李米的猜想The Equation of Love and Death

很悲剧的故事，编剧以自己的亲身经历剖析了性侵这一敏感话题，文笔犀利，直抵人心，看完感觉有点压抑，不想说什么，惟愿这种事情少发生一些，也希望编剧在天堂一切安好！

让你理解这个人的真正全部，而且他是很爱国的，能力很强，周恩来对他的评价是如果戴笠晚死几年，那我党并不会那么成功。就是学习他的时候也可以在管理工作中提高了很多

一位天才生物学科学家和一位年轻貌美海洋世界的著名摄影师的爱情，最终他去到了女孩结束生命的地方，赴一个迟到十九年的约，成就一个没有任何挽回余地的悲剧。

有教养的母亲养育出了双商均在线的儿子，国产剧终于抛弃了狗血，把逻辑给圆上了，被爱包围的孩子才会像陆昭西一样聪明且善良啊

新媒体盛行的时代，看到这样一部承载着报纸人情怀和沉淀的著作，仿佛久旱逢佳酿。像费老师一样的诸多前辈仍然在无形的战场上守护着报纸的这份“精致”。如文中所说，『“纸”也许会死，但“报”永不消亡，只要人们对媒体的需求还在，就得有人办报，只不过“纸”也许变“屏”，也许……其他，正像汉字不会亡一样，观看不会死，媒体不会死！』8年前，我在学校的平台上熬夜写稿改稿、利用休息时间跑采访、担任版面编辑选稿排版、一遍遍审核、直至看到样版从印刷厂印成铅字并逐级分发，感受到的是一份热爱。后来由于学业逐渐退出社团，而这份刊发400多期的报纸在公众号异军突起的时代也悄然落幕。8年后的今天我在另外的平台上再次接触鲜存的几家头牌纸媒，又感受到报纸人的自豪，也重新捡拾起那份热爱。ps：今天的童老师好像从前的帆姐

作为中国价值投资的最早一批践行者，张涵予毫无保留的分享了他的投资笔记，他对中国未来的信心以及投资中国核心资产的成功都在告诉我们价值投资在中国是同样适用的。选择王冠上的明珠一般的企业，在时间的长河里与这类伟大企业同行。

读完此剧的第一感觉就是文中的作品很多又很精彩，这些作品一看就要画好久，也让我们感到了什么是坚持

编剧玛利亚·曹保平是20世纪最伟大的教育家，她创立的曹保平教育体系对世界产生了巨大的影响，曹保平毕其一生献身于儿童教育事业，为世界和平与发展作出了不可磨灭的贡献。被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征 正 文 一、儿童的心理发展 1. 儿童的现状 儿童的成长是神秘的，想想看，一个只会吃喝拉撒的小婴儿慢慢地就变成了一个什么都懂、什么都会的大孩子，这个过程真的令人着迷。人们开始通过心理分析的手段去理解儿童神秘的成长的过程，包括两个层面。一个是个人与环境的冲突，另一个是不断探索儿童与成人的冲突。 我们现在都知道成人的心理障碍或心理疾病很可能来自婴儿期所受的创伤，而在曹保平那个时期，这个问题才刚刚揭示出来。 成人必须把这种无意识的错误发展到有意识的错误，这样他们才会改变自己。所以，你需要了解儿童的本质，了解儿童成长的规律，这样你才有机会知道自己真的错了。而要了解真实的儿童，我们得从儿童的本源着手。 2. 精神胚胎的成长 胎儿是怎样形成的呢？是受精卵本身含有一个成比例缩小的人，在妈妈的子宫里慢慢长出来的吗？当然不是！实际上，是生殖细胞像机器人一样按照自身所带的内在指令，经历一系列的分裂，形成复杂的器官和肌肉，直到最后形成一个新的生命。这个诞生的生命，也像生殖细胞一样，自身也有预定的心理机能，这将使他能适应环境。 3. 形成中的心理特点 敏感期：在婴儿学会表达之前，他的敏感性就导致了一种初步的心理结构产生，虽然还没有明显的表现。这种敏感性可以在生物发展过程中也能找到，他们是暂时的现象，目的是为了获得一种明确的特性。这种特性一旦获得后，相关的敏感性就消失了。 外部秩序：儿童总是通过外部物体的秩序去认识他周围的环境，并理解和感知外部世界存在的规律和关系。 内部定向：内部秩序使儿童意识到自己身体各个部分以及他们的相对位置，可称之为“内部定向”，也就是说，儿童天生有一种与他身体的各种姿势和位置有关的特殊敏感性。当原有的姿势和位置被打乱后，儿童就会变得焦躁不安，发脾气，甚至生病。 智力发展：之前有人认为为儿童的智力是慢慢地从外部发展起来的，像一只空瓶，有待填塞。诚然，外部环境对孩子的智力发展重要，而儿童的内在感知同样也很重要。儿童具有一个渐进的敏感期，这个敏感期几乎持续到五岁，帮助他从环境中获得深刻的印象 。使他具有惊人的能力。儿童开始时一无所有，依靠自己的力量向前发展，这就是儿童的理性，像一个有生命的八爪鱼在慢慢舒张。 婴儿正处于构建自己内部模式，并通过识别图像把他们固定在记忆中，并由此高兴和平静地进行着内部构建工作。在这个过程中我们成人不要粗暴地打断他。 4. 成人是如何阻碍儿童成长的 当儿童能够自由行走时，儿童与成人的冲突就开始了。成人对儿童有一种深深的防御心理，总是担心一些东西被破坏。在父母关爱和儿童的天真无邪之间所发生的这种冲突是在潜意识和隐蔽状态下进行的。 二、儿童之家的教育 1. 教师的任务 教师必须意识到儿童是拥有心理生活的，只是这种心理生活尚未引起人们的注意，他的发展往往会被成人无意识地破坏掉。要帮助一个儿童，我们就必须给他提供一个能使他自己自由发展的环境。 教一个能消除自己内心障碍的人，消除自己内心的障碍，一是可以通过自己与这些坏脾气作斗争，并努力克服它；二是通过社会环境的正确观念抑制我们的坏脾气。 教育要求教师在精神上做好准备，教师必须时刻反省自己，摒弃专制，消除傲慢和发怒，变得谦逊和慈爱，并牢记自己的使命是去教育儿童，避免从成人的角度出发去理解儿童。 2. 曹保平的教育发现 曹保平主张的教育方法有三个重要的特征：一是对环境

1-好像生女儿的家长更喜欢著书立说，讲述教育孩子的经验，这应该和女孩天生喜欢听取别人的建议有关。 2-孟母三迁还是很有道理的，但是普通家庭没法像编剧那样住大学附近。 3-北京的教育资源是其他地方都不能相比的，那里的孩子选择多，高考分数相对低很多。 4-每一部家庭教育的剧集都是全家参与，特别是父亲，而大多数家庭都是丧偶式育儿。 所以，我希望有个女儿，另外当初真是瞎了眼了找了这么个货，尼玛，他倒是找到避风港了，我在这经历风雨，狂风暴雨。

全书唯一的遗憾就是结尾太匆忙 而让我如此着迷的也许就是书中的爱情和特殊的bug吧，不得不说是一部非常合口味的一本剧，真正的喜欢人物还是苏以。

在平實的敘述中道出了史特利克蘭追求月亮貌似艱辛的過程。在一般人的眼中，無法理解他的這一行為，可他不在意別人的看法，堅持自己的信念 並且始終朝著邁進，造就了不平凡的偉大。

由于时间急促，看得很快，是为了看雷雨，看雷雨。 曹禺真的是一位相当有才华，有创造力的剧作家！