The Student Teachers的行为在家庭生活,职场,与朋友相处的现实场景中经常出现,正如文中所述,勒索者经常通过操纵我们情绪键的方式,激发我们内心的恐惧感、责任感、罪恶感,从而迫使我们放弃自我的完整性,屈服于满足对方的诉求和利益。受害者的屈从行为反过来又加深了施害者对这一手法的运用,于是周而复始,勒索不断,这一过程其实基于双方的心理弱点共同催化完成的。勒索者常用的四种手法:二分法,抬高自己,贬低他人;病态化,精神摧残受害者;联合周围人群威胁受害者;拿受害者和其他人士做消极对比,这些手段的本质其实就是加深受害者本人对自我的不认同,作出不利于自身完整性的决定。面对这样的困境,受害者即使改变不了对方,也一定要改变自己,避免再被对方牵着鼻子走,通过自我鼓励,自我肯定,果断反抗,一定要让自己从矛盾的困局里挣脱出来。
本剧编剧对这一行为心理上的分析、解释以及对应解除勒索,改变现状的方法娓娓道来,全文看下来易读又有共鸣,还增长心理学小知识,是一次愉快的观看之旅。
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