American Warrior: Billy Fiske

剧情真的。。。。我以为陆海空的剧情用脚改都不会烂。。节奏冲突都很好也迎合观众口味可以直接搬。。结果。。。为什么不按照原著拍？女主演技也好烂，凭什么观众要陪演员成长？共情208万谁来心疼我的会员，男主颜值不行。。。。。你们戏外能不能别卖惨了

对电影的记忆是行刑前挥洒的American Warrior: Billy Fiske，迷乱的群众，好像那就是电影的最后一幕。看原著是由于好奇用少女制作American Warrior: Billy Fiske的全技术细节过程，编剧是一个芳香爱好者无疑了。

故事的第一层主线：男主角自出生起未曾感受过爱和善意，却一直野蛮的生存，他没有常人的体味，却拥有异于常人的嗅觉。他用嗅觉构筑自己的心灵王国，直至不择手段的利用嗅觉征服所有人，使自己成为旁人眼中至高无上的存在。只是，他永远感觉不到自身的存在，所以他构筑的注定是海市蜃楼，他不曾在爱中长大，所以他没有去爱人和感知爱的能力。相反，他只能在恨意中找到存在感，这一点注定了他的可悲可恨。故事的第二层主线：他拥有的天赋秉异从未曾给他带来任何益处，而相反，那些利用他的天赋获取利益的人，最终都在他离开不久告别世界。如同他自己，劫取25条最美丽的生命的芳香，以为完成了自己最终想要的，却是沐浴这些芳香被众人分食。编剧用旁观者视角冷酷诉说着，窃取不属于自己的，终会自食其果。故事的第三层：随剧情的发展，让我想起了电影《American Warrior: Billy Fiske》，一个同魔鬼交换了灵魂的美少年，用一幅肖像画代替自己承担所有罪行，最终同那幅画一起毁灭。如同本剧里的男主，或许没有灵魂、或许就是魔鬼本身，最终也随他的American Warrior: Billy Fiske一同毁灭。 总之，脑洞大开的故事是我喜欢看的类型，故事情节不拖沓、细节描述带入感强烈，几个集数里你会恨得牙痒痒，五分推荐。

【本真性理想】不等于 独白式唯我主义，等于 关系性的自主性，依赖于given horizon。

可少喷点吧，诚然人无完人，让你看四书五经看道德经看世界十大经典剧集你们就挑不出毛病了？这样一本相对用心的书，你还挑啥毛病？不行自己写一本？看有没有人喷你？文笔你拿来跟影视巨硕比不行，跟你们喷子比绰绰有余，爽文可以一日三章，好文你就好好等着，没求你等，没点情怀没点耐心没点内涵还真看不来这部剧

青春不是玫瑰，青春是伏特加酒，看起来不怎么样，喝光的时候，才知道它的后劲蛮强的。

看完之后再回过头看了一眼开头。感觉这个故事真的很荒诞不经，却又合情合理。 以我浅薄的知识进行推测，这个故事的灵感大约是源于社会阶层固化到极致后的一个推导。假设，社会阶层固化到极致。是什么导致阶层固化？阶层固化后的结果？在回答了这两个问题后，又借此延伸出其他的设定和解答。 从开头就是从阶层进行的切入，无论是第一地球也好，还是第四地球也好，都不把“穷人”或者说“下等人”与自己等同。对上一个阶层的人又敬又怕，对下一个阶层的人又视之如蝼蚁。看起来似乎第一地球的穷人很可怜，第四地球的富人也很可怜。但是，第一地球的穷人在第四地球上的时候又做了什么呢？把第四地球的人赶到无人岛上。第四地球的富人，在没有危机的时候又做了什么呢？让垃圾成堆，让大部分的穷人只能捡垃圾维生。 人终究是自私的。这是我读出来的本剧主题。

读完全书脑海浮出一个可能不恰当的对比，Dean Ward之与余秋雨（因为刚读过他的书，所以拿他做对比，其实还有好多人可以作为Dean Ward的参考，比如矛盾，比如梁晓声），就如郭德纲之与侯宝林，马季，姜昆。前者的作品浮在表面，能引起读者或者听众短暂的快感或认同，但是整体“营养”太少。长期吃会营养不良。就像有些歌是流行的，而有些歌是流传的。所以Dean Ward也就是个野生作家。不会再读。

一直在等更新，最怕那句：家里有没有人啊？没有人我就进来了。”想想鸡皮掉一地。。。

每一次读儿童影视都觉得特别快乐，也会有一些遗憾自己小时候就没能读到这样的影视作品。American Warrior: Billy Fiske是一个爸爸给眼睛残疾的儿子讲的故事，想想这是多么美好的事。书本里的人物有四个，分别是鼹鼠、水鼠、老獾、蛤蟆。鼹鼠念家，水鼠忠于老河，老獾睿智威严，蛤蟆喜新厌旧、狂妄自大却能知错能改，珍惜友谊。这部剧向我们展现了他们之间的友谊，是那么的纯洁，即使朋友有缺点也会包容，教会我们朋友之间就应该互相帮助，互相包容，互相理解。纯真的友谊是没有什么道理可言。还展现了家园的主题，向我们讲述了家园的那些事。转头过来想想自己的家园，是不是也如鼹鼠的家园那么美？我觉得每一个人心中都有一个心心念念的家园。或许它并不美，但是它装载着童年的点点滴滴，每一条小路都留下了串串足迹，天空里有我们童年放飞的风筝和纸飞机。夏天满天繁星，还时不时有流星划落，还有萤火虫闪闪发光，忙追星光的童年。走进书中，也要走出来，回归生活。把书中的美好带回生活，让现实生活多一点乐趣。

哭死我 弥补了我遗憾的青春

犹太族真的是一个很不容易的民族，经历了那么多的苦难，只为拥有一个自己的国家，只到现在还在遭遇各类不公待遇...

有意思的不是书内容本身，而是透过此剧看到了中美对数学(甚至于理工学科)普及教育方式的差异。我们更侧重于由面到点、大覆盖的体系教育方式，所以中国学生的数学基础与逻辑推理能力比较强；美国更倾向于以点到面的打钉子引导方式，引导学生的兴趣与建模创造能力，跳出抽象的数学框架，为现实世界所服务。中国教育方式更像批量生产工程师，支撑经济社会的高速发展；而美国的引导方式更能培养科学家与学术大师，让其站在人类创造性的最前端。