九月的时候Quelques jours en septembre虽远未大唐一样让人心驰神往,但开辟的统一帝制皇朝却奠定了中华儿女汉族的身份。文景之治,汉武大帝,昭宣中兴,一个个被歌颂的时代背后是数不清的政治,阴谋,背叛与寻常百姓的血泪。
王莽开辟的新朝,千百年来被冠上篡汉的名声,而此剧的编剧却从历史发展的整体进程出发为其正名,倒也不失一种独特的角度
毋庸置疑,在剧情和结构上,剧集版要比电影更精彩一些。多视角交叉叙事的手法使人物形象更加饱满,剧情更为丰富。就像一副拼图,纵然可以通过核心景物管中窥豹,但却无法享受完整景观的层次感。文中雪野和秋月的故事是核心,但其他角色的生活并不是可有可无,无论是侧面的烘托,渲染,因果关系,都起到了不可或缺的作用。
剧集和电影代表着两种呈现信息的方式。电影很直观的通过影像将内容输出,藉由镜头的对撞引出上下文关系,再配合分镜头、BGM、CV等一系列因素的叠加,使观众很容易接收信息,从而引发情感共鸣。所以说《九月的时候Quelques jours en septembre》电影的剧情虽然略微单调,但在画面,音乐及节奏方面的掌控却有独到之处。而剧集输出信息却又是另一种截然不同的方式,简单来说,这类信息以台词为载体,不同风格的剧集家以不同的修辞手法对台词进行排列组合,或平凡或绚丽,或细腻或粗犷。技巧与感情相融合,于是构成一个个风格各异的美丽故事。但是读者对于此类信息的接收需要一种必不可少的能力——想象力。不管故事如何优美,没有想象力将它们具化为大脑中储存的相关画面,就无法真正读懂它们。例如文中创作到的“迷路般孩子的表情”,若用影像表现,大概只是一个转瞬即逝的委屈表情;若是以台词为载体,结合自己的想象,它可以是不小心弄脏漂亮裙子的小女孩,可以是丛林中等待母亲回来的小鹿,也可以是被乌云遮盖若隐若现的星光。想象没有极限,那么认知就没有阻碍,你就能很轻易的进入编剧所创造的那个世界。
文中表现出的若干现象颇有意思。哥哥和他的女友,体育老师和雪野,雪野和秋月,似乎在恋爱初期,总有一方会自感弱势,对另一方所处的世界产生莫名的自卑与惶恐。就好像一个风尘仆仆的旅人无意间拾得一块宝石,内心欣喜不已却又自觉不配拥有。这种矛盾的心情在爱情中似乎很常见,尤其对于那些敏感细腻的人而言。
不难看出,雪野老师是个不擅长和这个社会打交道的人。小心翼翼的隐藏自己,装饰自己,努力的适应成年人的游戏规则,努力的向周围释放善意。这类人用现在的话来讲就是“玻璃心姑娘”,一旦遇到较大的挫折就如同漏气的气球,萎靡不振。不可否认,社会有很多这样的人,他们做不成那种“天塌下来当被子盖”的乐观派,也没到自闭症、抑郁症那般严重,只是小心翼翼的观察周围的风吹草动,莫名恐慌他人突如其来的举措。不擅长表达,不习惯反抗,逆来顺受,畏畏缩缩。但这些不是病,也不是错,只是为了更好的走下去所需要去解决的问题罢了。雪野很幸运的遇到了秋月,一个有着半吊子认真劲的少年和一个遭遇挫折停步不前的女老师,因为一首和歌彼此相连。最终,一个获得了勇气,一个坚定了梦想,很不错的结局。最好的爱情往往能让双方更加坚定更加惬意踏上人生旅途,即使路径不一样,但终点都是那绿意盎然的光之庭。
九月的时候Quelques jours en septembre~谁是谁的那颗星
故事情节比较狗血,但编剧文笔优美,笔下的人物无论主角还是配角,即便是路人甲都个性鲜明,在他们的身上能找到现实中的影子,可是主角光环有点太强了对于人与人之间感情的描写细腻、感人,有爱情、亲情、战友情、闺蜜情⋯人的感情是多元化、多层次的、复杂而温暖
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