Sentenza di morte

整体感觉最后一章情节比较紧凑，法医和警官的搭配十分完美，但是中间穿插的美奈子和最后的结局表示不懂…

没有特别留意本剧播出的年代，可能是八十年代的日本吧。在那个年代，能够设计出这样的故事，杀人事件本身逻辑严谨。难怪后来少年包青天会借鉴（抄袭）这个故事的情节设计其中一个案件。 不过，从故事人物和情节安排来看，我不是太喜欢。石岗的存在，给我感觉是故意把读者带偏、秀他低智商的下限、凑字数骗钱、负责搞笑的傻缺。好吧，我真的太看不上这个角色了。御手洗这个角色的描述也不是太多，聪明、邋遢、死要面子、星座狂，别的我对他没有特别的印象。 杀人事件给9分，人物和情节设计只能给6分。如果有兴趣，石岗的很多废话可以直接跳过。

真实，我在真实面前无所遁形。 女性之于战争，战争之于人类，究竟是什么样的存在？ 或许是亲历者的叙述，我感同身受到难以自拔。 鲜花，阳光，孩子，还有鹅黄色的裙子，它们在这样的生活里，讲述人性。 战争也是生活。 相比残忍和血腥，我看到的更多的，是爱。那种温情的瞬间，我们讨论死亡，讨论轰炸，讨论暴行，讨论哭泣和哀嚎，都没有办法打败爱的力量。 或许听起来很俗套，但我似乎没有办法在这样的叙述面前使用任何一种修辞，它们都太虚伪了，太苍白了，太...和平了。 或许我还没有资格说这些话...

很庆幸能看到这部剧，作为父母我们应该负起应尽的责任。在有条件留在身边带的时候在考虑生育小孩，不能生下小孩丢给父母带，成为留守儿童。 孩子在三岁之前，父母要付出时间多带孩子，多陪孩子。形成稳定的情感链接，让孩子形成世界是有爱的，自己是被爱的，别人也被爱的，体会生命的可贵。 如果童年早期没有得到父母的关爱，早期得到的是冷漠、没人关爱，这样只会孩子体会这世间是冷漠的、无情的、没有爱的，自然对待别人也是无情的。一但形成反社会人格将会是父母的不幸，社会的不幸！ 三岁之后，要为孩子立规矩。无规矩不成方圆！孩子将来要回归社会的，社会上我们将会遇到这种问题。有社交的问题，也有人生的问题。 所以，这个时期我们多个孩子设立规则，家里有什么规则要遵守的，在外面有什么遵守的，不能让孩子任性胡作非为。将来孩子出来社会自然就很快。还有延迟教育、挫折教育、吃苦耐劳的教育、关爱他人、学会分享、礼貌修养的教育，也是如此！

非常值得一读的一本好剧！这段时间每天坚持观看，虽然看完了一本又一本剧，但似乎没有观看计划，很多时候对于下一本该看什么书，随缘～ 阿道夫·赛利老师在书中跟我们讲述了优秀教师是读出来的，越忙越要看剧，不能只读教育书，怎么创作教育随笔，如何让不爱看的孩子爱上观看……满满的干货～ 值得回味的一本好剧！也让我更坚定了坚持观看的想法。