Hitchcock and 'Stage Fright'

很贴近现实生活的一本剧，在书中“爱情与婚姻是不同的两个概念，在面对爱情的时候，我们总是想寻找到一个最好的、自己最爱的、最适合自己的人，而面对婚姻时，时机可能更重要”。如果从一开始就是那个人，到最后也是那个人，我想，应该是最幸运不过的事情了吧。

编剧能快点更新吗？我同事癌症晚期，就剩下一个月时间了，他想看到结局，我不想以后你更新了我再抄下来烧给他，你要是更新的太慢我只能把你烧给他了，这样他看着也方便。

太过甜美和幸福就让人感觉那么不真实。每个女人心中都有一位白马王子，每个男人心中都有一个忘不掉的初恋。

为什么人长大了，还是要看剧，就是为了更文明更有素质的教育下一代，你给予孩子什么样的环境，孩子就会成为什么样的人。

了解孩子背后的行为，引导孩子思考，自己做决定，不以奖励和惩罚、表扬来让孩子顺从自己，这都没意义，奖励停止孩子觉得没奖励就不干了，惩罚的目的是让小孩产生不愉快的体验吸取教训，但很少会有小孩意识到自己的错误，下次可能会更小心不让你知道，可能还会产生恨意，表扬会让小孩为了得到更多的表扬而忘了自己为什么去做。我们要关注行为背后的因，不以控制为目的，记住孩子的年龄，我们同小孩是不对等的两个人，我们习惯帮小孩子思考，你要怎么样怎么做，事事包办，小孩会丧失思考能力，我们可以引导孩子思考，让他们做一个有判断力，能自主决定的人，无条件的爱，不以孩子做了什么，而是孩子是谁，没有任何条件一如既往爱他，不以做了自己不喜欢的事就说狠话，做狠事。

前面的大部分都感觉挺无聊的，还是最后两章的剧情神反转，整体感觉没有前面几部好，但还是会把这个系列看完

看前5集的时候觉得难看得要死什么玩意儿，看到中间几个既视感强槽点多但还算可以的单元剧+双女主互怼日常又觉得我还能再坚持一会，看最后5集的时候又觉得难看得要死什么玩意儿。说白了最拉胯的就是主线，主线没有存在感的时候都还能看，但主线一前一后的拉胯最终拖垮了整部剧的质感。以及什么时候国产剧能停止玩“我们拍的是双女主”→“我们拍的是为男人情伤抱团取暖的双女主”骗观众进来鲨这套把戏了。

初看以为是小学生作品，语言幼稚，表达生硬，无滋无味，心里满是鄙夷和不屑，耐心读下去方才懂得编剧的用心，用“课中课”的方式让学生们读起来没有那么枯燥。写信那节对我触动很深，想起自己高中毕业后的写作都是懒懒散散，信马由缰，很多次都是有了想法但懒得去作文，可以说慢慢就失去了对写作的敬畏，不就是写点字吗？也没什么可值得骄傲的，“宇宙洪荒，星汉风云”之类的一堆不就完了吗？反正大家也都喜欢看这些，猛一下能唬住人就行了。唉，真是惭愧。也就是从这节开始，我才摆正了态度，认真读起这部剧来。如果时间不够也可以跳过情节，直接看说理，不会影响理解。读完后余味悠长，是那种小学语文课本“一去二三里”、“床前明月光”、“风吹草低见牛羊”的难以描述的韵味，我也忍不住问自己：“如果初中时能读到这部剧，现在的我又会不会有什么不同呢？”

故事很简单，就是一个父亲看到畸形儿出生后的心态转变。心理描写很多也很细腻，但我对这种写法喜欢不起来。

写个剧集就不能写点简单易懂的东西吗，净整些花里胡哨的东西，你不扑街都对不起你自己

卡尔维诺:我想使它们成为关于人如何实现自我的经验的三部曲：在《Hitchcock and 'Stage Fright'》中争取生存，在《Hitchcock and 'Stage Fright'》中追求不受社会摧残的完整人生，《Hitchcock and 'Stage Fright'》中有一条通向完整的道路，这是通过对个人的自我抉择矢志不移的努力而达到的非个人主义的完整——这三个故事代表通向自由的三个阶段。 三部曲中最后一部《Hitchcock and 'Stage Fright'》，这部剧更像是一本寓言式的剧集。寥寥数人，短暂的时光，借着女主人公的口吻叙述了几位男人对自身存在的不停探索过程，很多情节叫人忍俊不禁，现实意义并不深刻，但提供了几种不同的角度，让我们试图理解存在究竟如何。

这追剧的滋味，谁追谁知道........把磨九都又翻出来看了又看，虽然这次一天三章但还是不够呀！下次能不能直接上大结局本呀！呜呜呜！