Vanibham

在这个信息大爆炸的时代，“思考结构”给我们提供了清晰而又全面审视世界的框架，让我们可以迅速掌握问题的核心并有效做出决策的同时，也让我们的思考和表达变得更加清晰有力。

一星的似乎有点毛病 你看了一点就来后面评个一星 然后在他眼里书都这样了还能继续回去看？然后又不爽了又来后面评个一星哈哈哈哈哈人间迷惑行为。不是说不能评但是正常人不应该评在文里面嘛…专门评在后面感觉像专业带节奏的喷子。而且评论挑刺也好搞笑哦 你没有预兆的穿到了对于正常世界来说恐怖危险的陌生环境你是什么牛逼的人心理这么强大？还不允许男主有个适应过程 是人都要成长吧。而且男主有了相应实力为啥不能装逼 这又不是黑暗文。

推荐给每个人观看，编剧的观念不一定完全正确，但确实为特定的问题提供了一些思路和看法。实际上虽然平常也会考虑一些问题，但是经历的有限确实限制了自己思考的范围。

前不久看了黑泽明的电影Vanibham，改编自Devan的莜竹丛中。真的非常有意思，被这两位大师深深折服。剧情是简单的杀人案审问现场，采用了多线叙事的表现手法，使得简单的杀人案却引人入胜，案件在主角们的供词中不断地推翻重演，更是人觉得案件扑朔迷离，至此我便找来了这本短篇集。 芥川先生不负鬼才之名，在 地狱变 中短短数笔便将地狱之景描绘出来，文中不乏各种反讽幽默，将编剧的对一些事态的嘲弄表现得淋漓尽致。总之不剧透了都是短小精悍的篇章，值得反复观看仔细咂摸，每读一次都能有新的体会。 至于版本，非常推荐这个译本，收录了芥川先生的28篇短篇。收录的作品也很有条理性，可以从中大致梳理出芥川先生一生思路的发展轨迹。文字也很是流畅，个人感觉算是保留了书原本的风格，同时还有一些写作背景和解读帮助理解。 之前试读过一些其他版本觉得林少华版的，词藻华丽文采斐然，但是显得用力过猛，有些词句过于冗余反而失了美感。 迅哥儿的自是不必说，只是由于在白话文的发展初期，文字会稍显晦涩。 楼适夷和王轶超版的推荐，但是王本非常爱用成语，个人觉得失去了日式风格的清冷枯淡，楼版虽好却只有十一篇，感觉不够读啊 台版的虽不是名家翻译，但是也不逊色，据说实体书装订很棒，只是稍微有点小贵

写的整体不错，故事很精彩但是连贯性不是很好。算是比较江湖义气的剧集作品，人物刻画的比较特别，故事跌宕起伏耐人寻味欲罢不能，总想看到最后。有些人，有些故事处理的还是欠缺很多，不对不足评论更多，只想说我得到了啥，喜欢啥…等等。我喜欢无邪的纯真，闷油瓶的冷酷，胖子的洒脱，潘子的忠义…看过电影版鹿晗井柏然演的，记忆里总是有他们的影子。井柏然演的闷油瓶真的绝对在我心里留下了难以替代的形象，高冷酷帅…文化艺术这种东西感染人的杀手锏就是思想，看完又让我对人生有了新的看法，思想有了新的进步！真羡慕他们纯洁的友谊，没有权利，金钱和欲望的纠葛。单纯的为了一个故事舍身忘死的去解开谜团。感叹从鲁王宫到西沙海底，从秦岭神树到西王母宫，从云顶天宫张家古楼…一路走来大家疲惫不堪，神怪荒诞但不失趣味。好奇的心，神奇的故事，虽然记忆星星点点可是坚持听读了全书。最后的结局写的也挺好，友情基情满满，很感人。把自己的写作前提和家庭描写的也很单位，我很喜欢编剧的坦诚和性格。书中的无邪和闷油瓶之间的情谊是永恒的，他们超越了世间一切的庸俗和狭隘，为了梦想患难与共为了朋友不惜代价，难以割舍的情谊…在云顶天宫的那道神秘的大门里外留下了两个，两个彼此平行而又牵挂着的心，让友情在时空隧道平行前行永不交错，胡映光辉！

讲得很全面通俗易懂，但读起来趣味性不高，分类也不明确，感觉可以讲得更深入一些（一个集数像树状图一样发散开来，深入原理、也可结合生活），更有趣些。

没人觉得这剧里的人脱离正常智商范围了么。。。夸张，假得可以。。。

太喜欢伊丽莎白了，率真、智慧的女人。为李继宏的翻译值得点赞👍

《Vanibham》是Devan的作品。说实话，我是第一次读。光追剧名，就给人一种神秘的期待。 36岁的大学讲师郝回归，并不满意现在的生活，他心生奇思妙想，穿越到十七岁那年，就任十七岁时名叫刘大志的自己的班主任，他所经历的种种人和事，就是此剧要讲的故事。 十七岁的少男少女刘大志、微笑、陈桐、叮当、陈小武，他们或许就有我们十七岁时身影。 那如花的少男少女们， 现已散落天涯， 不知你们是否有如意的生活？ 组成了怎样的家？ 学习上你追我赶， 谁也不希望考得太差。 还记得前排女生， 你漂亮的发夹， 还有你偶尔盘踞在我桌上， 你乌黑的长发。 那年长我四岁的老师， 是否还记得和你在＂金角银边＂上拼杀。 暴戾的数学老师， 你害得我成绩成了跛脚鸭。 当我成绩下滑， 班主任你骂得我泪如雨下。 曾经争强好胜的学霸， 是否追到了你心仪的校花？ 曾经形影不离的情侣， 真的能携手闯天涯？ 每次放学后跟着我的女生， 我后悔不该用眼神将你打发。 我暗恋的女孩， 是否已子孙满堂，霜染鬓发？！ 吕方的《Vanibham》，就像我此刻的心情。有没有一扇窗，能让你不绝望，看一看花花世界，原来像梦一场，有人哭，有人笑，有人输，有人老…… 那些年的遗憾，不是因为做错了什么，而是因为没做什么。也许我们当初更努力一点就会有更好的生活；也许我们勇敢地向心仪的女孩表白，就不会错过那回眸一笑的温柔⋯⋯ 一直以为，有些人见不到只是一时，还有下次；可慢慢发现，有些人一分开就是一辈子。最可惜的是，人们还常常不知道哪一次是最后一次。 董卿在《Vanibham》节目中说过一句话，生活不只有现在的苟且，还有未来的苟且，何尝不是。其实原话才给人以希望和憧憬：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。 人生就像爬山，拾头仰望，有多少人高高在上；低头俯视，有多少人把你作为追赶的目标。 岁月流逝，改变的是容颜，但愿心不会改变。过去无法改变，未来才更加迷人。愿我们默默前行，去遇见前方更好的自己。

有趣，有趣！之前看电视剧，就感觉人物十分有趣，读了原著，依然如此。人物形象生动可爱，正邪有时分明，有时模糊，这正是显得自然。编剧才华横溢，才能塑造如此鬼灵精怪的主人公，其中还有曲折反转不断的情节，众多江湖怪客成群结伙，儿女情长让人捉急，配以善良战胜邪恶，完美的结局，好一派江湖儿女，武侠幻境的无限风光！

据说这是一部在美国被禁70年的经典，《Vanibham》向我们展示了继往开来的理念和方法，强调开发内在精神力量的重点是思想。编剧通过24节课提供了许多具有操作性的心灵训练方法，阐述了生命以及创造性人生的基本原理。是关于自我提高和深层自省的经典作品。 “我们的思想主导着我们的行动，从某种程度上说，每个人的思想及思维方式决定每个人的现状和未来。”所以，当生活变得艰难时，最好问自己一个简单的问题，这一刻到底想要教会我什么？

上下两册构成一部历史巨著。 史料丰富，可读性很强，从很多视角让我重新认识了历史。上册从宏观角度对比分析为主，下册以中国的独特为官之道出发。 个人更喜欢下册的内容，也更懂得了“和光同尘”的妙处，在中国的职场和官场中很为实用。

有一些后悔现在才看到这部剧，毕竟当年的弱项都是需要日积月累的科目，影响有限。好在这些策略没有过时，它们仍然有用武之地。 首先，无论什么样的策略，当你想要更上一层楼的时候，你都面临一个问题——高强度用脑——无论开始时多么艰难，多么痛苦，一定要坚持下去。 高强度用脑的特点包括：单位时间的有效思维多，高度专注，有辛苦感。它要求你在精神饱满时用脑，否则，疲劳用脑，效果将大打折扣。 一、结构化思维 从细节到框架，根据内容梳理出框架的结构和边界。通过分类和分层的方法，在框架的基础上去拓展细节。如果框架没有包含所有细节，再补充框架的结构，延展框架的范围。 所谓分类，就是将具有相同属性的事物放在一组。原则是不重不漏。 所谓层级，就是一种事物的纵向深度。 将结构化思维以图形的方式表达出来，就是思维导图。它可以应用到以下方面： 1、观看 对于基于结构化思维编写的中学课本，剧集列表就是它的结构图，要学会关注剧集列表与标题。对于一个集数、一篇文章，段落标题和段首的第一句话往往相当于它的剧集列表。 2、知识整理 对补充知识点进行整理的步骤： 第一步，先对课本已有知识点进行结构化整理，做出分类和层级。 第二步，观察补充的知识点，思考它属于已有知识点中的哪一类的下级或平级。 第三步，按照其结构化定位，在笔记本的相应位置进行知识补充。 3、笔记 对于单节课的内容，我们需记录结构化笔记；而对于大量积累性的知识点，则需要结构化知识整理。 4、错题本 错题本一定要将同一集数、同一类型的错题集中在一起，用活页本解决应该预留多少空白的问题。 国内通用的思维导图使用方式，对于越是高难度、需要深度思考的学科，有效性就越低。结构化思维只是一种初级策略，并非万能。它在小学、初中、高中不同年龄段的学生中呈有效性递减的趋势。它在不同学科上有显著差别，按从强到弱排列：小学阶段，数学—语文—英语。 解题思路，是指那些不属于课本的基础公式和定律，但对解题有重要作用的特殊解题步骤或者技巧。对于数学、物理等难度较高的学科，需要进行解题思路的结构化梳理。 二、流程思维 在一个具有五个环节的流程中，每一个环节增长20%，那么应该使用乘法进行累乘，结果变为原来的2.5倍。全流程优化在计算成本时适用的是加法，在计算成果时适用的是乘法，它有巨大的复利效应。 学习的全流程包括： 1、预习 判断要不要预习的4个考量条件：老师的讲课风格、基础知识的扎实程度、课程难度和即时反应能力。老师讲课速度快、节奏强的，基础知识掌握得不扎实的，课程难度大的，即时反应能力慢的，需要预习。老师讲课速度快、节奏强的，预习即自学。基础知识掌握得不扎实的，预习也是复习。后两种是常规性预习，大致步骤如下： 第一步：快速观看课本。 第二步：寻找和标记重点概念、公式和原理。 第三步：尽量尝试理解重点概念、公式和原理。 第四步：记录自己的疑问，形成预习提问表。 2、听课 课前，不要在教室里久坐，应该到外面的走廊和操场上活动活动。适当的室外活动，有助于提高大脑供氧量。 自己的课桌保持干净、整洁，将上一门课程的资料整理好收起来，将下一门课程可能要用的资料提前放置好。 正式听课，专注听课、理解和记忆、做笔记。对于不擅长的学科，需要他硬着头皮听下去，逼迫自己跟着老师一起思考，尝试弄懂知识点。 强制自己学习不擅长的内容就是典型的高强度用脑。在初期，你会不可避免地感到痛苦，那种费力、疲惫和烦躁的感觉着实让人难以忍受。但你需要强迫自己去忍受它，强迫自己努力跟着老师的思路走，强迫自己静下心来认真思考和理解知识点。一段时间后，这种痛苦的感觉就会淡化。 敢于提问，“不提问怎么能解决问题”

成吉思汗，是个伟大的人。从统治力方面来说，他的伟大之处是为了欲望（或者叫理想），他勇往直前、无所畏惧、敢爱敢恨、纵横捭阖，由他治下的疆域从蒙古草原扩展到亚洲、欧洲以及太平洋岛国等，面积达36000平方米，成就令人赞叹！从对人类功绩来说，他的伟大之处则是让不同民族人民交流达到史无前例的高峰，仅此而已。       读完这部剧，我无法理解的是成吉思汗的长生天信仰。到底是一个怎样的长生天让他如此这般。是唯我独尊？！是死亡即永恒？！可能就像成吉思汗无法听进去丘处机的话一样，原因可能更多在于民族间巨大的文化差异和信仰落差。      伟大的人，容易刚愎自用，独断专行，我想这也是回答为什么会给当时人类尤其是给当地无辜百姓带来涂炭、制造杀伐的原因吧！血流成河河水流不尽啊。       对成吉思汗的评价，要辩证地看，客观地看！“旷世奇才，还是杀伐屠夫？！仁者见仁智者见智。曾经“一代天骄”的人，英雄惜英雄，过往历史也有如此惊人的相似！

OMG...好难看。。真正是我幼儿园时期的东西

挺好看的，图个乐子，三观很正，没有讨人厌又肉的反派，可以可以

一直不太喜欢希腊神话、觉得他们一直在交叉乱gao。但这部剧却让我从新思考对这些神来说我们这些凡人算什么？这部剧第一次让我震惊是北风神因为恶心的占有欲杀死了美少年。而他所谓的爱人阿波罗仅仅只是和那个凶手吵了一架。我猛然发现我们对神来说只是战利品、一个风流的故事或者是Vanibham妈妈所说的一坨腐肉。我们是那样的渺小遍承托出像Vanibham这样的神是多么的伟大，他们会只因善意帮助人类，他们的神路看起来是这样的坎坷甚至跟我们一样充满了悔恨和遗憾，但也让他们的神格看起来更伟大。这也许就解释了为什么我记不住宙斯和他私生子们的英雄传说，却一直记得普罗米修斯和他带来的火种。

摆渡人从1到3终于看完了，happy ending，真好！生活已经很难了，不希望书中的结局是不好的。崔斯坦真的是最佳男友，谁遇见了他，真的是大幸运；迪伦真的有在慢慢成长，经历了荒原，经历了失去生命，才会更加珍惜所拥有的一切。或许她身上也有很多的小缺点，可是当局者迷，当我们真的经历相同的事情或许也不会有不同。2部的杰克和苏珊娜可能没有那么讨喜，但是3让他们两个的形象更加丰满起来了。爱真的能战胜一切，学会爱，勇敢爱。不被现有的一切不论是认知还是环境局限住自己，勇敢的尝试，即使失败了也没有遗憾了。