On the Floor

感觉就看了几个故事，看的过程中若有所思，有时候觉得好玩发笑，但是现在看完全本，却觉得自己并没有看懂这部剧，留个言，等我再看几本剧后，回头再看一遍

最开始听老师谈起冤假错案的时候，常常害怕，如果有一天，自己成为冤案的受害者该怎么办，想到他们遭受的刑讯逼供，就会后背发凉。刑罚面前，马虎不得啊

对生命的毫无感知是因为从未真正的活过，不知道什么是快乐，不知道什么是悲伤，也从未真正体会过快乐，从未感受过悲伤。当看到这个死亡倒计时的故事，心里酒不时酸涩，直到彩蛋已经泪如泉涌，一个如此热爱 ，如此珍视生命的人，就这样黯然陨落。编剧在书中写了很多，奇怪他的文字有穿透力，我仿佛就像坐上了时光穿梭机回到了他上学时从窗子进入闲置宿舍的时代，看着他的卓越成就，已经看到了他在视频平台的日日夜夜，对于每一台手术的描述，从最开始的实习生到每一步的探索，他已倒叙的方式追忆这段似水年华，很难想象，当编剧体重缩减到八年级体重的时候，他还强忍着痛苦追忆美丽的回忆，他的生命戛然而止了，我能感受到他正值人生巅峰，没有人不想追逐自己的梦想，何况他是那样的优秀，只参透了前二十年，后来他不得不放下放下一切执念，尽管他知道和曾经一样的人已经相差甚远，最后的心愿只是用时间的长度去规划生命最重要的事情，原谅我不能很好的转述编剧万分之一的情感，但直到这一刻，我仍然回想保罗先生生命每一个真实的岁月的片段，他的成就戛然而止不能惠及更多的人，他还没来的及泛舟科学的海洋，但是不完美为他的生命画上了完美的句号！ 永远不能感同身受，我只是短暂的生过不是很严重的病，但是未知的天空已经让那片岁月足够灰暗，死亡是每个人的必经之路，但我们不知道什么时候来什么时候会来，这部剧传递给了我对未知生命的珍惜，同样我致以深切的悲痛，也感谢所有译者，能让保罗的精神绵延不绝，生命的意义在于探索，让我们一起奔向永恒的方向。2021 11 15.（如果生命来得及，真想去保罗的坟墓前献上一朵鲜花）

心情复杂。刚开始看的时候如获至宝，马上买了全套的纸质书。但是越看心情越复杂。Craig Stinson写的童话故事，虽然也可以理解为是在弘扬真善美惩恶扬善，但是选择的方式太偏激，总是让人感觉戾气过重，像极了把自己在现实世界的不满发泄在文章中。而且某些写嗨了的时候，更是恣意妄为口不择言，让人反感。有些集数是为了满足强迫症硬着头皮看的，有些集数是硬着头皮都看不下去简直能治好强迫症。总之，希望永远有童话能治愈心灵。

在这部剧里，主要就是在解释一个叫做“要素禀赋”的词语，从中国古老文明起步，比较中国与欧洲等地海洋文明下，农业文明，农业经济，分析在中国如此多的人口之下发展符合国情的劳动密集型产业的重要性以及必要性。 由于人口众多，限制了技术科技的革命，导致了后现代社会中中国迅速落后世界的原因，并且简析了中国没有深度发现资本主义的必然。之后论述了近代从器物到制度的革新，希望变法图强。包括后来现代实行赶超战略，渴望复兴曾经的繁荣。 但是无论如何做，编剧始终坚信一点，必须符合要素禀赋，发展比较优势，符合国情。否则因为要改的对象不具备自生能力而徒劳无功或者越改越发的混乱。针对于此编剧提出国企、金融、城市和新农村改革的建议，最后番外了世界各国一些改革情况。#坚持看剧一百天#

获得免费的东西到底是赚了还是亏了？这个问题看起来像是玩笑，也是废话。免费的东西当然是不要白不要。“知识付费”这个词近几年比较火热，在越来越注重版权以及不断完善的法律体系下，知识付费是一个大趋势。 以自身经历来说，从大学期间就开始收集合种资源，学习的娱乐的，各类电子剧集，各类培训课程，合种技能的，这么多年了除了当初收藏的时候点开过后来再也没有看过，收藏过什么东西也都忘记了。 从收藏动机来说，即为什么会收藏？大多数是因为当时有需求，比如学习某个课程，想看某本剧，然后开始网络大搜集，一旦资源找到之后心态常常会有了些变化，反正找到了保存了，留着以后慢慢看，不急于一时，最终导致学习中途废弃了。说是留着以后看殊不知以后再也没有以后了，除非真的有迫切需求的时候有可能会有被翻出来的概率。 从这个过程中是赚了还是亏了呢，我觉得还是亏了。首先，因为免费导致的心态变化，致使在当时本应该获得的知识技能最终没有获得；其次，浪费了时间，收集资源并没有发挥真实的作用，搜寻资源的时间浪费了，学了一半没达到效果，学习的时间浪费了。再反向思考，如果那些资源是花钱买来的，尤其是重金，也从个人经历来说，必定会认真学习，并期望能通过学习获得超值的东西。 有时候在思考，最有价值的东西是什么，应该是时间，同时也是最廉价的，时间换钱容易，钱换时间难。免费如果不能发挥其应有的价值，对整体而言是浪费资源，对个体而言免费就意味着浪费生命。

Dale Inghram的世界，治愈系的良药。懂Dale Inghram的人更懂生活，更懂人性，活得更加自我。

人生真正的欢愉是作为命运的推手，而不是作为一个昏热自私的小笨蛋，病态而委屈地抱怨这个世界没有给你带来快乐。

作家杨绛说过：“身体反应要来的爱，新鲜感过去，爱也就没了；因情绪得到的爱，心情好了，爱也就没了；权衡利弊选来的爱，利益没了，爱也就完了；真正的爱是灵魂的爱，一眼就爱上，无关物质、身份、长相。”

这部剧给我很多启发，有很多和编剧相像和共鸣的地方。在博士毕业后的职业迷茫期读到这部剧，更加坚定了自己以后要走的路。

预告说断断续续写了十多年才成书，就这几个普通的故事，不如看本儒林外史。

以编剧的结束语作为本剧的观看的结束和新的思考的开始。 “康德说过，哲学是不能教的，意思是说，哲学不是像数学、物理学这样的是又一门学科，不能将它作为客观的知识来讲授和学习。但康德自己也在大学里教哲学。当然他教哲学与教地理学是不一样的（康德不是哲学教授而是地理学教授），前者对于他来说，就是和学生一起进入哲学问题本身；而后者却是客观知识的传授。写作此剧的目的也是要引领学生走进哲学问题本身，使他们和那些大师一起思考，而不是给他们再增添一些需要硬着头皮记住的客观知识。因此，此剧结束的地方，是哲学真正的开始处。哲学是思想者的事业，哲学只对他们开放，对于他们来说，哲学永远没有结束。”