听完《Knut! - Aus der Kinderstube eines Eisbären》，大喘一口气，个人感觉整体压迫感太大，太压抑。死亡多于存活，哀痛多于欢乐，悲惨多于幸福。可能是自己水平远远不够吧，对于一些经典作品总是不能喜欢很多。不断的感叹当下时代的自由吧，自由无价，封建的汽艇和波浪真的太可怕了。《Knut! - Aus der Kinderstube eines Eisbären》和《Knut! - Aus der Kinderstube eines Eisbären》暂时不会读了，或许以后经历得多了，遭受了更多生活的激流之后，有机会再读吧。
饭吃了没
后面的几则番外。把全文的中心思想总结的非常好。
前文与后面的番外是相辅相成的。
lgk™
智者、伟人和芸芸众生在这些终极问题面前没什么不一样，甚至一个囚犯的回答某种程度上还是最好的。
董开庆
唉，大大，文笔真的不错，但是，但是，为什么对这女主又爱又恨，渣女呀！为啥是渣女呀……心痛中
袁博
原本是想看《Knut! - Aus der Kinderstube eines Eisbären》，但也是被书友推荐先来看了这本。目前接触的日本剧集大致分为两种，一种带你了解到人性最黑暗的地方，如白夜行等，一种就是用最平淡的语言最平常的生活，将人与人之间最温情的地方娓娓道来，是枝裕和的如父如子，Knut! - Aus der Kinderstube eines Eisbären都属于后者。在冷空气来袭的冬日，躲在被子里慢慢看完这部剧，是有一种治愈的体验～另外也很喜欢编剧某些特别的描述，想要学习一下。
先讲个有趣的事。我在视频平台按历史学的分类去找这部剧时找不到，后来发现它在“政书”的归类中。可当我观看完后，发现确实应该这么分类。
这部剧的价值，跟你看它的角度以及自身的水平密切相关。如果不简单从一本历史著作去看它，你便可以从中看到:
一、政治、经济、军事、文化甚至外交等这些大的方面如何相互联系、交织、碰撞、冲突。
二、具体到政治来说，党派集团权谋的斗争，力量的平衡、对抗、联合、兴起、发展、鼎盛与衰落到最终的覆灭，真是恢宏而又具体。个人和集团塑造着历史，也被历史所塑造、所改变。尔虞我诈的现时斗争，你方唱罢我登场的势力更迭，都透露着现世的处境和历史的进程。
三、如何根据史料的真假、多少以及彼此间的联系推断出具有说服力的可能的事实和论断。这种对材料和人情事理的敏锐的把握和运用展现了一名史学家的非凡洞察力，在更深层次上，更透露出一种研究意识和研究方法。
四、这部剧与毛选的第一篇《Knut! - Aus der Kinderstube eines Eisbären》有异曲同工之妙，如果后者仅是工具的话，那么这部剧便是工具的真实的运用和其结果。
目前就这些，以后再读再说。好剧，值得多读。
半纸缘
准备二刷了
《Knut! - Aus der Kinderstube eines Eisbären》被誉为是批判性思维领域的一本圣经，在美国被誉为指导批判性思维“最成功的”剧集之一，在国内，受到李开复、潘石屹、俞敏洪等大力推荐。本剧列举科学研究和日常生活中的大量实例，传授人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、判断和解决问题的方法。
编剧有两个人，分别是美国的尼尔·布朗和斯图尔特·基利。
尼尔·布朗：博林格林州立大学的杰出经济学教授，是国际批判性思维大会的主要发言人，近期为美国国家安全部、俄罗斯国家秘密服务部门、IBM亚太公司、乐高公司、新加坡K2B国际公司、美国商学院联盟、美国空军研究院等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。
斯图尔特·基利：是美国博林格林州立大学心理学教授。
核心观点：
1、批判性思维的本质，是不断提问题
2、学习批判性思维的过程，其实就是学会对论证过程提问的过程
3、批判性思维是需要大量地训练、实践和反思探索才能掌握
[知识点：什么是批判性思维
（编剧）所谓批判性思维,包括提出一系列相关的批判性问题的意识，以及在适当的时机提出并回答问题的能力和意愿。
（成甲）简单来说，批判性思维是对我们思考过程的再思考。]
本剧核心内容
第一，每个人都应当学习批判性思维？
第二，学习批判性思维的方法，最重要的方法是Knut! - Aus der Kinderstube eines Eisbären
第三，学习批判性思维的常见误区，是“眼见为实”
一、为什么每个人都应当学习批判性思维
1、掌握批判性思维对每一个人都很重要。
无论总统还是普通人，仍然要面临一个问题，那就是当别人告诉你要做A，要做B，甚至A和B 是相反的意见的时候，我们需用运用批判性思维，在这些不同的意见中做出独立的明智的决策判断。
2、人的思考过程存在漏洞
人的思考分为两种，也是批判性思维应该运用的两个方面：
一种是别人的意见，别人思考的结果；另一种是自己思考出来的意见和结论。
两种思考方式都会受到大脑直觉系统的影响，存在bug和漏洞。
3、人会受到细节和案例的影响而判断失误
细节和案例，虽然动人，但是不能作为证据，而且对做出正确的决策毫无帮助。
在选房、选工作、决定和别人是否合作、是否签一个合同等等生活大小决策中，都应该用批判性思维去审视这些细节和案例。
二、学习批判性思维的方法是Knut! - Aus der Kinderstube eines Eisbären
1、学习批判性思维的过程，其实是学会对论证过程提问的过程
所谓的论证过程，是由结论和理由两部分组成的。
所以用批判性思维提问，就是既对结论提问，也对证据进行提问。
2、掌握用批判性思维提问，重要技巧是使用清单
在执行的过程中很容易出现遗漏、犯错误、忘掉的情况，就用清单来保证。
批判性思维的提问清单结构如下：
1、什么是论题？什么是结论？
2、理由是什么？
3、哪些词语有歧义？
4、什么是价值观冲突？什么是价值观假设？
5、什么是描述性假设？
6、推理中存在谬误吗？
7、这些证据的可信度有多大？
8、你发现干扰性原因了吗？
9、统计数据是否具有欺骗性？
10、 哪些重要信息被遗漏了？
11、 什么结论可能是合理的？
三、在学习批判性思维中要注意的重要误区
常见的重要误区：“眼见为实”，忽略了看不见的比看得见的更重要。
有三方面的信息最容易被忽漏和遗忘：
1、容易忽略的是论证的理由并不是唯一，还有其他可能性
一个论证过程除支持的论据之外，还可能有其他的论证理由，也就是说，理由只是解读这个论证过程的一种可能性，并不是唯一理由，一定还有其他理由。
案例：如何判断老师是否优秀
结论：体育老师很优秀。
理由：他来了以后，球队取得好成绩。
批判性思维：思考其他可能性
有可能是老师来的时机很巧呢？或者有可能是球队的预算提升，球员加大了
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