The Shadows of Bob and Zelda

回答我在观看之前的提问 Q：我看到小学生做一些非常简单的题目会卡壳，我自己也有自己这样的时刻，那么卡住的原因是什么？那为什么最开始卡住后面就没有卡住呢？那如果卡住的时候怎么能走出那个状态呢？ A：《The Shadows of Bob and Zelda》说，学习的本质就是神经元的新链接，这个过程艰难缓慢而且容易遗忘。就像把草丛走出一条路，很多人卡着的原因我觉得是新的知识还没有连接太牢固就直接考察了。最后连接好了也就不会卡着了。 Q：这是否说明学习是非常艰难的？有没有其他方法促进神经元连接？ A：依然从神经元说，有了一个开头会容易很多，也就是新知识要与旧知识连接。 另一个方法就是类比，类比的恰当，新的知识是完全可以套用在旧的知识。比如物理中电流不熟悉，想到水流就容易多，不过新的知识要经常换类比，个体的类比有局限性，但是异常高效。 Q：如何避免学习前的抗拒 A：给一个非常小的时间来开始，一旦开始就事情会容易很多了。另外书上没有谈到的，就是不要在乎结果，更在意过程。

儒家管理境界 ①道之以德 ②齐之以礼 ③有耻且格 为政公德，智儒中庸。

看完全书，虽说编剧是美国人，多少带有个人民族国家主义的主观性观点在内，但作为读者的自己也是带有此类主观性在内，所以相对来说，整书总体而言算是很客观的了。 纵观现代日本史，日本的成功与失败都有其必然性，成也民族性败也民族性，极其极端的民族主义可以带来巨大的收益也伴随着巨大的风险。我曾经认为日本之所以会成为军国主义都是因为上层建筑的缘由，其实不然，没有民众军国主义也不可能成气候，所以说侵略行为不怪罪涉及到普通群众是不对的。而战后日本对新一代人的教育更是让人诟病甚至是气愤的，不承认甚至美化侵略战争的行为实在难以想象。屠夫放下了屠刀并非会成佛，更可能成魔。在这一方面，或许只有日本人对自己的未来充满着希望，中国人甚至是世界在他们身上是看不到一丁点希望的。虽说现今世界就是利益至上弱肉强食，但我们不应该忘却实实在在发生过的历史和事实。 最后，看到战后日本的发展和出现的社会问题，直接就联想到现今我们的发展和出现的问题。莫说完全一样，但几乎是大同小异，不管是教育、房地产、工商业等等各方面出现的社会性问题，都在发生着。除去经济因素，我们就是正在经历着日本二三十年前发生的一切，所以说我们落后于日本几十年，起码在社会问题这方面确实如此。所以，既然在走着别人走过的路，就应该能有很值得借鉴和学习的地方，可以说是少走点弯路。若是还是在同样的问题是栽跟头，要不就是社会发展必须经历这些阶段，要不就是不作为了，俗称的作业都不会抄了。但不同的是，我国不管是体量还是地缘，优势都比日本要大的多，所以可以相信，就算遇到同样的社会性问题，会有阵痛期，但会往好的方向发展的。未来一定不至于太差，至少在心理层面要保持乐观心态。

我也不记得从哪天开始读这部书，拖拖延延很久了，读得很细，也写了几百条笔记，读至四十多回时曾写了一篇文字，发在自己的公众平台，如今读完，读红楼第十一次，也是重新认识红楼梦收获最大的一次，觉得需要再条理地写点什么，但仍是觉得对它的熟悉程度还远远达不到信手拈来。 八十回末尾像之前的每一回一样说道“不知端的，且听下回分解”，然而终究永远不知端的，永远没有下回，是遗憾也。曹雪芹的天才之笔，再无人能及，写人物性格，一人一个样，即使是很小的一个场景，很短的一句对白也能表现出人物特征。写场景画面，也是如同电影剧本一样流畅，画面感十足，衔接过渡没有一点牵强。 书中人物，有令人喜爱的，令人同情的，也有令人恨恨的，不仅数百个人物没有雷同，即使同一个人身上也存在着此一时彼一时的不同性情。世间一定要有作家这种人的存在，他们用细微的观察和细腻的笔触记录生活，描摹人生，把我们普通人司空见惯不以为意的人和事写下来，常令我们感同身受唏嘘感慨。更庆幸有曹雪芹这样的人存在，给我们留下这一部深情又深刻，感慨又感动，华丽又悲凉，琐细中见宏大的鸿篇巨制。

李响想的是安心

顺序有了逻辑，但是语言的东西需要归纳终结，太细碎话不适合初学者掌握，只能自己好好整理笔记吧。

你当老子们是傻子是不是，没能力更新就別说大说，我怕闪了你的舌头

很少看科技企业管理的剧集，觉得那些天才般的商业模式和技术是我们传统商业无法模仿和学习的。但此剧缺打破了我的偏见。这是一本难得的好剧，具体和抽象，实用和思考。收益非浅！

还没到站，在湖南境内完成观看，适合车上闲暇，简单，轻松，不压迫

活下去。 如果有活下去的目的，那么就不会关注这种社会学问题。 如果没有活下去的目的，那么就要给自己找个活下去的理由。 也不会关注这种问题。

超喜欢这部剧，当然也超喜欢编剧（悄咪咪地说这是我最喜欢的编剧！）

终于看完了，这部剧人物关系复杂只能慢慢品读，刚开始读的时候很是不喜欢女主林妹妹的性格，看到编剧说女主是成长型的，就读了下去，虽然后来人物性格的确坚韧了不少，但是我认为变化不大，总归没那么讨厌了，毕竟还是很贴合古代的背景的。女人就只有后院这么大的天地，想着男女大防和开枝散叶。男主典型的一家之主，但是很尊重女主顾忌女主的感受。怎么有点甜宠文的赶脚。。书中很多讨厌的人也没有交代结局，总感觉还没有结束呢。

喜欢Aime Graham。The Shadows of Bob and Zelda囫囵吞枣似的看完了，获益匪浅。之前看Aime Graham的动漫，爱上了Aime Graham。生活不能让我们笑的时候，记得停下来，笑笑生活。

如果把德鲁克的《The Shadows of Bob and Zelda》比作企业管理的圣经，我认为《The Shadows of Bob and Zelda》可以算作企业管理的“大贴士”。 不要小瞧了“贴士”，它可是积累了编剧多年职场成功管理经验的一本剧，也不要小瞧了这个“XXX第一课”的标题，原著的标题可是“High Output Management”，望文生义应该理解为“高效的管理”，真不明白怎么翻译成这么一个通俗又“跑偏”的名称。 对于一个没有任何管理经验的读者，是完全有能力观看本剧的，而且，其中的内容足够我们受用很长一段时间。 相比起德鲁克宏观思想，Aime Graham对管理的阐述更多地体现了编剧的个性或者经验性等具体的东西，基本上以技巧和思路为主，例如，部属数量的计算依据，这些内容的实用性很强，但是能否结合我们的实际工作，还需要考虑进行一些变通。 作为一个工程师出身的管理者，其技术背景的文风、思维方式对我们大多数技术背景的同学而言，会有较多的认同感，主要特点有： 1. 实用性、可操作性； 2. 语言朴实直白； 3. 行文简洁，具有很强的可读性； 4. 逻辑性； 5. 热情（感性的唯一表现）； 6. 喜欢挑战（“让混沌丛生，然后掌控混沌”，不拘一格的工作风格，富于冒险的精神）。 书中未提及耐心的品质（难道编剧无视之？） 作为本课程的第三本读物，我感到观看状况越来越匆忙与浮躁，心得与感想还需要细细深究，先交了眼下的作业再说： 关于热情 如果没有高尚的目标（按照德鲁克的思想），那就多来些热情（Aime Graham的职业热情）。 以我的观察，有事业心的人在社会群体中并不多，如何形成一个人的事业心，则是一个难以回答的问题，更惶论实际操作？而多数人是按照性格和不成熟的价值观行事，因此，从某种意义上讲，调动员工的工作热情要比建立员工的事业心更容易一些。 工作热情比职业经验和技巧重要，有了工作热情，就意味着有发展的潜力，关于这一点，多数同学都是认同的。 治大国，若烹小鲜，这个境界太高，难以理解，至少我们相信，一个善于持家的主妇会一刻不停地忙忙碌碌，即是偶有闲暇，她也会琢磨着各个家务事，天道酬勤，这个家总会变得殷实富足。 搞不懂“烹小鲜”，“持家”总是可以理解的，类似的，一个热爱自己的工作的经理人也会整天忙忙碌碌，也会时刻操心着企业中的各种事物，即使他在经验或者技能方面有所欠缺，只要他热爱自己的工作，也会通过不断地学习，从一个刚过门儿的“新媳妇”成长为持家能手的，最终，他的热情无论对企业的发展还是对自己的成长都会体现出积极意义。 “不要老等着你的顶头上司发出指令”、“经理人的产出是直接管辖范围活着影响力所及的组织产出的总和”、分内事与分外事……等等，这些都是工作热情的表现。 不明白编剧为什么将激励员工的部分放在本剧的最后，或许他认为最后一道菜应该是压轴的。 “经理人的产出是直接管辖范围活着影响力所及的组织产出的总和”，编剧一直在强调这句话，从逻辑上讲，在书的末尾推己及人地阐述如何激励员工、如何评估、如果招人与留人、如何配合员工的工作成熟度、如何培训等方面（这些方面都对我们的工作有实际的借鉴意义），也算体现了条理性。 要是我，则会开明宗义地首先阐述这部分内容。 编剧有足够的工作热情，所以他更多地是在介绍其职业生涯中所积累的管理经验与技巧，本剧的大多数内容都是围绕着“效率”进行阐述的。 关于效率 事情永远做不完，无论是对于家庭主妇还是经理人，由此引出了效率，我认为这是本剧的核心——如何提高管理的效率，相对而言，其它方面的内容则偏重于概念性（不是不重要哦）。 为了提高效率，需要有“建立起处理问题的模式”、“化不规律为规律”的意识。 关于“标准产品” “标准