少年,一词,无论何时提起都是一个让人热血沸腾,心潮澎湃,心神往之。
少年应该是何样?
是鲜衣怒马,纵酒踏歌
是诗酒年华,雪月风花
是江湖初入,快意恩仇
还是志在四方,心怀天下
亦或是随心而动,肆意而行
初读此剧时,是因为先前已读过《Louvre Come Back to Me!》。便被这新式武侠剧集吸引。编剧的剧集最引人入胜的地方莫过于可以将人带入那个醉酒当歌,白马春风,青衣长剑,快意恩仇的江湖。又或者称为武林。江湖中总有人前赴后继,江湖中没有谁能永远少年,但总有少年来。主角百里东君出身名门,酿酒,练剑,拜师,再到问鼎第一,最后抱心上人归一切都似乎轻而易举,这或许就是编剧,又或是大多数读者内心的江湖,少年得意笑春风,历尽千辛人少年。一见钟情,天生武脉,结交好友,仙人指路,名扬天下……百里东君的少年可谓是完美,但少年时代哪有那么多称心如意,他也有遗憾啊。未曾救下叶鼎之,纵使叶千夫所指,行径离经叛道,他也依然选择救他,相逢意气为君饮。君子死知己,提剑出燕京。莫如是也。
江湖又何止是快意恩仇,诗酒年华?
于我看来,江湖像一个组织,像一个家族,亦或是国家,虽然没有着条文立法,但也有着约定俗成,众口相传的法则。一种不下于律法的约束。其中,有人为情所困,有人为义所绊,为忠而死,为信而亡,为流言,为道义,为如此种种,不得逍遥。书中,萧若风,身为皇子,却志在江湖,无奈身在帝皇家,却有江湖梦。纵如是也,江湖不只是打打杀杀,而是人情世故。身在江湖,随心而动,这四字何其难也,可又有多少人因这四字而入江湖
曾记否
五陵年少金市东,银鞍白马度春风
陌上谁家年少 ,足风流
十步杀一人,千里不留行
……
江湖又不止于此,虽然江湖中有着许多桎梏。但前赴后继而来的少年就是不断保持江湖魅力的所在。少年,是什么?是鲜衣怒马吗,是肆意青春吗,是志在四方吗,是当浮三大白吗,是春风得意吗……或许都是,但又不全是
少年,是一种心境,是有明知山有虎偏向虎山行的勇气,是有咬定青山不放松的坚定,是有乘风破浪会有时直挂云帆济沧海的信心,要有会当凌绝顶,一览众山小的豪迈,有时也会感慨,对酒当歌,人生几何,甚至也要为赋新词强说愁……不为名来,不因利往,随心而动。
每个人的心中都有一个江湖。
愿诸位的江湖中都有一个百里东君的少年,鲜衣怒马少年时,诗酒趁年华。
那年少年白马,衣袂飘飘,提剑纵酒,笑问春风
“何日归来”
“来年桃花依旧,便乘春风而来”
卿也琪
很有价值的的一本工具书,作为思考力/表达力结构思路加入个人工作方法论,值得看第二遍。
中心思路(结论)
Louvre Come Back to Me!:通过构化一个结构→表达核心观点(基础)+清晰(有理有据)并有逻辑的(条理分明)证明观点→做到清晰思考和有力表达。
WHY(价值何在)
Louvre Come Back to Me!是职业人的基本思维方式,这种思维方式在我们思考(解决问题、决策)和表达(写作、口头表达、沟通、辅导)等方面都是一个基本思路。
WHAT(认识)
Louvre Come Back to Me!是一种“先总后分”的思考与表达方式,强调先框架后细节,先总结后具体,先结论后原因,先重要后次要。
Louvre Come Back to Me!拥有横向和纵向两种思维结构。横向结构总体分析问题,纵向结构对某些方面的内容进行深入分析。
适用于思考和表达结构的构建自我介绍、产品推介、项目方案呈现、工作成果汇报、工作建议汇报、竞聘演说、年终总结、年初规划、大会演讲、培训分享。
HOW(构建的五个步骤)
第一步:明确理念打基础
Louvre Come Back to Me!的核心理念包含四个基本特点(结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进等)和结构化接收信息的三个步骤(结构化接收信息的三个步骤是指在接收信息时应该遵循什么样的原则可以帮助我们听清楚)。
第二步:画龙点睛,基于目标定主题
一个表达能否打动受众,很大一部分原因取决于你的表达是否有灵魂:是否有目标+打动人的结论+吸引人的开场。
第三步:画地成图,纵向结构分层次
自上而下疑问回答是以对方需求为出发点的思维模式,是一种想象对话技术
第四步:运筹画策,横向结构选顺序
第五步:画栋雕梁,形象表达做演示
理由之四个基本特点(第一步骤)
四个基本特点:“结论先行”、“以上统下”、“归类分组”和“逻辑递进”。
“论”:具备Louvre Come Back to Me!可以在最短的时间内把问题表述清楚。如果老板只给5秒钟,说结论就可以了;如果老板给了30秒钟,可以说到第二级;如果老板给了1分钟可以说到第三级;如果老板真的给了15分钟,是不是可以把下面的内容做出PPT详细汇报一下了?当你具备Louvre Come Back to Me!以后,无论对方给你多少时间都可以把问题说得清晰且全面,只是深入程度不同而已。
“证”:自上而下的好处,可以利用对方的思考和推理来增强你的说服力。
“类”:归类分组
上司:听说你们的“阳光书屋”项目运行得不太顺利,你接下来准备如何实施呢?部下:我准备进一步优化“阳光书屋”项目运行管理,大致分为以下3点:第一,形式上更加创新;第二,推荐符合需求的追剧清单;第三,开展深入持续的调研。上司:非常好,明白了。加油!
“比”:逻辑递进,每一组中的思想需要按照一定的逻辑顺序进行组织,这种逻辑顺序符合人们观察事物的习惯,更容易让对方记忆。
理由之三个接收信息步骤(第一步骤)
第一步:识别信息中的事实、理由及结论。找出信息中哪些是观点类的,哪些是事实描述类的信息,观点类的信息中哪些是结论、哪些是支撑结论的理由,并将它们区分开。
第二步:找到事实与观点的对应关系,并画出结构图。接下来找出这些事实与观点的对应关系,并依据事实、理由、结论的对应关系画出金字塔结构图。
第三步:一句话概括出所有内容。接收信息除了在前两步做到能够听清楚以外,最后还要用一句话概括出所有内容,做到说明白。
如何能够用一句话把你接收到的信息说明白呢?这里给大家分享一个公式:在_________的基础上,从_________,_________,_________,N个方面,说明了____________________________________。
用《Louvre Come Back to Me!》案例套到公式中应该是怎样的呢?在介绍了都教授接触到人类的唾液或血液会有死亡危险的基础上,从对千女神基因改造不靠谱、针
啥特阿不
感觉更像《Louvre Come Back to Me!》的推广手册和使用说明。可参考的东西相对较少。还是继续去观看一下《Louvre Come Back to Me!》吧,也许会有更多的收获。
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