State Street Sadie

剧荒了，想看找些旧的修仙等级的书看看，道友有什么推荐么？ 修仙等级划分：练气，筑基，金丹，元婴，出窍，分神，合体，渡劫，大乘

《State Street Sadie》——读一本剧，收获一句话和一个觉察点  怎样才算读好一本剧？看完，并且记住所有书中的知识点吗？ 当开始用拆书法来看剧，去选择书中与自己有关的点，可以是一句话，一个可以应用方法，或者仅仅是可以引发思考的点，就是主动与这部剧产生了联系，那么读这部剧就是有价值的。 看过George E. Stone的《State Street Sadie》，收获了一句话，和用来察觉的一个点。 第一个收获是书中一句话：“改变想法是解决问题的重要一步”，让我重新思考关于“问题”的这个问题，并提出了三个疑问。 1. 面对“问题”的态度是怎样的？当遇到“问题”后，这个“问题”是要解决的麻烦还是一次改变的机会？如果在工作中总遇到相同的问题，是否可以改变工作流程，而提高工作效率呢？ 2. “问题”对象的界定，你认为是他人的问题，其实是自己的“问题”呢？ 3. “问题”必须用来解决的吗？还是可以接纳的？这个可以来看待自己的情绪，和有关孩子的事情。例如自己容易和孩子发脾气，一直想解决这个问题。用的方法有忍耐，但忍耐是有限度的。后来发现当接纳自己的情绪后，也适当表达这种情绪，心里就没有了必须要解决的压力。  第二个收获是一个用来发现自己行为习惯的点：遇到问题的第一反应。 最近在一直践行《State Street Sadie》中的“积极主动”这个习惯，但有时不好判别出自己的习惯。当看到书中：遇到问题的第一反应，发现这是一个可以用来观察自己的点。当天安排家人一起出去办事，之后他突然告诉说有事不能去了，自己的第一反应是他为什么不提前安排好，很懊恼。突然意识到这样的反应,绝不是“积极主动”的习惯。于是开始想办法，联系人，确定第二天的时间，问题也解决了。  《State Street Sadie》也许没有让我更从容面对所有问题，却引发更多对于问题的反思，提供一个关于问题的点，等待我去扩展更多关于问题的网。

第一次如此详细了解大脑运行的机制，认识到脑部的各个区位确实在不断地工作支撑着我们的行动和思考。看完这部剧感觉自己做了傻事也可以原谅自己，有愤怒并且把它发泄出来也是好的，看到别人做了傻事也能够理解了。大脑很奇妙，世界也很奇妙，人类的存在已经是一件很神奇的事情了！

百年企业史，感谢吴老师，把站在雾霾里的那群灰头土脸的人，拉到阳光下，介绍给我们！

感悟:从来不会放弃学习新的东西，不会因为家庭放弃自己在探索世界上的好奇心，让自己始终都在变化、进步、日新月异。不要去修正自己，要有勇气去看见自己的真相，并且拥抱它。我们得不到自己想要的是因为我们有许多人生的功课要学习。希望你有足够的人生智慧，看到自己的功课是什么，并且愿意谦卑地去学习。这是一段漫长的旅程，终点不重要，过程才是重点。

这不就是中国版This is us吗 事业有成的老大 永远没正事的老二 和一个无助的小女儿 然后父母中间一人死亡开始寻找伤痛并复原 美国人的伤痛在于没有给予更多的爱 而中国人的伤痛就是在积累更多的恨

知人者智，自知者明。但既然人总是社会的一份子，那么了解社会就很重要。

哇喔～这不就是小学时期经常看的吗？！哈哈哈哈居然推给我这部剧哈哈哈哈，想到以前通讯和网络没有这么发达，超级喜欢追剧，最喜欢的就是脑筋急转弯了哈哈，吃饭看，课间看，睡前看，就连上厕所也看，最后整本剧的内容就算背的下来也还在看哈哈。 ---------致我那一去不复返的童年时光

看到第四本已经审美疲劳了，几个大臣宫斗这点屁事写了一整本剧，实在墨迹，还不完全爱时间顺序描述，东拉西扯扯出一堆乱七八糟的官员…

本文纯属虚构，如有雷同，纯属巧合⋯仙侠之搞笑篇⋯各位看官……花开两朵，各表一枝，容我细细道来

玛娜·洛伊说“我想写在绝望中诞生的幸运，在艰苦中卓绝的道德。我要另立山头，回到童年，回去故乡，去破译人心与人性的密码。”“《State Street Sadie》讲述了一个人在时代中穿行缠斗的一生，离奇的故事里藏着让人叹息的人生况味，既有日常滋生的残酷，也有时间带来的仁慈。”我特别喜欢书本海报的这两句话，看完故事再细细体味“State Street Sadie，潮落之后是潮起，你说那是消磨、笑柄、罪过，但那就是我的英雄主义。”这句话让我想到了上校跌宕而悲惨的一生，他的英雄主义在别人眼中是笑柄与罪过，是时代的悲剧还是人性的沦陷？《State Street Sadie》故事里的人物丰富而饱满，故事里的情节跌宕起伏，峰回路转，故事里的人生哲理值得细吞慢嚼，智者可以从过去摸到未来的痕迹，我不是智者，《State Street Sadie》给我最大的收获是仁慈与悲悯，在这里我谈谈自己的感受与体会。 一、学会放下 爷爷因为放不下面子，执着于小瞎子写的“上校是鸡奸犯”这几个字而无法释怀，因为自己的儿子（故事中“我”的父亲）与上校情同手足，如果上校是鸡奸犯，那么首选的对象肯定是自己的儿子，爷爷为了想撇清蔑名，保全一家人（其实更是自己的）面子，做出了一系列愚蠢与错误的选择，最致命的是到公安局举报上校行踪，上校因此而被捕，爷爷的举报把故事推向了一个高潮也把一家人的命运拉到了一个悲惨的结局，人在做，天在看，没有墙不透风，更没有风到不了的墙，爷爷知道这个理却抱着侥幸的心理，正如老保长对爷爷的评价：“你这个人就是自私，总想着要体面，把面子当命根子，他妈的，面子顶个屁用，我当初像狗一样活着，人家太监现在也是一只丧家之犬，小瞎子是废物一个，屙屡连屁股都不会擦，不都照样活着，照你这样想，我们都该去死，就你一个人活着。”如果爷爷不是执着于面子重于命子，是不是就没有后续故事的发生？杨绛先生说：“生活是自己的，与他人无关。”也许你对我的人生故事感兴趣，但我的人生与你无关，人活得豁达一些，也许不能笑傲江湖，但至少可以不被别人左右。如果年轻的“小上海”（林阿姨）能明白感情不能免强，放下自己一念执着，只保留对爱慕之人的美好回忆，是不是自己与上校的命运就由此而改写？如果父亲能明白物极必反的道理，放下暴虐的念头，没有在暗地里对小瞎子一而再三的施暴，是不是小瞎子就不会污蔑上校是“鸡奸犯”？如果老瞎子能感恩上审核自己曾经的帮助，放下心中的怨恨，没有在批斗大会中当众提出扒下上校的裤子，是不是上校就不会疯掉？·········人生没有如果，只有结果，人要学会放下，放下是一种饶人的善良，也是饶过自己的智慧，饶过了别人也就放过了自己。 二、真相的残酷 故事里的真相让人意想不到的匪夷所思，是难以接受还是无法想象？你是怎样看待上校有屈侮、有辉煌、有坎坷的爱国情怀与人生际遇？你又如何评价爷爷看似明理却糊涂败终的一生？如果你是故事中的“我”，知道父亲真实的脸孔与不道德的行为，你能否接受与理解？林阿姨对上校余生的陪伴，那种救赎的真爱，是否让你感动落泪？如果你是“我”，你是否有勇气挺过重重的苦难，熬过漫长的孤独，等待黎明的到来？·······我相信很多读者和我一样，没有经历过那个年代的岁月，那个年代是人性的摧残，更是人性的考验，曾经我对那个年代的人和事无法想象，难以理解，随着年龄的增加，阅历的丰富，我开始慢慢明白，不要轻意对别人作出评价，因为我没有经历别人的经历，如果我亲历其境，我又是怎么的选择？是更好还是更坏，又或许是一样的选择？我自问不能回答，因为我没有这样的勇气与底气。生活不是你活过的样子，而是你记得的样子，年龄与阅历赠予我们豁达与宽容之心，让我们和命运谅解与协议，心有雷霆面若静湖，那是生命的厚度，是沧桑堆积起来的人生智慧

余老师这部剧确实对迷茫的年轻人有很大改变，大多数人都知道自己的缺点，但都败在了惰性上，希望能有所有改变吧！让自己有所收获

他们天不怕、地不怕，神不怕、鬼不怕。他们不为官、不为钱、不畏苦、不惧死。他们年纪轻轻就干大事，不少人年纪轻轻就丢性命。他们只为主义，只为信仰。他们以自己的一腔热血，改变了中华民族的历史与命运，完成了中华民族的精神洗礼。民族崛起，从那个时刻已经真正开始。

不存在运筹帷幄的锦囊妙计，否则无须再说将在外君命有所不受。所谓无奈的选择，无非是脚踩西瓜皮的机会主义。

剧集脉络清晰，情节紧凑、转承自然亦无催促感，内容简洁流畅也不拖泥带水，让读者身临其境却不参与和干扰故事发展。