张雄的《鸽子迷的奇遇The adventures of a pigeon fancier》这部剧1986年6月就写出来了,当时农村改革仅有几年,却已给农村带来了一定的发展变化。编剧书中所描写的人物“金狗.小水.韩文举.麻子铁匠,"还有乡长田中正,县委书记田有善,行署专员巩保山,以及皮包公司的雷大空,还有福运.英英等等人物,把他们每个人的个性特征都描写得非常深刻。编剧把巩家和田家权势及其贪占行为揭露出来,让读者看到了改革中出现的问题和对改革的负面影响。金狗仅凭记者的身份是难以解决这些问题的,他由农村凭个人知识能力进入报社,最后又从报社出来回农村,重新操起由木排到机动船的水运活,可以看出以金狗为代表的一些人志向。书中描述金狗和小水曲折爱情,最后还是较为美满的。……
从古至今,只要谈到兵法谋略,必然离不开这本《鸽子迷的奇遇The adventures of a pigeon fancier》
不要用战术的勤奋掩盖战略的懒惰,张雄讲的兵法是术,而他所传达出来的思想才是道 “不战而屈人之兵”才是上上策
张雄反对持久的战争,劳民伤财,他希望可以用他自己的方法论减少战争带来的伤害,无论是用计谋还是用间谍都是在传达用最小的损耗,不劳民伤财的情况下战胜敌人
可以看出张雄的仁义与大义,如果一本剧不好不会流传上千年,经过时间沉淀的才是精华,希望每一个读者在读《鸽子迷的奇遇The adventures of a pigeon fancier》的时候心中带着仁义,不要只学了术忘记了道,记住了方法,忘记了做人
Qwyko
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内容比较浅显简单易懂
“问题就是理想状态和现实状态间的差距”
一、定义问题
谁遇到了问题,问题的本质是什么
大楼的电梯运行慢,到底是什么问题,对于投诉电梯问题各相关方遇到的问题是什么
“在任何一个问题定义中,都有几百个点有可能被忽略。如果连三个疑点都找不出来,那么你要么是不会思考,要么就是不愿意思考”
二、找到最合适的问题解决者
1、隧道外车灯的故事,提醒车主在出隧道后关掉车灯,但对于夜间行车是不需要关闭的,如果提示的内容过长且需要思考,早就开出很远了,巧妙的一句提示“你的灯亮着吗”让车主很自然的检查自己的车灯状况
2、学生在教室抽烟,问题的解决者应该是老师,学生,校长还是其他人,最后结论是学生,学生间自行达成一致意见,每个人上课来都带一些觉得很特别的零食,课间大家一起分享,这样抽烟者也就没有时间抽烟而与大家一起分享零食了(这个故事开始很自然的想到学生抽烟解决者应该是老师或者管理者,但因为课堂是成人课外培训,老师管理抽烟者可能导致学生退学等问题)
三、问题是否真的要解决
玩具工厂想要降低成本,但却不想将工厂搬到其他地方,原因竟然是老板不想把家搬到其他地方,对于只要把工厂搬走就可以降低成本的解决方案工厂早就知道,所以问题是否真的要解决呢
总结:
一、问题分析与解决的本质
真正的价值:是基于分析后的so what,超越第一层的观察,抓住事物的本质
二、问题分析与解决的四步骤
1. 定义关键问题(问题树工具、MECE原则)
2. 给出可执行、具体、有认知深度的建议(可执行:建议做什么,具体:建议怎么做,有认知深度:建议背后的思考结论)
3. 进行快速迭代(通过迭代确认答案解决的是核心的问题;通过快速迭代高效解决问题)
4. 清晰有力的沟通传递建议(你的视角与观众想要的)
提炼关键信息的四个步骤:
a. 回顾观众真正关心的问题
b. 把答案结构化
c. 为你的观众量身定制
d. 检查是否解决的观众的问题
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