Life Document 2: Identity

这部剧读后受益匪浅！多少父母能明白这些！孩子的合作能力增强才能更有益社会！

资产负债表，现金流量表，利润表，三者是一个公司财报，缺一不可的组成，本剧用通俗易懂的小游戏，带领初学者理解并从中学习到各种专业名词。

一部好剧应该有的人物设定、应该有的剧情编排…该有的都有了。但这样的精心设计也不让人反感，反而恰好能承接住讨论的议题。判决是为了被告人存在。

这部剧的影响已经充分扩展开了 我很早之前就听过Life Document 2: Identity的说法和概念  编剧的观点更像是站在二十世纪末的智者对于即将到来的21世纪的数字时代的反思和忧虑。在技术迭代迅速的今天，二三十年前编剧还在忧虑的电视马上被电脑打败，而电脑又被手机打败。但是编剧这部剧背后所透露出的精神是值得学习的，当大量的信息充斥我们的大脑，以至于我们丧失了思考的能力，我们的生活会有什么样的变化。这就是我们这一代人正在经历的现实，短视频无疑把碎片化时间推向了高潮。 但是在我看来，泛娱乐方式成功照顾到了被历史忽略了数千年的最底层人民。在传统方式上，最底层人民是很沉默的，就像一头被阉掉的牛，默默耕田，没有声音。传统体制下，最底层只能保障在温饱线上下浮动，精神的供给更是无从谈起。且不论这种精神供给的质量如何，这的确是滋润最底层精神生活的一个层面。 而从另一个层面来看，底层人民在陷入了贫困陷阱之后，又陷入了一场更难以挣脱的注意力陷阱。集中而专注的注意力将会越来越成为稀缺品，少数内容生产者可以用注意力生产的思考商品文章来吸引大批群众的时间金钱和精力。相比较于制度、社会公平、家境对于穷人的限制，底层人可以实实在在的感受到，从而激起反抗的欲望，而泛娱乐媒介方式（电脑 手机 短视频等等）采用一种温水煮青蛙的方式，让人陷入一种完完全全的虚幻之中，感觉到快乐，放弃了思考，不愿意改变现状。不知不觉中被清醒而利己的人把宪法赋予自己的权力一项项剥夺，从而剥削出更大的利益。泛娱乐媒介注定会加大贫富差距，而且这个过程不可逆。抑豪强是王朝中兴之举，但是现在豪强收买了全部人，以娱乐的方式。 对于一个普通人来说，应该怎么办呢？当注意力成为稀缺品，那么在当下时代仍能专注的人会更加值钱。我们更应该专注于当下。 沉溺于泛娱乐媒介的人得到的是麻醉剂，被割掉的是血淋淋的肉，更可怕的是，每当他们清醒过来，感觉到痛苦与空虚，就会本能的去追求更大剂量的麻醉剂，然后在不知不觉中被人割去更大的肉。所以说：人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们不知道自己为什么笑以及为什么不再思考。

熟读右诗对人的文化修养和意境的想像很有帮助。小时候长辈们总讲：熟读唐诗三百首，不会做诗也会凑。小时候只知背不知理，长大了理解了，看到这首诗马上就有画的意境在腦海中浮现了。常言诗中有画，画中有诗。中國古诗真了不起！

出于对本剧的思考，重点分享几点: ①统一的价值观 ②超强的执行力来自于对规则的坚守。团队的执行力不到位，执行效果差，是由于规则，章程等执行不到位。 ③阿里铁军销售管理流程分为三步: 首先，树目标。真正的忙是有目标的忙，无目标的忙是瞎忙。目标有指引方向，提高工作效率的作用。 其次，追过程。做好销售过程管理，提升工作效率，培养高执行力。 最后，拿结果。在销售领域，结果为王，业绩重于一切。 ④销售的方法论和技巧。销售不是讲故事，要重成交，讲方法。 ⑤阿里铁军的打造 ⑥领导力培养和数据化管理。

物理物理，并非限于物质之原理。“物理学理论试图做出一个实在的图景并建立起它和广阔的感觉印象世界的联系”

少摄入、多消耗、增代谢、减压力、强心理、见行动。有点意思，可以看看。

For better Education💓 由于在学校的原因，这几天追剧很慢，前前后后看了一个星期才看好。这部剧真的给我带来了太多太多的感动，我觉得自己有很多话想说，但又不知道说什么。如果用一句话来表达我的想法的话，我只想说，教育是一件值得的事情！ 如果每个教师都能这么用心去做教育的话，我们的孩子该有多么幸运啊！把孩子当做孩子，把孩子不当做孩子，去感受他们的想法，去理解他们，去呵护他们的成长，让他们茁壮成长！在这部剧里面看到了太多太多关于教育教学感人的事情，看到了很多闪烁着教育智慧的语句，有的时候不免感慨，原来还可以这样子教啊，原来还可以这样子想啊，原来还可以这样子说啊！就拿一次课堂公开课，老师让一个学生回答问题，但是这个学生回答不上来，最后老师摸了摸头，对她说，“对不起啊，老师让你为难了”！教育智慧的光芒闪闪发光！ 教师不仅仅是给学生传授知识技能，还有对学生进行价值观上的引导，帮助他们成为一个更好的人！同时，教师也应该不断挑战自己，不断提高自己的教育教学能力，这个过程对学生而言更是一种很好的教育。当学生们看到教师仍然在不断地学习和进步时，我想他们一定会备受激励的！ 最后说一下，没有教不好的学生，只有不会教的老师。我们教育的目的不是把每个学生都培养成全才或者各个领域的精英，而且帮助学生发掘他们的才能，让他们成为更好的自己！作为教师，作为人类灵魂的工程师，陪着班上这群可爱的孩子们走过他们人生中重要的一程，向他们传授知识和技能，给予他们关爱，引导他们树立正确的价值观，帮助孩子们成长为一个身心健康的人！

梁上有双燕，翩翩雄与雌。 衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜。 青虫不易捕，黄口无饱期。 觜爪虽欲敝，心力不知疲。 须臾十来往，犹恐巢中饥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 喃喃教言语，一一刷毛衣。 一旦羽翼成，引上庭树枝。 举翅不回顾，随风四散飞。 雌雄空中鸣，声尽呼不归。 却入空巢里，啁啾终夜悲。 燕燕尔勿悲，尔当返自思。 思尔为雏日，高飞背母时。 当时父母念，今日尔应知

还不错 前半部分感觉更紧凑好看一些 后半部分倒有点逊色了 不过整体还好 哈哈 喜欢那个黑色的八哥

这两天放弃了追逐窗外冬日暖阳，完全沉溺在叶先生的书中，也不知道今晚会不会梦见书中的颤…叶先生的文字一向是我所喜的，这本合集更如清冽的酒让人沉醉:书中集结了那么多形形色色的鲜明形象，让人看到了复杂的人性。印象最深的就是鲜香椿一一一个风风火火敢吼敢恨的女人，尽管撞过南墙，背过不少锅，但最终用初心救赎了自己，我想这也是作家美好的祝愿吧！作家节制而广阔的写法让我没看够，感觉这不是观看，而是放松。值得二刷

朕已阅：尔等奴才，吃寡人俸禄，每日劳作却不思进取，所奏所写无一份新意，实乃食之无味，就应弃之不悔。质量太差，但因尔等乃贱命一条，寡人不与计较原谅尔等之罪过，还是多拿点数量来凑凑吧朕已阅：尔等奴才，吃寡人俸禄，每日劳作却不思进取，所奏所写无一份新意，实乃食之无味，就应弃之不悔。质量太差，但因尔等乃贱命一条，寡人不与计较原谅尔等之罪过，还是多拿点数量来凑凑吧

历时90多个小时终于把这撂书看完了.没有想象中的豁然开朗倒是增添了几分沉重，明朝前期朱重八脱胎成朱元璋，朱棣成为永乐大帝的慷慨淋漓常常是激动到彻夜不眠，但胜利是一时的,失败才是最终的模样。鄱阳湖之战是辉煌的开端,松锦之战是结束的离歌……崇祯努力了大半辈子大明终究还是亡于手上.心酸又无奈.人生大抵也就是王朝的缩影，经历得最多的就是努力后的失败，是的，我明白我也许也会是这样，努力了也没能成功.但是在我的王朝结束之前啊我都会拼命的，我不在乎失败与否是假的，之所以这样还不是因为……这就是我想活成的样子