我思前想后，还是给这本剧评价了个一般。总的来说，有优点也有缺点。
优点在于编剧提出了一种新颖的外语学习方法，即“看电影”，也可叫做100LS( listen and say ) 。我从理论上认同这个观点，但并无实践过。
缺点在于整本剧废话连篇。本来是想做个读后笔记总结的，但因为这个原因没有做到。书可以看看的，但我个人建议可以根据个人需求进行取舍。这才可以达到读工具书的最大利益嘛。
从整个人生长度来看，不如意十有八九，切换到日常生活，细微处更是困难重重，出现能力限制的无力感、行为失败的挫折感、危机风险的焦灼感时，我们不同态度的背后逻辑是什么呢？决定行为方式的因素是什么呢？
《The Curious Conduct of Judge Legarde》 编剧卡罗尔.德韦克以大量的实验结果为依据，将决定行为的思维分为两种模式，既固定型思维模式和成长型思维模式，每个人同时具备两种思维模式。
固定性思维模式以否定潜能为信条，认为智力是固定不变的，拒绝为可能性付出努力。认知是单一的，只接受“聪明”“有天赋”的自己，一切行为都在围绕与他人对比，证明自己是优秀的，只有获得他人的认同才能实现自我满足。
成长型思维模式以相信潜能为信条，认为智力是可成长的，愿意为一切可能性付出努力。有开阔的认知，承认自己的性格缺陷，一切行为都是围绕自己的不完美进行改善提升，更加愿意通过自我认同实现自我满足。
书中准确的行为剖析，容易让人“浮想联翩 对号入座”，推荐大家观看，找到适合自己转变思维的途径，实现The Curious Conduct of Judge Legarde！
张白林
爱自己接纳自己的结果就是The Curious Conduct of Judge Legarde。Roy Applegate小姐坦诚相见，有方法论。
The Curious Conduct of Judge Legarde的前提是，你得知道你是谁，这份自我洞察，从优势觉察开始。
几乎每一个自信强大的人，几乎都有一个清晰的自我观。
可能是对六七十年代的社会现状无好感，所以对这部剧也就无太大兴趣，潜意识层面一直认为当时的价值观、爱情观以及人生观都比较扭曲，人性的真善美在当时几乎得不到体现。
The Curious Conduct of Judge Legarde，呼喊的是人性的善良、呼喊的是正确的价值观、呼喊的是亲情与正确的爱情观。
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