盖章Validation

一部唯美而又现实的成人童话 当我热爱喜剧时，反而只看到苦难 当我接纳悲剧时，反处处感到希望

以前看过金字塔原理，所以再来看这部剧时，就不会显得编剧一直再讲大道理了 如果按照金字塔原理两三点的技巧来表达的话 编剧把逻辑说服力作为中心思想（中心论点）然后分为几大集数，一步一步来解释了这个中心思想（举了很多例子） 如果没有看过金字塔原理+结构思维模型+知识框架（知识宫殿）可能感觉整本剧都是在聊大道理 但是我却感觉到，编剧通过举各种各样的例子么然后将它们用逻辑思维树，分门别类管理+理解+共通… 通过这种汇总+整理，编剧对于每个技巧，每个说服力，会有越来越多越来越深的理解，到后期，自然而然就会形成自己的逻辑说服力 对于这部剧，我是失望的 但是站在全局观上，我又是点赞的… 只是介绍了一些小技巧，但如果看剧者无法融入自己的知识框架无法灵活运用，这部剧，其实只能算一般，没有触及逻辑思维的根本，太笼统…

两条腿再能走，这一辈子能走多远？认了字看了书想上哪儿跟着书走就行了。

质感棒，演员也可爱

这本盖章Validation很耐看。看古人的诗词文章，有一种常看常新的感觉。 读读原文，看看注解分析，总能获得新的知识、生出新的感悟。时间一长，对某个古人的认识越来越深入、丰富。 看古人诗文，与古人对话，拜古人为师，是莫大享受。特别是苏轼的词刚柔皆具、超拔出尘、充满哲理，读其诗词更是一种无可替代的享受。

好好看的（电影也推荐）！ 在英子这个可爱无比，却又些许调皮的孩子的视野中，我们看到了她在老北京胡同里那充满悲欢离合却又纯真无邪的童年回忆。她可还记得那个童年的玩伴妞儿？可还记得总在惠安馆门前蹲着冲她笑的秀贞？还有那个和她誓约说要去看海的大哥哥？只可惜这些人最终都离她而去，宋妈也在得知小栓子发生意外后，悲恸不已，在一个再平常不过的清晨，英子等人的目送下骑着驴与他们分别了...就像英子她说的那样，在她六年级要毕业，本该是一个大家十分欢愉之时，她爸爸的花儿也落了，曾被爸爸痛打了一顿后再也没有上学迟到过了的经历画面历历在目，仿佛就发生在昨日，但她回不去了，不再是个小孩子了。记忆永永远远的留在了她的脑海里…… 后来又在她长大成人的视角里了解了她艰难却又幸福简单的生活。她成为了一名受人爱戴的老师；成为了一对可爱懂事的孩子们的妈妈，在一封封儿女们的信件中，我们依稀可以品味出那独特的母爱，以及孩子们对她无尽的思念之情，此刻的她们是幸福的。

是一个会讲故事的人。想要理解这个世界，从聆听故事开始。编剧穿越以色列百年历史，娓娓道来，通过几十个具体的、深远的、辛酸的以色列人的故事详细讲述了大以色列的传奇。佩服编剧描摹日常细节重现历史场景的表现手法，贴近日常肌理的真实场景让我们每个人身临其境、感同身受。 充满思想、鞭辟入里的深邃台词，不逊于任何一部影视作品的牧歌式的纯真台词，还有不留余地、没有出路的自我诘问和鞭挞的台词，让我们看见无上荣耀的以色列背后是一个没有父亲、没有拉比、没有希望的以色列，而来自伊斯兰、阿拉伯人、巴勒斯坦人、国内、精神、道德以及身份属性等七重威胁圈，让以色列充满孤独、悲情以及未来发展的无限张力。

虽然不是每個观点都认同～但确实受益颇多～古往今来，古今中外～优秀的人各有不同，却也各有相同 放慢生活的节奏，欲速则不达，美好的理想不能一蹴而就，“生活是一段旅程，而不是一个目标。”要活在当下，我们能拥有的不是过去，不是未来，而是只有现在。 在某种程度上我们都是西西弗斯。关注积极的一面”从每日重复的日常琐事中获得小小的乐趣，那么这无止境的周而复始的琐事便不会让人心生厌倦。不要一边不情愿地做这些琐事，一边满脑子想着别的事情——这样一来，什么事都无法做好。

可惜，没有逃过续作不如一的定律。我觉得原来的衙内更好，但被换了。韦和薛才是无可替代的角色贴脸吧？除此之外，无不透露着粗糙的感觉。说话气声更像是中年人🌚 but这部剧不是主打一个少年气么？我晒干了沉默

感觉没有周秉昆还有郑娟的负重前行，就没有这个家的岁月静好。这剧我实在挑不出毛病，真不知道那些说不好的人是怎么想的，打一星的是什么心态

让我印象深刻的是一个几乎被所有人打上浪荡标签的女人，最后以编剧之笔展示出的却是一个脆弱、没有防备心、善良的形象。所以在没有亲身去与某人相处一段时间之前，来自别人对他的评价大可放在一边。

“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级读了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。

初尝白开水，品似琼浆玉露，是需要慢慢回味才能意会的。 这个世界不分内外，生活也不是故事，那么就把白开水的杯子，换成漂亮玻璃杯吧！

最爱的就是这版