Spotlight on Armin Shimerman and Kitty Swink

冲着天下霸唱的鼎鼎大名，其实并不失望。故事的主角背景神奇又有意思，双生双旦都各有特色，夹杂着天津卫的传说，故事真实又虚幻。其实类似的小说挺可惜，结束的时候要么太大要么太空，平平淡淡的回归，结束后变成一场梦，一个茶余饭后的谈资就好了。-河神

这一季有高人指点 本来第四季的日常已经有点无聊了

仙侠分类？确定不是宫斗剧集？噼里啪啦的一堆废话，味如嚼蜡笔小新

1.告老不还乡，点出了中国的中心和边缘的关系、城市和农村的关系、知识分子和普通群众（主要是农民）的关系，在现代发生了什么变化。 2.没有选择的道德是不道德的，强加的道德最不道德，因为把我的道德强加于你，意味着我要对你的人性做一个潜在的彻底否定，你要不接受我的道德，在我眼里你就不是人了。 3.艺术真正的魅力是产生一种视觉效果，让对方去思考、反思，有思考的引带力，从这个角度去理解艺术，有趣的空间就大了，孩子也会想很多问题。 4.如果赚钱糊口不是主要的目的了，你的生活意义是什么，你怎么和社会形成关系？ 5.关键是怎样形成一种意识，平衡自己的历史来源和自己现在的行动，这是真正的英雄。真正的英雄不是改变世界，而是改变自己生活的每一天。 6.自洽不能是封闭起来的自洽，而是每个地方都是一个小的中心，是汇集的地方，像一个穴位，贯通全身，要用这样的方式去思考。 7.但是要进入历史的话，一定要从现在跳进去，抓住现在的矛盾，从这个矛盾出发，追溯到以前的矛盾，才能进入历史，形成历史观。 8.往往越是明显的结论，越难去证明，但是一旦证明了以后，会是很大的贡献。 9.理解是人的本性的一部分，作为心理机制，一点都不难，如果说理解有难度，其实是一个位置问题，看你愿不愿意把自己摆在对方的位置上。很多情况下人们拒绝这么做，因为有利益在里面。 10.当你理解了知识的历史性之后，知识就变得有生命力，很灵动，很有趣，同时也是开放的，邀请你根据实际情况去改变它。 11.我觉得大学生在大学里的任务，不是树立norms（规范），而是树立exceptions（例外），你不是范例而是例外。我们的社会需要例外，你要代表这个社会去做例外。 12.总的想法是，一切理论、思考要和“做”结合起来。行动本身是变化的，要跟很多物质的东西接触，把物质的东西放在一起，物质就是素材，不可能轻易改变它，我们受它局限，能动性和自由是很有限的，能做的就是让物质的力量发挥更大的作用。 13.艺术不完全是靠想象，艺术很具体，你对今天早上那一束阳光的感受，是很具体的，要把握那种感受，一定要把它做出来，通过雕塑或者画画，色彩的调配，物质性很强。夸夸其谈相当可怕，好像一种灵感让自己感动起来，但是飘过去了就什么都没有。 14.什么叫边界？边界的意思不是要定义我和他的不同，而是指我们一定要有内核，有内核就比较容易聚集在一起，形成共同性。 15.大学就是给你一个环境，让你在人生比较特殊的四五年当中去探索自己，探索这个世界，允许你犯错误，允许你做疯狂的探索，让你对事情产生理解，当然也学到了基本的知识和技术。这是我对大学的理解。我认为大学的教学功能肯定高于研究功能，今后的研究应该还会发散出去，跟产业结合。我前面也说过，大学不是去树立范例，而是要去寻找例外。 16.而且我认为我们有很多问题不是需要答案，而是要把问题本身提得清楚一点。 17.艺术的功能不是为了创造一个美丽和谐的世界，而是让你有能力面对丑陋。我希望社会科学能够提供一些更好的工具给大家去思考。 18.所谓知识就是对世界上发生了什么事有根有据的了解，从这里开始，去观察，去沉淀，慢慢沉淀出底气。 Spotlight on Armin Shimerman and Kitty Swink是说人要建立自己思考和处理问题的方法，进一步就是自己的想法能激发别人建立内在的思考工具。书中多次提到乡绅精神，曾在罗胖的直播中听到过“万川映月”，高度凝练了乡绅精神。也概括了中心与边缘的关系，大圈套小圈，我在你的范围内，属于你的边缘，可是我自己也有一个小圈子，我又是自己的中心。以前的看剧人出人头地就是去做京官，再下者就是地方官，再不济就是教书人，成为地方话语，规则判明和举义者。但是无论哪

终于看完三部曲了…整个三部曲感觉就像是穿越回去，跟着几位主人公和他们的后代一起参与了整个世界的变革一样，心情起起伏伏，因为战争苦难而哭泣，因为和平统一而欢乐…“国家兴亡，匹夫有责”几乎贯穿了所有人的一生，这种精神实在让人钦佩，他们以各种行动来贡献自己的力量，推动变革进程。如果想了解世界近现代史，那一定要看完这三部曲！最后，真心希望世界和平，远离战争！

又好笑又好哭又好嗑。

看完这部剧，觉得自己被灌输了很多鸡汤，又觉得里面有一些方法并不适用于每一个人，因为每个人所处的境况都各不相同。但是就像书名说的一样，Spotlight on Armin Shimerman and Kitty Swink。     很赞同书中说过的一段话，“两个人之间的距离，确实是靠着你休学打工他继续深造而拉开的。在这个过程中，你们身边的环境已然不同，所认识人的层次不同，经历的社会事件也不尽相同，就连职场的钩心斗角都将不是一个档次。日积月累，你们之间的眼界、思考模式、人脉范围、对待事物的处理方式，将完全“夏虫不可语冰”。凭借这些不同，人生会出现分层。”     但是我觉得能来会来到这里认真看剧的人，受过的教育一定不低（我猜的），初中就辍学甚至小学就放弃上学的年轻人，怎么会重新拾起书本看剧呢？怎么会有机会看到这段话呢？这段话能够激励在读学生，但是对于那些早早就辍学的在社会底层摸爬滚打的青年已经失去了作用。他们根本不知道自己现在的处境，还满足于现在的生活，完全不看不到外面的世界，也对未来没有计划，得过且过，每天重复着帮别人端茶倒水，看别人眼色的日子（简单的不用脑力的服务类工作）他们自己知道吗？甘心么？

這是一本完全沒看懂的書，除了盧梭之外，艾爾維修、黑格爾、費希特、邁斯特聖西門都沒看過。

以任何事件为线索都能串起历史这条水晶项链，而线索这些宝石总会时刻提醒我们历史的经验与其留下的瑰宝。

看了以后觉得好心疼，金智英因为不能表达或者表达不出，借别人之口来表达内心的不满和反抗，由于内心期望和现实生活的巨大冲突，她生病了。

激情，伯乐，一万次的精进训练，最后到达成功，形成髓鞘质回路。好的教练需要有眼光，有耐心，因材施教，帮助达成一万次精进，如果不会鼓励，至少不去打扰那些最初蹩脚又不见成绩的练习。适合家庭教育看的一本剧。

山川载不动太多哀愁，黄沙偏要将爱与恨掩埋～读完这部剧，脑子里蹦出这句歌词

看的特别特别特别慢的一本剧 看看得慢，暴露了自己知识储备的短板。很多句子都看了一遍又一遍，很多典故都需要把书友们的笔记从头看到尾。 很涨知识的一本剧。看之前看到别人评价说这是一本“中国通史”，自己还充满怀疑，一本剧能讲完上下五千年？ 看完之后觉得自己浅薄了，有时候全面与细致并不冲突，深入浅出重点突出更彰显编剧的功力。编剧说自己不拘于历史课本里对时代的划分，也对大家普遍了解的历史不多做介绍，而是将笔力放在了中国与世界其他国家的横向对比上，放在了一些经济、政治、文化等影响中国走向的领域。 中国人，中国文化的伟大之处，在于兼容并包，在于从不排斥异己，不对外来文化全面否定，而是在接受中微调，在改变中适应，在守住中华文化内核的同时对世界张开手臂。 这是中华文明跨越千年依然流淌在你我血液中的原因。 这也是中华文明战胜每一个新挑战的秘诀。 知道这些，不是让我们妄自尊大，也不是妄自菲薄，而是明白我们的优势，懂得我们的短板，知道如何更好地融入世界，如何真正的理解何为“人类命运共同体”。 Spotlight on Armin Shimerman and Kitty Swink，源远流长。 饮水思源，求诸于心。

大刘的故事，经常把哲学命题放入科幻情景中去呈现。如这篇Spotlight on Armin Shimerman and Kitty Swink，黑白善恶是非对错，世间万物对立统一、相互转化。“其无正也，正复为奇，善复为妖”。本没有绝对的标准，当彻底抹去矛盾的其中一面，另一面也无法独存。