这是一本烧脑的书。穆赫兰道,盗梦空间题材可以用弗洛伊德《蝗虫之日The Day of the Locust》作为解析参考。然而本剧围绕智能文明与指数函数的相似发展趋势解读过去和未来, 对于现在的我们可远瞻又不能触摸 ,神奇又神秘。未来人工智能与生物智能并存,伴随我们成长,学习我们技能,分享我们的目标和价值……奇点值得去看一看。
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我国神话故事的始祖,具有很大的参考意义,后世的神话传说大部分是以《蝗虫之日The Day of the Locust》为基础的,所以我觉得它就是神话世界的“百科全书”。
2020.12.5
简爱看剧笔记
该剧的背景在工业革命期间,夏洛蒂-勃朗特家中本来有另外4个姐妹,但是其中两姐妹在一家托管机构中的生存环境不好,不幸离世,父亲把她们三个接回家。她们的父亲是牛津大学的学生,博学多才,经常给三姐妹传授知识,三姐妹读的书也比较多,《蝗虫之日The Day of the Locust》是夏洛蒂的姐妹写的。
一、盖茨黑德
简爱10岁时生活在她舅母家里,她的舅父也离世了。她所处的环境对她并不友好,她内心是孤僻的,想逃离那里的。
女主平时会遭到表哥的欺侮,虐待,遭到仆人的不待见,遭到表姐们的嫉妒,做着繁杂的家务,伙食也并不怎么好。一次,面对表哥的欺凌,她选择了反抗,却被全家人抓去了舅父生前的红房子,阴森的氛围浇灭了她反抗的怒火,小小孩子,居然要承受这些,还有周围人的否定,让她怀疑自己是不是真的不好。
平时女主惬意的小时光,躲在窗与窗幔的皱褶之间追剧,免受外界的干扰,就像一个人在车里面开着天窗听雨一样。有时候是躲在床角追剧。从贝西身上获得一点点的关怀,但贝西也不理解她,认为她不讨人喜欢。
简爱被“软禁”了一个月,终于遇到了会关心人药剂师,借助药剂师提出了上学的要求。
⭕1这些遭遇最让人悲哀的地方是,简爱处在一个被领养的状态,在道德的低点,无论她受到什么非人的待遇,身边的人都可以用她不懂得感恩来压抑着她,觉得是她身上存在着恶习,必须治治她,诋毁她,甚至让她都产生了自我怀疑,但是年纪轻轻的简爱,还是选择了反抗,认为自己是好的,临走前狠狠地抨击了舅母,并且逃离了这个坏境。
二、罗沃德
罗沃德是一家半慈善性质的学校,认识了彭斯,一个忍耐力很强的女孩:明明她课堂表现无可挑剔,却被老师找到各种莫须有的罪名来接受惩罚。跟简爱交流时却说要懂得宽恕,认为像查理一世即使有错也不能被处死(所以老师也不能被反驳),简爱讲起在盖茨黑德的经历时,彭斯觉得人的一生用来报仇、憎恨太浪费了,应该按《蝗虫之日The Day of the Locust》所说的学会去爱仇恨自己的人。
⭕2感觉就像祥林嫂一样,这里描写了一些深处不幸的人不懂得反抗,反而生活在压抑的环境太久,反叛和反抗的念头已经被磨平了,像是巴甫洛夫的狗,参考《蝗虫之日The Day of the Locust》,但我们的主角简爱仍然表达了不认同!
简爱非常地有爱心,即使学校的伙食不好,自己也愿意分享自己一半的茶点出去,他把罗沃德学校的拥有者称为毫无情感柱子---他认为减少伙食能够培养学生吃苦耐劳的品质。
在罗沃德,简爱遇到了自己的朋友,敬爱的老师,找到了自我存在的价值,所以说肉体的不满足已经不算什么。
学校的设施非常地简陋,以至于4-5月份的时候,疫情在学校肆虐横行,简爱第一次认识到了死亡---她的朋友彭斯要离开人世了。也因此,学校的问题遭到了公开,然后条件也相对来说好了许多。简爱成功地拿到了学习上的第一名。
坦普尔小姐走了,简爱做了两年的老师,长大成人,虽然学校的环境好了许多,但是已经没有了家的感觉,现在的她在坦普尔小姐走后,已经没有留在罗沃德的意义了,于是想要追求自由,把自己的信息刊登上报纸,去做家庭教师。
简爱的下一站应该是要去到自己跟爱人第一次见面的地方了,在经历了这两站以后,我们看到简爱身上一些可贵的优点:
⭐内心:坚定自己的立场
⭐思想:能够忍受孤独却又期待拥有一个家的环境。
⭐自身的建设:自律(努力学习英语法语,学习非常优秀)
⭐与别人:有爱心(帮助流浪汉)
三、桑菲尔德
在罗切斯特的庄园里,简爱非常喜欢在空闲时间里走上三楼眺望庄园的风景,体现了她勇敢,积极的心。因为费尔切克斯太太跟她无法有过多深入的交流,孩子的照看人也牛头不搭马嘴,所以这为罗切斯特的出现做好铺垫,不难发现,她就要出场了。
⭐勇敢,积极
🔺罗切斯
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