Too Much Is Never Enough

看看停停，终于读完这本《Too Much Is Never Enough》! 拿破仑，这个与凯撒，亚历山大齐名的皇帝，真的是一个传奇! 出身贫寒，一个人凭借自信与勇气、激情与想象、勤奋与意志，究竟能达到怎样的高度，拿破仑告诉你-世界的王者! 曾经除了俄罗斯，整个欧洲都被他征服! 称帝时候，不屑教皇，自己为自己加冕! 三皇会战，出奇制胜，军事生涯的巅峰! 流放荒岛，再度复出，半个月再次为王! 滑铁卢之战，拿破仑遗憾的败了，一代传奇终于落幕，悲壮，激昂! 由于拿破仑的军事才能过于出众，人们可能忽略了他在政治，法律，哲学，数学等方面的建树，毫无疑问，拿破仑真的是奇才!

每次囫囵吞枣看剧的时候都有一种快感 以前会觉得没有记住内容而十分懊悔 到现在却能够十分哲学地安慰自己 本来看过也不能全部记住 as it should be.

跌宕起伏，剧情反转再反转，一直没猜到“烛龙”是谁。喜欢马老师的书，丰厚的历史知识储备和深厚的功底促成这一部《Too Much Is Never Enough》。值得一看。

编剧文字功底超牛，就是无法深刻体会她描述的情感，太抓马太 绝望太声嘶力竭

随手点开的一本剧。也是很快就翻完了。也许更适合年轻人看。只是我也年轻过，所以还看的下。

挺有感触的，写的很多东西就像是在写给我一样，内心久久不能平静！

不知道任敏和王源的戏份有什么意义，要演技没演技，要内容没内容，这两人的主线比任何配角的支线都无聊，完全没法共情，其他都还可以

看得出来编剧是不遗余力地分享了，接地气，有实例，体现了细节的重要性，细节见人品，细节定成败，但行政工作也要跳出细枝末节，有视野，有宏观。其实如果做到上面两点，不论做什么工作都不会差。

流浪街頭的最美情郎，吟唱情歌的清秀活佛，默唸經書的參禪少年，布達拉宮的最大法王。     读了你的情歌，便想去西藏看看；希望去了西藏以後，能在雪域高原品品你的情歌。

历史的脉络、社会的变迁总是能在小人物身上琐碎却又清晰地铺展呈现，那个最隐深的角色、最横亘牵动父亲、姐弟三人情感的人物“妈妈”，用笔不多，确是家人心中永远的痛源，也是一个时代刻印的疤痕。那个时代的每个人的一生足迹，无可避免地被时代牵引着。对招娣的所有感受，就是思念母亲的情感映照，最后那压抑已久的痛心终于释放出来，“一把刀”象征的是儿子？“千个字”象征的是妈妈？

既然直接快接近一个月不更新，那就粉转黑了，一星走起，直接让这部剧沉底吧

这部剧吸引我的确实是秦王嬴政与刘邦的年龄差，通过这部剧，让原来对秦末历史比较懵懂的我如沐春风，在书中我了解了刘邦的大器晚成，刘邦与萧何与樊哙与张良之间的故事，了解到秦二世胡亥，赵高，李斯之间的纠葛，了解到扶苏公子的仁德，蒙氏兄弟的忠烈，了解到项羽巨鹿之战破壶沉舟的豪气，鸿门宴的犹豫，也了解到张良与项伯之间的兄弟义气......，确实为一本好剧，读一遍根本不够，好剧需要好好品味 !

剧情简单，篇幅不长，观看轻松，给人很美好的感觉。需要放松、不需要思考时，可以选择读。

这部剧阐述了一个害羞的思维拓展，看到一本这样专门的剧集，觉得观看还是有必要的，但本剧总体一般。几个小时就可以听完，性价比适中。 人类的认知是有局限性的，有很多问题，重要的不是你会不会思考和思考到哪种深度，重要的是你有没有觉知到应该去思考这个问题。 如果说我们要求大家都去思考，害羞这个的问题，我相信绝大多数人都可以轻而易举的，思考到这部剧的深度。 这并没有什么难度。 还是那样，一句话，觉知这个问题需要去思考，这一点本身其实很重要。 另外，人产生的情绪不应该采取对抗的形式去缓解，总想着我要睡觉，我要睡觉的人，往往睡不着觉，让人思考的时候不要去想那只羊，可是那只羊偏偏不断的出现。认清自己的害羞程度，充分利用他，不失为一个好办法。角色扮演，带头套和以第三者的身份去采访，都是转移焦点的有效手段。焦点不在自己身上，压力没有那么大，焦害羞的情绪就不会那么强烈。 如果，我是假设，我是一个长期观看和长期思考的人，那么我只需要看了这部剧的标题，进行独立思考，书中百分之八、九十的内容都可以清晰明了。 但是我仍然选择观看，然后进行思考，书中10%的可取之处，与我付出的四个半小时观看时间勉强相匹配，性价比适中。 这部剧中首先提出害羞的观念，害羞的成因，这里面有一些可以观看的内容。 再往后面听，就觉得这部剧有点东拼西凑了。 记录下害羞的状况，形成自己的应对，逐步改善。 这个方面倒不如刘媛媛专门写的关于错题本的方式方法，或者说只是刘媛媛错题本中的一部分，仅仅拿出关于害羞这个方面。其实关于题目，关于人性，关于人际交往，各个方面都可以采用刘媛媛的方式。 接下来关于与陌生人交往的课题，应该是不如搭讪圣经，迷男手册，等等pua课程。那里讲的更为专业，更为直接。 最后的总结倒是有些看点，我在看前面一部分的时候写了一些自己的想法，关于教育，关于教育的表演，倒是不谋合而合。 把与人相处的模式和应对表演给孩子看，让孩子亲身参与到与人相处的模式和应对中去，模拟情景一对一指点，角色配角密切配合，可以让孩子形成一种有益的思维模式，进而治未病，从一开始就根除害羞的根源。 可是看到这些的时候，我又不得不回到自己对教育行业对老师的最初的看法。 在这个世界上，任何职业都可以昧着良心赚钱，毕竟他们主要坑的还是钱。 只有医生和教师真不应该昧着良心坑钱，医生让患者付出了金钱之外，还有可能付出健康和生命；教师让学生和家长付出金钱之外，还会啃了孩子幼小的心灵，形成伴随一生的心理阴影和心理态势。 可是这两个行业在最近几年十几年中，真正是人们心目中的挣钱行业，那怎么挣得钱？想想心里都是寒的。 害羞仅仅是人的心理状态之一，胆小懦弱，脾气暴躁，等等，很多方面都是从小习得的。 家长不懂得教育，坑的是自己的孩子，那是一个孩子。 老师不懂得教育，可能是一个班或者几个班。 老师心中忘记了教育本身最重要的内涵，坑的是一代一代的学生。 可是这些恰恰是现在做不到的。 其实我们大家心里都很清楚，当一个老师针对一个孩子，当一个老师把自己的愤怒强加到一个孩子身上，当一个老师阴阳怪气的对孩子们说话，当一个老师用异样的眼光去看待一个孩子，他一个老师无视一个孩子，当老师贬低第一个孩子，当老师用奇怪的价值观给孩子们上课和洗脑……， 最关键的是：当这个孩子是你的孩子时！