Pagan Rhapsody

John Collyer那宏大而细腻的篇章展现了人间的七情六欲，人性善恶美丑，人生百态，精彩纷呈，真的是百科全书！傅雷先生把文字间微妙的变化都翻译出来了，真的是极致。

此剧可以教导你早上的一小时必要性，也是通过一小时寻找自己的播种方式，也可以通过这早上计划制定到个人习惯。也是一个良好的自律行为。

每每谈及自己的学生时代，很多人都会用学习来作为那个阶段主要描述词。 每天都有上不完的课、写不完的作业和似乎怎么都做不好的试卷。但学生时代，只是我们每个人的一生中可以集中一天中大部分的时间来进行学习的阶段。而学习却贯穿了我们每一个人的一生。 从呱呱坠地到咿呀学语，从趴在母亲温暖的怀抱里到步履蹒跚的迈出人生中的第一步，我们其实一直都处在一个学习的状态之中。没有学习，我们基本上就无法成长。 你现在好好学习，等你长大工作了，就好了！小时候经常会被父母用这句话来鼓励我们好好学习。在那个时候的我们看来，长大上班，似乎就可以脱离学习的困扰，快乐的生活了！ 但长大了我们才发现，这其实是自己成长中最大的一个善意的谎言！ 当我们长大成人，进入职场后才发现：原来真正的学习才刚刚开始 和学生时代的学习不同，职场学习更多的是讲究”功利性“即学习的目的是什么？ 职场人士的学习，更多的是要解决自己在工作中的一些问题。确定需要解决的问题，就可以确定自己需要学习的内容、范围以及学习的顺序。 当然仅仅有理论学习是不够的，实际应用是职场学习的一个重要环节。因为学习的目的就是解决问题，而实际应用就是检验自己学习效果的重要手段。 1.选问题-选择一个工作中要解决的问题，定范围-确定学习内容的范围和顺序，实际用-实际应用所学内容解决问题。 2. 最高效的学习方式是能清楚地构建出原有经验的知识体系框架，在学习新知识时，对原有框架加以增补和修正。 3. 构建分三层：基于工作流程的知识体系框架，给予业务领域的专业知识框架，基于职位目标能力知识体系。 4. 具备可迁移能力三点：组织好先前知识和经验，不再从零开始；在多样化的情境中应用；对知识做更高层次的抽象。带着目的观看才能学以致用，第二遍会比第一遍更容易理解，观看后回忆效率更高，按自己的框架重新组织观看内容才能理解更深。 5. 满足技能而不注重提升通用能力，最终会导致用一年的工作经验工作了十年。技能分为行为，理解性认知和程序性认知技能。 6. 学习步骤：构建框架，对比迁移，功利性学习，整体应用，改进迭代。

应该是两年前读的Pagan Rhapsody吧，那时候读完后心里想着以后要再读一遍，今天又读了一遍。我终于可以静下心来把好的作品读两遍了！

详细讲述复盘的过程及关键点，并在书中给出实际复盘案例，帮助读者很好的理解和应用复盘技能。 复盘是一种需要刻意练习的技能，沙盘推演可以帮助我们减少失误。

启发性： 1 从当前外向型社会导向角度分析内向者遇到的问题 2 从敏感性角度分析内/外向型的成因和特点 3 后天为应对社会场景而产生角色扮演的提法 4 恢复壁龛和目标激励

每次看完一本传记又让我再一次加深对「同理心」的理解。人无完人，就算「盖棺」也难以「定论」。

看到这部剧的时候，一切就已经发生了变化了，拉里·佩奇&谢尔盖·布林又转战别的地方了。Alphabet、Google分别是如何运营的？掰开揉碎了看，没有什么新鲜事，谈什么赋能之类的互联网嘲话都是耍流氓，每个创业成功的科技公司都是这么混沌无序中过来的，唯一不能抛弃的是科技以及掌握这些科技的人才。公司会不会消失，当然会，但那是很多年以后，真正的信息不对称和人才/科技/生态壁垒正在愈演愈烈。咨询公司等原生合伙制企业早就是这样组织和运营的。

文中有很多内容在生活中很有实用性，从此剧中既领略了商场圈子文化，又学到了不少销售技能及套路，很不错！

2018年第16本剧 好久没有写过剧评了。自己太忙还是琐事太多。大概是又在给自己找借口。 五月份的时候开始看《Pagan Rhapsody》系列，从开国皇帝朱元璋，朱允文，朱棣，到现在第六任，第八任还是朱祁镇，有一种命中注定的感觉。 今天上午课间休息的二十分钟里，我巴拉巴拉给学生们讲朱祁镇有些传奇的经历。有几个感兴趣的学生一直在听，临近上课还说老师你快点看，看完给我们讲。 这部剧到底给我带来了什么样的收获呢？我不清楚。从六月中旬期末考试，备考，到七月初找到的这份工作，一直到今天第一期学生的衔接课程马上就要结束。空余时间断断续续地一直在看这部剧。并慢慢找寻到以前的乐趣。 四年前，高考毕业我最大的梦想是，学历史。我想过去考古，想过去当历史老师，去档案馆整理县志。反正想法稀奇古怪。高中时期，看历史课本是我最大的乐趣，是那种不带之一的乐趣。 大学阴差阳错去学了汉语言影视，不怎么喜欢也不讨厌。大一的时候还常常去旅游与管理系蹭历史教育的课（我们学校把历史教育划在旅管系）。随着时间的推移，我接触的历史变得狭窄，常常在视频平台看得是剧集，人物传记，反正历史类的书不怎么喜欢看了，也忘记了自己曾经那么喜欢过历史。 年初时胖琦说，这部剧好看。之前也知道有人看过，但是，自己一直迟迟没有翻过，亦无欢讲书也听了几次。最后不了了之。从第一本，到第二本，慢慢地喜欢上了，我看言情，鸡汤类的书少了许多。 这两天，面对着马上要升入高中的学生，我是班导，整日课间陪他们聊天，试图去了解03-05年的孩子他们关心什么，对什么感兴趣。王者，三国杀，直播，听音乐，刷题，和喜欢的人一起吹空调……这是他们的生活。写完作业之余，更多的人选择和小伙伴一起玩一盘王者，一起打三国杀，也有玩贪吃蛇的。 我尽力去了解他们，课间一起聊《Pagan Rhapsody》杨超越，美岐，鹿晗，baby巴拉巴拉这些明星。久了，也无话可说。 后来聊到看剧，我给学生分享最近看得这部剧，给他们讲朱元璋，朱棣，朱高炽。值得高兴的是，在我的推荐下，有学生尝试着在看这部剧，或者是其他的他们自己感兴趣的书，心理学，二战，金庸武侠……这群03年的孩子因为看剧这件事儿我们多了一些其他的话题。 有几天忘记给他们分享自己看到的集数，有个男孩子说：“老师，你最近是不是忘记追剧了，你咋不说书了？” 我一愣说：“咋，在你眼中我就是一个说书的，你难道没有看见我每天穿这么好看的裙子，涂口红，画了眉毛，是个好看的小姐姐嘛……” 关于，这部剧，除了内容，人物，故事经历，历史规律。更多的是，关于这部剧我曾有过的快乐时光。 这部剧写得很好，四颗星。再接再厉。

给我最大的收获转变观念，领导也是普通人，换位思考不是在一两个点上去换位思考，而是将领导的任务当成自己的任务，向上管理不是向上沟通，除了汇报以外，还要把领导当成客户一样来管理