Model

让你的心，平静下来，让你的态度，温和起来。学习微笑，别天天板着一张脸，好像全世界都欠了你多少钱似的。微笑的力量能够洞穿一切。还有眼神，你要学习用眼睛凝视对方，关注对方。情商低的人多数不会笑，面部肌肉死僵死僵，再就是眼睛不会说话，明明满怀善意，一双眼睛却喷射出愤怒的火焰。内向型的人，要把注意力从冥想中收回来。外向型的人，要把注意力从外界收回来。一旦你有意识地训练自我表情与眼神，就差不多接近于成熟了。

这部剧的翻译比最多人观看的绿皮的好多了，而且编排跟原书相同（我真理解不了绿皮的集数编排）。有条件还是读读原著吧，这书我没看到很好的中译本。

一本客观真实，科学性与温度并存的书。其中，关于“自我认知”、“态度取决于行为”等等观点都很有启发性。包容一点再包容一点，正因为我们都不是单一的，所以丰富才有了意义。

Model，就是常识，传销的思想，就好像以前总有人说，要是以后每个人都给我一块钱，那么我就有13亿了，何必努力学习，然后就暗自发笑。传销就是这样的，他就每天围绕着如何说服别人给那一块钱，这是他的核心。财富是创造出来的，不是分配出来的。一斤米，你放再多的水煮，看起来再多，也只有一斤米的卡路里。人人如果想不劳动靠这样分配发财，那么发财的永远只是那千分之一，万分之一。人可以达到某个目的迸发出巨大的智慧，但是人也因为为了达到某个目的而失去最基本的理智与常识。

朝鲜战争是中国的“立国之战”，是我们每一个愿意当中国人的定义之战。 正如朝鲜战争以后，签订停战协议的美国将军克拉克说：“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。” 这回是美国的将军称中国人为勇士。” 任何民族在走向复兴的道路上，没有精神的复兴是不可能的，朝鲜战争为中华民族的复兴和强大提供了最有力的精神支持。 我们今天重读历史，无论从东西方著作中都能够感受到，字里行间中都在感受到，那些为朝鲜殊死而战的我们的志愿军，是他们改变了中国的位置，他们改变了我们的面孔。那些牺牲在寒冷和烈火中的志愿军将士， 他们对我们每一个今天的中国人有恩，今天的我们要珍惜、珍视他们用生命留下的精神财富。传承他们的那种献身精神。强民、强军、强国！

北疆之北是阿勒泰 它是旷野的梦，山野的风 奔跑在凉夏，沉寂在寒冬 在夏牧场的每个角落 羊群在山野里无影无踪 山间零散着图瓦部落 编剧的文字灵动而浪漫，字里行间都写满了热爱 “今天的我似乎达到了生命中前所未有的勇敢状态，又似乎以后还会更加勇敢。”                                                  ——弗雷德里克·怀斯曼

這五種能力說得非常具體，尤其后記的總結更是亮點！「己所不欲 勿施於人」「己所欲 勿施於人」讀書是長知識，而不是把標準提高去要求別人，從而令自己陷於痛苦...就像醫師開了處方，還提醒用藥的副作用，至於如何智慧運用，掌握在自己！

年幼时希望快快长大，年轻时庸庸碌碌，为了生计奔波不停。偶尔想过，那些还没完成的心愿，没有看过的风景，就留着年老的时候再去慢慢享受吧。看了弗雷德里克·怀斯曼的《Model》书中的两位老人，才发现，年老也有老去的不便。头昏眼花骨质疏松手脚不便，这样逐渐衰老的身体状态还能去追剧去爬山去吃喝玩乐么？弗雷德里克·怀斯曼的旨意可能是想说活在当下吧。知足者常乐，让每一天过的有趣，敢于去追求轰轰烈烈的爱情和人生中的每一个目标和梦想，人生总是有始有终，获得幸福的秘密，便是与时间坦然相处。年幼时就负责好好玩儿；年轻时负责奋斗；年老时好好享受退休生活。正如树木春天抽芽、夏天伸展、秋天的落叶、冬天的寂静无声。本末倒置，违背本性，只会得不偿失。

第三次读三国，前两次都读到50回赤壁之战就不忍蹴读，这一次咬牙坚持立志读完，读到后期，诸葛亮望凭一己之力扫除中原，匡复汉室 ，遂有六出祁山的典故，可惜中道蹦粗，不禁扼腕长叹，以嘘唏。，呜呼哀哉。后来司马家族智取三家，至此三分归一统。一气呵成。

一本让家长深受教育的书，深感好妈妈胜过好老师，应把家庭教育放在首位。

剧评：《Model》   前有矛盾先生评论叶先生的《Model》为“扛鼎之作”，今鄙人试谈论一下叶老的著作。   该剧把知识分子Model置身于1916年到五卅运动1925年这段时间，创作以Model与蒋冰如为代表的现代教育改良者自身在农村教育方面的改革境遇以及社会人们的现状，其中也叙述了改革者王乐山与Model并肩在上海参加大革命的经历。   接下来我将从语言描创作、人物、主题三个方面来展开。   映入眼帘的叶先生的台词是那般的鲜活而又纯朴，对人物心理以及叙述时动词的选词都是精心雕琢的。如：“他身体里那一股新鲜强烈的力量，像无数小蛇，只是要往外钻。”“这人是第二期的肺病患者，两颊陷下去成个潭，鼻子像一片竖放的木片。”“冰如喝过一杯以后，一抹薄红飞上双颊。”“只见校长的眼睛骨碌骨碌对他转，像躲在树丛中的猫头鹰。”等   再者，主人公Model是理想化的艺术典型。他有超越常人的乐观主义精神或许只因为心中的理想主义的念头填满了他的内心，使他很少认真考察严酷的现实。对于爱情，他勇敢追爱，他与金佩璋的结合，后来有了儿子盘儿。在热恋过程中，他无处安放自己蠢蠢欲动的心，他幻想着美好的未来；而真正步入家庭生活时，他却迷惘了，他发现现实与理想差距太大，或许那是他无法也不想承担属于一位父亲的责任以及他接受不了与佩璋的爱情再无激情只有普通的柴米油盐酱醋茶。于改革事业，虽然与冰如在教育改革上志同道合，两人在徘徊与被他人质疑的过程，进行着教育变革，但结果却也没什么实质性改变，但我们却可以看到二人的勇气与敢于创新。在后来的改革中，王乐山与Model则是正反对比，一个极为理性与现实，一个极其理想主义。   谈及主题，身为教育家的叶先生在此剧中必不可少地谈及“教育变革”，里面也囊括了许多西方的教育家的思想(杜威、卢梭等)。叶先生以Model为理想主义青年知识分子的代表，他最后悲惨的命运也反映了当时一代人的悲剧，对于客观社会历史现状有激情，有理想，但却无能为力的悲剧。但编剧也肯定了像焕之一样的年轻人甘于奉献在农村，投身于教育事业。其中书中一句话我记忆深刻：“兴味好越要研究，越研究兴味越好。这是人生的幸福，值得羡慕而不是可以侥幸得到的。”让我想到，人生总需要尝试些什么，热爱些什么，奋力拼搏些什么，在这其中汗泪流不止也，那又何妨？苦在身，乐在心。   🤔关于文章📃中也有极其赋予戏剧性的场面，那就是关于金佩璋的人生。婚前，她富有理想，婚后，她安于现状，与孩子紧紧捆绑，忘记了自己热爱的一切；以及后来在Model死去，她又突变，重拾理想。关于这两处，虽然类似于俄狄浦斯王的戏剧性，但读者的我们接受起来可能感觉无铺垫，情节变化过于大。   总之，此剧📖甚好，值得一读。