碎的日常里，透露着平静温暖的幸福，传达出质朴简单的人生态度。
喜欢书中的很多人物，各有各的坚持。但印象最深的还是涂山璟，书里他比起其他主角存在感很弱，大多是从他人口中了解到他，我想也许这也是刻画他“默默隐忍”性格的一种方法吧。有谋略却不邀功，心思通透，甘居人后，仁慈宽厚平和纯粹的人生态度影响了我很久，“ 世界以痛吻我，要我报之以歌”在他身上有了很大的体现。很多人觉得他懦弱，我却觉得这是他最大的闪光点，原来没有什么放不下，身在黑暗也可以心向光明，放下才是最需要勇气的事。
看到最后，最怀念的还是他们最初的样子。
在清水镇的日子，大家都七分假意，三分真情，一起插科打诨，一起嘻嘻哈哈，谈谈心事，磨磨药草，撒撒小谎，喝喝小酒，吸吸小“毒”，逗逗嘴，调调戏…
平静到乏味，乏味到无趣，无趣到平安，平安到幸福。
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