黎歌Farewell Song

一、童年这一概念的来源 童年是一个社会概念，是一个文化产物，虽然具有生物基础，但是只有在社会环境的激发和培养下它才有可能实现。这个概念的存在还不到400年，因为西方中世纪时期并非所有人都具备读写能力，也不是所有人都能接受教育，人们都用口语进行沟通，儿童和成人生活在同样的社会环境中。到了7岁，就要进入成人世界，面对残酷的社会。 16世纪以后，发明了印刷术，一种全新的印刷文化产生，根据观看能力的不同，对成人有了全新的定义，才相应出现了童年的概念：成人就是指具备观看能力的人，反之就是儿童。成年人世界有很多知识和秘密隐藏在剧集当中，儿童只有通过识字、观看才能顺利进入成年人的社会。 到了19世纪50年代，享受童年已经被看做是人与生俱来的权利，童年不再被视作文化的产物，而是人类一个必经阶段。 二、电视等电子媒介导致童年在消逝 1.电视无法区分信息的使用权 观看需要经过一定的学习和训练，掌握一定的识字量，具备一定的观看能力和逻辑思维能力，儿童必须分阶段学习，这天然将成人和儿童分开。 电视主要是通过图像和声音传播，无需训练就能掌握，所有信息对儿童和成人来说是对等的，打破了印刷时代的信息等级制度。 2.电视将所有的成人秘密都暴露在大众面前 电视这种电子媒介不可能保留任何秘密，让儿童早在懵懂期就不知不觉的窥探到成人间的秘密，童年自然也就不存在了。 3.电视使成人的形象变得非常单薄 为了迁就就低不就高的原则，商业化鼓励人们跟着情绪和感觉走，决定了电视节目无法在节目的深度上进行挖掘，只要求观众投入情感，不需要思考和理智，长此以往，会让观众渐渐失去独立思考的能力，这和印刷时代有本质的区别。 在电视文化中，娱乐化的泛滥是的印刷时代的高品级思维和人们的个性特征面临非常致命的威胁。 三、如何面对童年消逝的现状 1.限制子女接触电视、网络等媒介的时间 2.细致的监督子女接触电视、网络等媒介的内容，并不时敲打，让他们批判性的、更深层的了解媒介存在的意义。 这样不仅是在帮助孩子拥有一个纯真的童年，还是在培养未来的知识精英。

记不得是从哪一章哪个情节开始读出了不同，只是峰回路转，就有了一种感觉：这是切切实实粗鲁农民的故事。个人印象最深的一点是编剧总能在每一段落的结尾处来一句直戳你心窝的话，或戏谑，或决绝，或无奈……可能点睛之笔就是这样，若没有那最后的半句，就好像是白吃了一碗米饭，光有饭香入鼻饭甜入口，却总觉得还该有一块肉最好，或是一根青菜也行。

制毒绝密文件，警察老牛逼了，一分钟就解开了。

在《黎歌Farewell Song》里构建的未来黎歌Farewell Song家的模式，如今看来那些好的东西在许多国家里都实现了，但有些想法真是荒诞不经，比如妇女和儿童的公有化等提法就不是很科学，如果做进一步的深入细致的分析和思考，可能会找到更好的黎歌Farewell Song的构建模式！

我是从魔临开始看龙的书，相比之前，已经有了很大的进步，文字的表达方式可以用两个字概括——优雅！加油哦

听了空森林的解读版，也听了原文诵读。原来解看剧也是进行了再创作的，理解了做内容行业的不容易。 回到书本身，听了，对武文佳是谁，都干了些什么，思想的核心价值有了些了解。值得静心再读。

前不久花了50大洋在Kindle买了，然后最好小说影院上架了，心疼。