Kiss and Tell

看完书后，虽然我依然不认同她作出的选择，但是我大概也能理解她。由于小时候对父亲的爱的渴望，导致之后但凡他人对她表现出一点爱，她就想要紧紧抓住，并会将其视为精神支柱，无论这个人如何异常，她都选择视而不见，选择相信对方，并付出全身心的爱，当失去这个人的爱，当这个人明确表明不再爱她，她的世界也会立即轰然倒塌。我觉得这个也没有什么错，可惜的是她选择的人都不是值得托付的人，导致不断被辜负，而越是被辜负，她便越想努力抓紧一份爱。 她身上也有很多出彩的地方。 一是她无论如何被伤害，都没有丧失爱人的能力，并每次都勇敢地全部投入。 二是她认真工作的时候，无论是超时收银、土耳其浴小姐、还是美发师，无论工作内容是什么，她都很认真地去做，几乎可以做到第一，在这样工作的时候，在我眼中闪闪发光。 三是无论在什么困境中，她基本都可以快速恢复斗志和重新生活的勇气，哪怕是最后一次，被从监狱中出来的龙洋一抛弃，随着他再次入狱，她感到彻底被抛弃，就像她自己说的“失去龙洋一，我的生活就像是泡到水的方糖一样，完全崩溃了”，也在十几年后偶遇惠子，重新燃起了重新生活的斗志，也就是在她半夜去找她明信片的时候，被几个青少年残忍地杀害了。 四是她一直很精致地生活，认真吃早餐、护肤、保养、保持良好的身材，直到最后一次崩溃，才变得懒散、自暴自弃。 当然，也有一些难以理解的东西，这也导致我对此剧很难理解到底表达了什么。 为什么当时修学旅行时，她不去跟主任汇报，而是自己去跟旅馆的人交涉，并且最终承认是自己偷钱。 为什么不去找赤木，我感觉她遇到的所有男性中，赤木是最优秀、最值得信赖的人。 为什么身为一个中学老师会逐渐沦落风尘，沾染毒品。明明她的妹妹很爱她，她的家人希望她回去，她为什么要离家出走，明明是那么聪明的一个人，却一次次把自己逼到角落。也许是日本文化和本国文化很大不同，我实在难以理解。

45个小时看完。 全程紧张刺激 就是好多坑没填完，希望能出第二部。

建議大家讀Kiss and Tell還是要讀紙質本，有插圖的版本，這也是小學生時候適合的讀物，更是成年人該讀的書本，細品

女性是拿来凑台词工具，是男主角踩脚上去的梯子，是下半场拿来上热搜的奇葩，是无理取闹的生物，是没有人格只有金句面目苍白的大主角

埃米尔·约翰·特里，20世纪最伟大的传记作家，撰写通俗传记而享誉全球。他写的传记还是能看下去的

非常好的一本职场思维和技能工具书，读完获益匪浅。全书用简洁的语言描述了30个职场新人需要学习，但同时影响终身的工作思维，习惯和方法。可以

将近一个星期陆陆续续看完了小蒋先生传记，了解了一段经历。 小蒋先生不平凡的身世（老蒋唯一嫡子）与不平凡的经历（青年留学苏共），注定有着不平凡的故事。 小蒋先生，算对种花家历史进程有贡献的人。

最经不起将就的永远是感情，与其跟不合适的人一起煎熬此生，不如让自己一个人或跟对的人活的自由安宁，彼此陪伴。查理·汤森爱凯蒂，但不负责任；凯蒂爱查理·汤森，但没有独立能力；沃尔特爱凯蒂，很负责人，又有能力，但凯蒂不爱他。 “要是一个人对任何事情、任何人都不感兴趣，心目中只有自己，自我克制也就很容易了。”，我觉得这最本质的是一个人缺少对爱的感知和付出的状态，把自己隐藏在Kiss and Tell里，自我保护。 “如果对别人撒谎有时确有必要的话，对自己撒谎则在任何时候都是卑劣的。”我们每个人欺骗不了的永远是自己最真实的内心。即使做到了，那也会给自己带来隐形的创伤和愧疚，无法找回宁静的心。唯有敢于坦诚自己，接纳自己的本来面目，才能让自己活的有意义、有价值，活的自由而精彩。 “只有一种办法赢得人心，那就是让自己成为人们会去爱的人。”生活中，我们都渴望爱和被爱，无论处于那种状态，我们都需要先让自己变成自己想要和喜欢的样子，跟那个彼此欣赏、彼此尊重而又彼此相爱的人在一起，执子之手，白头偕老。 最后，祝福天下有情人终成眷属。

任正非很有魅力，是一个谜一样的人，他是低调与张扬、谦卑与强势的共同体。他以自己的个性、智慧、意志力，在中国企业发展史上创造着不朽的业绩，也为世界科技做出了不可磨灭的贡献。他的人生，外表越是朴实无华，内里就越发熠熠生辉。而他带领下的华为，也注定会在一条耀眼之路上飞驰。 这是编剧在本剧结尾对任正非的总结，但从一本人物传记的角度来看，似乎又得不到这个结论，很显然，编剧的功课还没有做足，人物不饱满，看了不过瘾。

真实从来不缺乏感动，就像你笔下的故事，之所以让人感慨不已，很大的原因在于它是真真实实发生的故事，我们倾佩那些不问明天，敢说走就走，哪怕在没有伞的大雨里奔跑，在饥肠辘辘的日子里前行，哪怕明天就不在，今天也可以心平气和的做自己。这就是敢于打破常规的勇气，也是努力生存与生活的魅力。就这样，做到知行合一，听从内心最真实的声音，做自己，毕竟人生不过短短数十载，勇敢一点！☀️🌈🌻

《Kiss and Tell》曾经作为一本禁书，在某方面揭露了政治上的阴谋，撮到了掌握权力者的痛处，警醒世人的文字是权力者极力想要规避的，乌合之众、无意识群体是权力者极力推崇的。当权力者说二二得五时，二二得四就不存在。权利会被推翻吗？不会，就像《Kiss and Tell》里那样，推翻的权利总会被另外一个权利所替代，无穷无尽也。 《Kiss and Tell》不是一本操作说明，而是一本用冷酷笔调描写现象的警示作品。

约翰·特里是西方教育史上与福禄贝尔齐名的两大幼儿教育家之一，其为儿童营造的建筑物的三根主要支柱是自由、工作和秩序。 本剧分为三个部分，第一部分精神的胚胎主要讲述儿童的心理发展；第二部分新教育主要讲述儿童的表现以及教育方法；第三部分儿童与社会将儿童和社会之间的关系进行阐述，进一步呼应导言中提出的论点：儿童问题是一个社会问题。 Part 1 精神的胚胎 心理分析：能帮我们理解儿童神秘的生命。 实体化：儿童心理和生理的发展。 精神的胚胎：正在实体化的儿童。（即正在发展的儿童） 敏感性：儿童心理发展不是偶然发生的，也不是由外在刺激引起的，而是受短暂的敏感性。敏感性是特定的发展阶段的特点，它指一种专门的和主动的能力即一种活动的能力。因为它是特定阶段的特点，所以这种能力也是短暂的。 教育启示： 切勿压抑儿童的自发活动。注重儿童早期的心理发展，处于支配地位的成人往往压抑儿童的自发活动，从而使儿童纯洁的心理状态遭受创伤。 创设物理和心理环境。正在实体化的儿童是一个精神的胚胎，要创设充满爱的温暖和有着丰富营养的特殊环境。 相信儿童、敬畏儿童。儿童是他自己的创造者，能够有意在与环境的关系之中发展自己；儿童的心理发展存在敏感期，所以能运用某种东西发展自身的独特能力。 Part 2 新教育 教师任务有三：1.为儿童提供能够使其自由发展的环境；2.系统研究自我，改正缺点，防止这些缺点成为对待儿童的障碍；3.谦逊+慈爱，而不是发怒+傲慢。 教育方法有三：1.强调环境；2.关注教师作用，教师要具有主动精神；3.尊重儿童的人格。 教育原则有三：1.将儿童安置在一个没有压抑的环境；2.成人发挥积极作用，教师要谦虚；3.为儿童提供合适、吸引人、科学的感官材料。 感悟： 新教育的原则和方法无非就是强调自由环境、谦虚慈爱的教师和儿童主体。而这些也呼应了第一部分约翰·特里提出的一些观点，或者说，第一部分的阐述为第二部分的教育提供了理论依据。（我读第一部分的时候感觉很乱，不知道是翻译的问题还是我没有理清逻辑，就是不懂编剧本人想要表达的意义何在，经过三次梳理，得到教育启示，再和第二部分的文章进行对照，一目了然） Part 3 儿童与社会 儿童与成人工作的比较： 相同点：工作要利用环境 不同点：1.成人工作是出于外在目的；儿童工作目的是工作本身，是内在需要的满足。 2.成人工作寻求获利或帮助；儿童工作靠自己，没有人能承担。 教育启示： 虽然不能替儿童工作，但可以帮助儿童。成人要提供环境让儿童可以独自工作。 避免压抑儿童。强制学习和惩罚违背了儿童为了满足内在需要的工作，使得他们变得懒散、沮丧、染有恶习、缺乏自信和失去童年的快乐。 总之，这部剧主要认为儿童问题是社会问题，是儿童和成人发生了冲突。儿童有自发活动的潜能，热爱自由、工作和秩序，是自己的创造者。而成人不相信儿童，处处压抑儿童的发展。因而，为了解决这一问题，编剧呼吁要为儿童创设适合儿童发展的自由的环境，成人要适应儿童。 约翰·特里本剧的教育理念概括起来可能就是几个词，我们读来觉得这部剧的教育价值也不过如此。但在当时的时代背景下，要想说服那时的人们，必须要有一套庞大的理论体系去说服他们，使得他们能够发现儿童，相信儿童。显然，约翰·特里成功地做到了，因而这部剧确有其价值。