Aile serefi

从前那自由

静观市场风云，回望漫漫历史，人的一生，最好的状态无非是几条：智慧、坚韧、好学，一点儿热情和一点点游戏人生的态度。

这一本长长的书，最喜欢的，确是言颂这一段故事。平凡也能有趣，将一粥一饭入味三分。

以前只是喜欢喝咖啡，未曾了解过咖啡的由来、种类和烘焙方法等内容，这部剧为我打开了咖啡世界的大门！ 编剧对咖啡的历史描述详尽，让我有机会了解咖啡如何一步步流传至今，风靡全球。 从咖许、咖瓦再到咖啡，人们学会了从咖啡果子里提取出提神醒脑的咖啡因，还研究了不同地区和不同海拔因素对咖啡品质和口感的影响，并利用水洗法、日晒法、半水洗和半日晒等处理方法和各种烘培冲泡手法，最大程度发挥不同咖啡豆的独特风味。 一路读来，让我觉得咖啡的更具神秘气息了，毕竟同一款豆子，用不同的处理方法加上不同的烘培和冲泡手法，能喝出不一样的感觉。 不过读到后面，我实在是不了解对精品豆评级、水温控制等专业知识，只好快速跳过这一部分，只挑选比较有意思的部分观看。 我偏爱深烘的阿拉比卡豆，因为它具有迷人的可可、杏仁和焦糖香气，无论是手冲还是冷萃都具有丰富的层次感，每天早晨喝上一杯手冲早已成为了我的习惯。相反，我对日晒和中烘的豆子无感，它入口偏酸，少了点咖啡的醇厚感。我还记得之前喝过的一款红酒日晒(简直印象深刻！！)，有一股浓浓的榴莲味和酸涩味，从此对日晒避之不及哈哈哈。 不过说起来，因为爱喝咖啡，还交到了不少志同道合的朋友呢~

回归本心就去观看数学，毕竟数不欺人 十二平均律八度音分成十二个半音音程 杂乱的声音世界通过数学规则变得规则而美丽 一个数学的博士用简单而有趣的方式 将生活中的点滴观察用数学去阐释 铺瓷砖，掷筛子，投票选举，雪花分形 是呀数字和人一样也会爱慕虚荣 就像百家姓前几位喜欢露脸 作为一本科普，此剧足够了 就双曲几何第一次遇见其他的还都有印象 仔细去追剧里的证明过程还真能获取快乐 遇到不开心就问今天你混沌了嘛???

这剧只要仔细挖掘会发现很多有意思的东西，比如俞亦秀代表了那个时代的很多人，他们半辈子都生活在闭塞的世界里，只有受到外来冲击后再会主动去睁眼看世界

买的实体书是李育超的译本。但我觉得动漫版似乎更精彩。打算二刷时再来看这版。

这部剧从不同视角，不同时间穿插描述，稍微有点费脑…而且太田 冈田 高田 这些名字一度把我绕晕了。故事里的伏笔和转折都很多，而且人物形象和越来越丰满，看上去很有满足感。但是故事到最高潮的时候竟然戛然而止！！！没有结尾真是有点讨厌…

一般说来，老、庄思想的基础和性质是相同的。不同的是：老子以箴言表达，庄子以散文描述；老子凭直觉感受，庄子靠聪慧领悟；老子微笑待人，庄子狂笑处世；老子教人，庄子嘲人；老子说给心听，庄子直指心灵。

用一天时间读完了这本在收藏夹里放了很久的书，现在习惯了每次读完都写点什么，只是想记录此时此刻的想法与心境。Itir Esen的这部剧个人建议还是值得一读的，是本提升认知深度的书，如何提升，则需要抓住临界知识。我大概总结了以下这些： 在书中，Itir Esen首先提出一个知识概念：只有能够改变你行为的信息才是知识，而知识与知识又是不一样的。20%的知识比80%的知识更有用，我们要做的是花80%的时间用在这20%的关键知识上。我们一生需要学习的三个级别的课程：1>.公共基础课：执行能力；2>.专业必修课：专业能力；3>.通用必修课：结构能力。而通用必修课 就是要掌握这20%知识中的临界知识：认知事物更加底层的结构与规律。对大多数人而言，我们知道的，只是我们以为自己知道了。包括第一级别第二级别的课程，上大学的时候我学的是经济学，谈判技巧、沟通方法、人资管理基础包括专业知识里的供需平衡、双因素理论、营销学中的4P等，对于这些知识我们没有达到第三级课程，思考——将这些底层的知识与我们身边的问题关联起来去思考分析挖掘最底层的结构与规律，真正的把他们变成自己的知识，自己的思考方式。其实经济学是充斥在生活之中的，我们只是没有关注临界知识而已。 无用之用，方为大用。很喜欢这句。 掌握临界知识需具备两个心态三个方法三个技巧。在掌握这些之前首先要跳出“低水平勤奋陷阱”，正如那句：听了无数大道理，却仍然过不好这一生。上学期间，我总爱做各种笔记，可是完事后我都会懒的翻一翻。朋友圈里的文章，收藏了一大把回头也没有看过几次，碎片化的学习也只是零零散散。一年读了很多书，付出了很多时间和精力，你的行动改变了没有？获得了多少知识？我们需要跳出这种“低水平勤奋陷阱”。如何跳出？管理自己的时间，多思考，将新知识与旧知识与我们的生活建立联系。 两个需具备的心态：1>.绿灯思维，就是我们遇到新观点或不同意见时应该控制自己的不良情绪先去理解、倾听和沟通，积极考虑新观点里有价值的地方，区别“我”和“我的观点／行为”打破习惯性防卫 2>.以慢为快：结营寨，打呆仗”就是要学会对知识的融会贯通，寻求事物的本质，掌握关键点。把慢功夫花在真问题上。磨刀不误砍柴工。慢是为了更快的学习。 三个方法：反思、以教为学和刻意练习。 做事的顺序：做出假设——>采取行动——>产生结果； 反思的顺序：观察结果（现象）——>研究原先假设——>反思校正假设。 反思的三方面作用：1>.发现知识误区。这种未经理性思考、面对某种场景立刻得出的结论，称之为“跳跃性假设”。 2>.促进已有知识产生新知识。3>.检验学习的新知识是否用了起来。设立目标，每天反思，寻找差距。 训练反思的三个方法：1>.从小事反思，深入突破；2>.把生活案例化处理；3>.培养记反思日记的习惯。自己定义最适合自己的日记方式。记录自己的情绪和思考的过程，而不仅仅是记录事情的结果。只有把思考过程，甚至身体反应和当时发生的事情结合起来，再回过头来看的时候，才会有更多的启发和触动。 真正重要的是我们如何解读一件事，而这决定了人和人的差别：同样一件事情，不同的解读深度，就形成了不同的认知差别。人与人之间的差距不是来自年龄，甚至不是来自经验，而是来自经验总结、反思和升华的能力。奇葩说里面不管辩手如何的针锋相对，最后罗胖和张泉灵的总结总是充满两点，这也得益于他们对知识的认知深度角度的不同。 以教为学，就是把教别人的过程作为帮助自己学习的过程。这是因为，教别人的过程表面上是知识输出，但实际上这个过程还有额外的三个价值：第一，因为要教别人，就会督促自己发现知识阻塞，进一步打通已经知识，逼着自己主