The Frog, the Dog, and the Devil

在这一切开始前，就是好奇，如果他的亲生父母没有把他送走，之后的世界会怎么样。

写法很别出心裁，关于细节的描写也很不错，但着整个故事其实笼罩在阴霾，很压抑，其实小孩真的就是橡皮泥，由父母和环境一下一下的塑造着他，所以其实一个人到底如何还得看他的父母是如何，小恶魔可以说其实是他父母所造成的，也许不在这个家出生就不是小恶魔了。但每个人其实多多少少都是有点不正常的东西，所以每个人都得有包容心啊。 也是得感谢我生在了一个还不错，不，其实蛮好的家里。 再就是教育问题，父母如何教育才能正确的引导好孩子呢，真的千古难题，严厉会心疼，纵容会有更不好的事。我的父母应该是管的蛮通情达理的，错了就是错了不会因为亲情而有所包庇，这真挺好的。 说回正题，到底该怎么教育孩子呢，是非观道德观上进心兴趣爱好……这些都该怎样去合适的引导孩子呢…… 唉，想不出来，但我觉得只要喜欢追剧，那一定能变好，这个应该是小孩最需要的东西吧。

这几天听开学讲座的时候看完的。 那些领导在讲台上喋喋不休，我在最后一排看未知演员的诗歌，仿佛在大口呼吸新鲜空气。

高中时读过，当时喜欢在新华影视库淘一些书名好听且海报好看的书，就买了这本。当时还配套着电影《The Frog, the Dog, and the Devil》，幻想少女和大叔的“爱情”，不堪回首…

兄弟们，我怀疑主角就是编剧，一边穿越一边写文，这次在一个副本里缠住了，半年才能回来一次

不能选三颗半星，就给四颗吧。 这部剧似乎是翻牌子抽奖拿到的，因为最近读历史读的多，偶尔要换换脑子。 或许是排版的问题，前期在现实与回忆、女主与男二不同场景之间切换的分镜，实在是让人很迷惑，很容易弃坑。 世界观的架构还可以，比如女主到底是复活还是什么，可以推动一直往下寻找真相。但我并没有真正看完三生三世，大概前面看了几章，中间看了一次死亡约定来生现代篇开场，再加上结尾。 结尾还是很容易引起共情，过去千千万万个选择，才构成了今天的你我，而这些选择里难免会有错。如果从一开始我们就没有选错，是不是可以少吃些苦呢。 也正因如此，重生文才一直很受欢迎吧。

电影《The Frog, the Dog, and the Devil》二刷了，我就说怎么这么有感觉，原来是感同身受啊。画地为牢，在生活这个牢房里……迷失了……也是对自己的救赎。

好剧，越早看越受益。编剧的方法很科学，既具有普遍性，也有针对性。 学习的哲学：以我为中心、高效的大脑运转。 学习的策略： 1.思维导图（分类、分层），站在宏观看全局再补充细节，这也提醒我思维导图写的时候是不是也得这样的思路。 2.全流程管理，从预习到复习。以及从接触到测试。真正循环了几次。每个环节做到了高效吗？预习更正了我长久来的误区，预习取决于老师的速度、你的基础、反应能力、全班的水平、难易程度，有些不用预习，有些预习堪比自学，具体怎么预习，也要遵循提取策略和结构策略，让大脑动起来。也更正了我对考试的态度，考试是学习的一部分，有了考试才结束一轮循环，循环的越多效果越好。 3.提取策略。就是输出。要背的内容试着背出来、听过的课试着回忆出来、讲出来，这里提到真人版费曼学习法，增加了指出问题、提出问题这两个测试，如果发现问题及时查漏补缺再次循环。 4.时间安排策略。集中复习某科目、某集数，分散复习记忆性质的内容。初中计划高中，高一计划高三等等。 最最打动我的还是编剧从众多模糊的经验中凝结的概念，高效大脑运转，并且始终提醒大家务必通过意志力去克服、坦然接受，掌握了这个核心就成功了一半。 文章彩蛋中讲到个人经历，觉得这真是个理论和实践结合的智慧型老师。有些家长恐怕都做不到觉察孩子的状态、语言、想法，市面上有很多学习方法的书或者成功学，看的会上头，但执行下来还是有问题。只有本剧通过大量案例、学生、细节告诉你原因在哪，使得你清楚的知道自己缺失什么、应该怎么做。

人，始于出生，终于死亡。对于法律上死亡的标准，和所持的分类，各有分说。脑死亡，只是常见的一种。 可每个人对死亡的理解却未必苟同。惠子可能就是那个，不愿苟同的人。《The Frog, the Dog, and the Devil》也好，《The Frog, the Dog, and the Devil》也罢，都表达了死亡的另一种意义。 所以，器官移植后的玫瑰香气，也是另一种生把。

本剧讲述的是一位英国证券交易所的经纪人——斯特里克兰，因为迷恋绘画，抛弃了工作、家庭和所有社会关系，只身前往巴黎去追求绘画理想，最后隐居并最终死在了原始小岛上的故事。 可能大家可以从以上言语中看出我对本剧的态度。我不觉得这是一部多好的剧集，虽然豆瓣评分9.0，但是单从写作方式和语言等方面来说，我顶多给它打8分，语言乏味繁冗，且有拼凑的形迹太，而且夹杂了大段与剧集无关的评论。但是本剧最大的亮点在于它所引起的思考：我们到底为了什么而活？到底该怎样活？本剧之所以评分那么高，窃以为是因为书中关于The Frog, the Dog, and the Devil的思考迎合了众多小资们的理想情节。 有人说，这篇剧集的原型是法国后印象派画家高更，我特地上网上搜了搜，坦白的说，难以欣赏，虽然相对于印象派的画作，线条显得更加明晰，但是那种硕大的体积感和生硬的对比色彩真的好难接受（梵高的《The Frog, the Dog, and the Devil》是个例外），我还是比较喜欢印象派，虽然笔法比较粗放、草率，但是他们对于光线和色彩的拿捏，对于光与影所呈现的那份美真的是难以用语言表达的，尤其的莫奈的《The Frog, the Dog, and the Devil》系列的画作。yu~~~扯远了！ 言归正传！故事不再多讲，现在只谈看剧过程中的感受。 1、“和许多年轻人一样，为天上的月亮神魂颠倒，对脚下的六便士视而不见”。大众解读：月亮象征着离开伦敦的斯特里克兰和远赴埃及的亚伯拉罕所甘之如饴的清贫，象征着崇高的理想追求和美妙的精神境界；而六便士这种小面额的硬币代表着世俗的鸡虫得失与蝇头小利，也代表着卡迈克尔所引以为傲的豪奢。 不过，我倒是觉得，不管是代表理想的月亮也好，还是代表现实的六便士也罢，这完全取决于你如何看待生活的意义，取决于你认为你应该对社会做出什么贡献，应该对自己有什么要求。现实的苟且不一定没有精彩之处，诗与远方也不是所有人都能到达的。 2、“女人总喜欢在爱人弥留之际摆出漂亮的姿态，她们这种激情向来让我有点看不惯。我觉得有时候她们宁愿爱人早点死掉，免得耽误了演出这幕好戏的机会。” 如果斯特里克兰是因为喜欢女人而离开，则被原谅；如果他是因为理想而离开便不能接受。刚开始我没有理解，直到看到此处才猛然醒悟：前者可以让斯特里克兰太太现在道德的制高点，随意的摆出恩惠和施舍，哪怕她过一辈子的苦日子也是可以的，毕竟成为被世人尊敬的“好母亲”被世人同情的“好妻子”也是需要付出代价的，斯特里克兰的出轨可以完美的比衬托出她的高尚来。但是如果是后者就变成了完全不一样的情形，斯特里克兰的选择变成了一种对自由的追求，对世俗的反叛，虽然他依然会收到道德的谴责到跟“出轨”比起来已经是两个完全不同的问题。“但是现在——现在什么都完了。我对他就像对陌生人，已经完全没有感情。我希望他死的时候穷困潦倒，众叛亲离。我希望他染上恶心的疥疮，浑身发烂。我跟他算是恩断义绝了。”所以说，从人性的角度来考虑，斯特里克兰太太这段恨意满满显得有点恶毒话就好理解了。 3、“我不需要爱情，我没有时间恋爱。这是人性的弱点。我是个男人，有时候我需要一个女人。但是一旦我的情欲得到了满足，我就准备做别的事了。我无法克服自己的欲望，我恨它，它囚禁着我的精神。我希望将来能有一天，我会不再受欲望的支配，不再受任何阻碍地全心投到我的工作上去。因为女人除了谈情说爱不会干别的，所以她们把爱情看得非常重要，简直到了可笑的地步。她们还想说服我们，叫我们也相信人的全部生活就是爱情。实际上爱情是生活中无足轻重的一部分。我只懂得情欲。这是正常的，健康的。爱情是一种疾病。女人是我享乐的工具，我没耐心让她们当我的什么助手、搭档、伴侣。" 这是朋友看剧时换线的句子，这也是让我感到难以接受的地方。斯特里克兰仅仅是为了那高高在