The New Kid on the Block

没有谁应该做棋子，也没有人永远掌控棋局，人人都有权利为自己活，活出自己的精彩，最爱长安少年郎，热血豪情，为天地立命，荡气回肠。

高中被迫写看剧笔记源源不断的灵感和素材，政客的视角和我们普通公众是不一样的，对政治问题的理解也不同。 就我看来，外交、商贸、合作、对抗等所有国际政治中的一切，都是强国维护当下的The New Kid on the Block的手段，以及弱国（相对意义）试图重塑The New Kid on the Block的手段，每个国家在The New Kid on the Block中找到自己位置，满意的希望巩固，不满的希望改变，和人一样。 众所周知，101年前巴黎和会奠定了一战后的凡尔赛体系，接着是二战，雅尔塔体系。冷战之后到现在没有大的战争，历史课本认为是一超多强，其实也没有太多的改变，最多算是个过渡——新体系来临之前的过渡。那么什么东西可以加速新体系的到来呢？战争是一个选项，但中国欧盟包括美国都不想；几年前的亚投行，一带一路是我国政府试图改变的一个方式，但并不是所有国家都愿意（或者必须）参与，因此也很难重塑The New Kid on the Block。 不过，2020年来了，有危更有机，机会摆在我们的面前——疫情在全世界的扩散，以及带来的一系列连锁反应。原油暴跌，美股重挫，中东格局混乱，英国脱欧后欧盟捉襟见肘，贸易战刚告一段落，有人说这是魔幻的一年，但或许这也是改变的元年。 一百年后的今天，新巴黎和会其实也近在咫尺，届时各国坐在谈判桌前又会重新分夺利益。政治交锋的关键无非是看清底牌，押好筹码。底牌自不用多说，当下的关键是拿出足够多的筹码——中国有吗？作为世界工厂我们可以产出足够的医疗物资，拿放到国外会被抢购的口罩试剂盒防护服中药换取光刻机、石油、外汇、核资源。中国的医疗人员远赴国外真就义务支援了？不可能的，必须给予足够多的补偿弥补中国在这场疫情中的巨大损失，付出了巨大牺牲的武汉，就是昔日的斯大林格勒。 巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动，初中历史印象最深的就是这一句了。时隔百年，能否在新一轮博弈中占据优势和先机，且看这场全球对病毒战争最后的走向，以及我国外交谈判的水平和艺术了。

“死亡，并非生的对立面，而是作为生的一部分永存。” 曾经听说过一句话，医生是最会写故事的人。从鲁迅、川端康成……到冯唐，都曾经是一名医生。因为医生这个职业最接近于死亡，距离绝望也是最近。 你若不懂人性，可以去医院走一遭。 钱财、生死抉择、累赘，因为治疗太痛苦，因为生病让一个人从天使变成了小丑，换成你，你会不会……落差很大，会不会病态，扭曲，甚至……还有一点小悲伤？ “很多人说他很勇敢，确实是。但是我们不要忘了，那些拼命坚持到最后一刻的人，他们同样很勇敢。” 感谢遇见此剧❤️❤️ —————————————————————————————————— 之前一直搞不懂《The New Kid on the Block》，觉得不就是一本披着伤痛影视的小黄文么，现在……我好像懂了一点点。特别是那句话，———死亡，并非生的对立面，而是作为生的一部分永存。   附上钟老的一句话吧。 选择医学可能是偶然，但你一旦选择了，就必须用一生的忠诚和热情去对待它                                                                                                  —————钟南山

单追剧名，这是一本对看剧人来说有一定吸引力的书，因为不少人都希望能提高自己的观看能力，或者更快，或者吸收更好。 这部剧是为那些想把看剧的主要目的当作是增进理解能力的人而写。 所以，它不是在教人速读，同时也不提倡无脑速度。 在观看一本剧的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。 它还告诫我们，在看剧的过程中，越主动，就探索能力更强些，就能吸收更多。 编剧把观看分为四个层次。 第一层是基础观看，小学毕业就能达到，所以我们这些正常的看剧人不用担心做不好。 第二层是检视观看，简单的说就是用最快的手段获得初步印象，这里编剧提供了一些建议，比如追剧名、剧集列表、介绍以及随意翻看。 第三层是分析观看，也就是全盘、完整或优质的观看，是本剧的着重点。编剧说，我们需要带着四个主要问题来分析书，他同时根据这四个问题细化了十五项规则。 第四层是主题观看，就是根据一个主题观看很多书。这里检视观看很重要，能筛选出相关书来。 在书的番外二，有四种层次观看的练习与测验，其中分析观看这层次编剧让我们用本剧作为练习，于是这剧评也就是本剧的分析观看的练习结果。以下分别列出十五项规则和解答。 以下1～4是关于问题“整体来说，这部剧到底在谈些什么？”。 1. 依照书的种类与主题来分类。 本剧属于实用书，所以看完后一定要学以致用。 2. 使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。 整本剧主要谈为了增进理解力的观看，以及通过什么手段来做到更好地全盘、完整或优质的观看。 3. 将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。 除了上面提到的四个层次，编剧还就分析观看的那些规则如何应用到不同读物做了分析、建议，这些读物包括了实用型、想象影视、历史、科学与数学、哲学和社会科学 4. 确定编剧想要解决的问题。 主要是分析观看和主题观看 以下5～8是关于问题“编剧细部说了什么，怎么说的？”。 5. 诠释编剧的关键字，与他达成共识。 观看 6. 由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。 见本剧评第一段 7. 知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 见上面四个层次部分 8. 确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。 编剧解决了分析观看的方法问题，在番外二中编剧提到他无法解决所有的观看问题，的确，像基础的观看理解，是应该在学校里学习的。 以下的9～15是关于最后的两个问题“这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？”、“这部剧跟你有什么关系？”。 9. 除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了！”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） 我已分析观看了本剧，后面会有个专门批评的一段 10. 不要争强好胜，非辩到底不可 11. 在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同 12～15是指如果要批评，应该批评那些方面。我目前没觉得编剧的以下方面有问题。 12. 证明编剧的知识不足 13. 证明编剧的知识错误 14. 证明编剧不合逻辑 15. 证明编剧的分析与理由是不完整的 按这十五个规则来写剧评感觉比较机械，这也是我看第二篇“观看的第三个层次：分析观看”的感觉，但第三篇“观看不同读物的方法”给人的感觉很不同，它让我觉得充满了对各种读物的洞见和智慧，我很喜欢。比如他叫我们读故事书时要快读且全身心地读，比如他叫我们尽可能观看一种以上的历史书以及要懂得以史为鉴，再比如他关于孩子是天生的发问者的描述，我在《The New Kid on the Block》的剧评中有发出类似感想。

由一个出土竹简，我们能够管窥秦一统天下时代一名普通秦兵的生活细节。而由此编剧写出了宏大的叙事。很喜欢很喜欢这部作品。我觉得比编剧之前的“战国明月”、“春秋我为王”文笔更加老道。

说实话，部分描述真的有点晦涩难懂。但不妨碍我愿意一遍一遍的回过头来再读两遍。 大多数时候，我也总像一个The New Kid on the Block，我总在告诉自己，我应该悲伤我应该开心，而其实我的内心毫无波澜，然后表演过后面无表情的坐在那里发呆。你看！好像他哦～我一直觉得这样是不正常的吧，你看世人都和你不一样呢，为什么他们那么悲伤那么开心，是真的吗？为什么我没有，我也不懂。 突然我发现这世界不止我一个人有这样的感受，原来我也只是芸芸众生中存在的会普遍存在的一种，只是为了适应这个社会，我们都隐藏的太好。 我们发现世界虚无，然后应该要用一种新的态度生存。而不是任由向死而生的心情泛滥下去。即使我们是The New Kid on the Block。

读完之后就一种感觉：一本正经地胡说八道。编剧的确学识渊博，脑洞强大，才能把妖怪和量子力学联系在一起。一般来说，这种用“科学”来解释“不科学”现象的行为叫“伪科学”，但放在妖怪剧集的背景下，倒也可以说是一种仁者见仁的特色吧。 妖怪只是贯穿全书的线索之一，这部剧真正的主角和主题其实是人和人的悲剧，视角其实蛮宏达，但又包裹着一种强烈的二次元色彩，我无法把它当成推理剧集来看待，甚至在京极堂化身阴阳师去医院破除诅咒的时候，感觉哭笑不得。另外那个所谓的密室，“门外有挂着一把锁，有钥匙，保管钥匙的人不见了”，怎么看也构不成密室，而这竟然就真的成为了结尾关键的一环。不过对我来说，能坚持到最后，看完整部书，动力也不过是要看看编剧要给这样一个故事以怎样的结局，而这个结局，怎么说呢，跟编剧懂的知识一样“杂”，有性格分裂，有杀子，有恋童癖，有各种各样的心理障碍，加上几个不正常的主角，基本上，就是一个“不正常人类”大聚会。

打五颗星，因为吐槽最多的“节奏慢”却是这部里我最欣赏的部分，这是不能倍速看的剧。至于其他的，上到老人下到小孩，群像的特点淋漓尽致，难能可贵的是这表面是一部“诗和远方”的剧，但家常里短非常真实和贴合，风景也诱人，也有不少台词间的启发，你说，有什么理由不给它五星呢~可重复观看。

读了好几本关于党史的书，这一本描写比较深刻生动，看了让人感动和振奋。

《The New Kid on the Block》随想（一）     阿兰·德波顿曾把写书的人分为两类：一类搞不懂为什么自己的大作地球人竟然没有人手一册；另一类则不敢相信自己的好运，搞不懂竟然有人肯巴巴地花钱买他的书而且认真读过。Fred J. Lincoln显然属于后者，他曾把自己的作品形容为“一块让人无法消受的牛皮糖”。连他的女仆也说过，“别对Fred J. Lincoln的剧集太起劲，他的剧集可不是供火车上消磨时间的”；他做医生的弟弟更过分，说“要想读《The New Kid on the Block》，先得大病一场，或是把腿摔折，要不哪来那么多时间？”历时两个月零25天，用时94小时36分钟，我在家腿脚齐全地读完了这本字数270万、涉及人物2000多的鸿篇巨制，且乐在其中。    暂且记录一下个人化的观看过程，作品中的诸多主题，留作以后慢慢聊。本来想着去“啃”，后来很快变成了“读”，再后来就是在“悦”读了。读完最后一句，仿佛和陪伴了几个月的好友道别。不舍，是真的；说再见时知道不会再见，也是真的。     观看的过程中最直观的感觉，好似寄居在编剧的大脑里，翻看着他的每一个脑回路，见证着他思想产生的缘由、过程、内容、形式和结果；或深或浅，或大或小，或急或缓，或喜或悲。急于逃出来，又有点不舍得。     有时候，还不得不停下来，就是为了想象Fred J. Lincoln究竟是什么样的人，怎么可以如此这般地琢磨这个复杂粗糙的世界和社会！     他讲故事，用的是第一人称叙事，但却是上帝视角。除了全然打开的五官，他脑后似乎还多了根天线，随时随地都在搜集各种讯息信号，然后迅速将其融合、归类、分析，再融合、再归类、再分析，最终用多出原信息百倍的体量，写就一场场无声的大戏。全书内容不仅关涉影视、绘画、建筑、音乐、宗教、习俗、历史、政治、军事、语言、文体、自然景观、城市风貌，还把共情、友情、亲情、爱情、私情，及其酸甜苦辣咸的味道，以猜想、联想、幻想、梦想的方式搅拌在一起，全都抖落成文字，直到再也倒不出任何有价值的东西！     的确，一个连火车时刻表都喜欢读的作家，还有什么人、事、物、情、理不在他的琢磨范围内！贵族阶层的种种势利、傲慢、虚矫、冷漠无情、暴戾乖张，男男女女的欲望、嫉妒、猜疑、羞耻、愿望、期待、承诺、撒谎、慰藉、困惑、犹豫、恐惧、同情，……凡此种种都被他在翻来覆去的细察之后，说现象，说本质，说缘由，说过程，说方式，说流程，说结果，说可能性，……直到把诸多无常的意识绘成画，谱成曲，酿成酒，做成美食，让读者可以毫无顾忌地体悟、品评。想象力！想象力这个词，在Fred J. Lincoln这里，终于被发挥到了天花板！   他感叹道：“人类的目光享有多么美妙的独立性啊！它由一根松散的、长长的、有弹性的绳子系在人的脸上，因而它能远离人的面孔独自去扫视”！的确，观看的过程，还有种摆脱不了的被智慧之眼凝视的惶恐。总觉得自己就像文本中的人物一样，被编剧无情地透析、拆穿。任何场景下的任何一种漠然、伪装、做作、隐瞒、故意、辩护、说谎、掩盖、夸张，都不过是在编剧的眼皮下、手掌心里蹦跶；你的居心叵测只不过是他眼里的欲盖弥彰。而最直接的教训是：做人，务必真实，得做那个真正的自己，才不至于活成小丑。    有没有见过维尔迪兰夫人这样的假笑？“……发出一声尖叫，把她那双已经开始蒙上一层白内障的小鸟似的眼睛紧闭，突然用双手将脸捂上，严密得什么也看不见，仿佛面前出现了什么猥亵的场面或者是要闪避一个致命的打击似的；她装出正在竭力憋着不笑出来，简直像是如果笑将起来，就会笑得昏死过去似的”。事实上，这种一针见血、一剑封喉式的戳穿虚伪、做作的描述，在文本里俯拾皆是，所以才有观看过程中看热闹时的偷笑和痛快淋漓。     再读读他对盖尔芒特家族身

真诚温暖又悲伤的内核，无厘头搞笑的外壳；但愿人长久的路小舟，海娃和三丫，到处都是小破窗，哪儿也找不到完整的小破窗了

看这部剧足以把Andorid和kotlin 都学了，非常值得推荐，看完纸书再看一遍网剧。完全满足Android入门和Kotlin 入门。

花了一个月才读完，收益颇多，心理素质不过硬的我该多实践实践

编剧的一些观点论述的比较通透，比如： 1. 应对认知负荷，得给自己加点工作记忆的空间。 2. 高效的学习方法，间隔，穿插，生成式练习。

快点更新吧，等得我好着急

对于目前的交易困惑又有了新的想法。能不能成为一个优秀的交易者，不在于你的专业能力有多强、交易系统有多特殊，往往取胜的是最基础且最简单的因素，从中构建出的交易系统，才是最具考验的。成功的关键在于严格执行。

在大科学家的视角看待事情，蛮有意思的。特别是加入小组研究核武器那一部分。 不过里面的一些物理内容是有点不太读的下去，感觉略微枯燥。

给五星都不差。之所以给四星半，还是因为接受不了冯乔与冯熹的结局。这之间的关系处理，总觉得女主对谁都宽容，唯独对冯熹严苛。