歇洛克·福尔摩斯在22世纪Sherlock Holmes in the 22nd Century

看到了一些道理，看完之后反而想不起来自己懂得了书里写的哪些道理，摘抄了很多，但是又觉得脑袋一片空白了，我白读了这部剧？不是的，我享受了读这部剧的过程，之后会不断回顾编剧要传达出来的思想。至少，当我面临痛苦，我会想着：也许我该找个人聊聊。

从南非到加拿大，再到美国工作创业，迅速成为亿万富翁，又继续创业几次濒临破产，到最终成功走向人生巅峰。 能够当选美国国家工程院院士的，都是科技界的“大佬”。所以马斯克能够当选也代表了美国科技界的一种极高的认可。现在的马斯克是既有钱，又有荣誉，人生可谓圆满。 而之所以能够当选美国国家工程院院士，是他对科学创新的执着，相比国内某些商界大佬情愿放高利贷、与菜农争饭吃，而不搞研发创造不知要高出几百倍。

这是本好剧。告诉我如何认识规律、运用规律、经营人生、把握未来……

关于接触性社会学，第一次是在15岁左右的年纪（看了一位女性亲身体验底层性产业，她直接去当“小姐”。）；第二次是高三时期（躲在出租屋里看潘教授的《歇洛克·福尔摩斯在22世纪Sherlock Holmes in the 22nd Century》网剧）；期间也看了王小波与李银河共同写出的关于男同性恋的调查文章。

（并不想写是推荐还是一般还是不行 介于前两者之间吧 一个消遣 是因为要读英文版才配合着读的） 如果说读到了几个人的幸福让读者心动那么是编剧的笔力强 但如果作为读者在读爱情为主线之一的剧集时不顾事实地期待巧合光磕cp就显得有点浪费这部剧集了 其实书中有很多值得关注的婚姻关系和社会现象 关于人物形象的塑造或许也也颇可说道一二 还有为什么“蠢”的角色都是女性呢😂其实柯林斯先生和威科姆虽然不齿但也说不上不谙世事的程度 至少很会利用他人

一本好剧。值得每一位教师丶教育工编剧及家長认真观看。本剧编剧是一个即有教育实践又有教育理论的优秀教育工编剧，強调歇洛克·福尔摩斯在22世纪Sherlock Holmes in the 22nd Century，细节涵盖了做事的态度，涵盖了对人的温度，更涵盖了对生活和世界的热度。于教育的细处见真情，在歇洛克·福尔摩斯在22世纪Sherlock Holmes in the 22nd Century显思想。 老师或家長不经意的一句话，一件事有可能影响孩子的一生，看完本剧，会更加深体会。教育不仅需要专业能力，更需要人文情怀，需要热情，需要温度，需要方法，需要用心投入…。 一厘米教育的理念影响深刻，借编剧所言＂与其整日企盼外在强有力的制度变革来改变一切，不如向内求和向外做，秉持一厘米之变的信念和行动＂。教育如此，做人做事也同理吧！

这部作品的可怕在于其描绘的图景在一步步的成为现实。现在香港1.5平米的床位，月租两千，换言之，你收入不高，就只有这么大的空间。第一地球的穷人，买不起空气，就只能在逢年过节时喘几口。平庸的社区中学，老师心不在焉，学生放任自由，最后出来什么人可想而知。吊炸的伊顿公学，有最严格的管理，最好的师资设施，出来的，自然不久后就进议会了。 这二者的差别，真的比自己学和直接输入知识进大脑小？

心血来潮，想再来读一读这部剧。 年少的时候我们对所爱的对象寄予了太多的希望和未来，连同童年经历过的匮乏感都想从中一一弥补过来，比如亲密和爱，又比如我一直想要的安全感。很少人有勇气或者信念坚定有足够的力量去坚定自己的内心，或是自己的选择，在成长的道路上，我们不无避免地要经历挫折，悔恨，遗憾，然后才能成长为自己想要成为的那个人，又或者一辈子都走在成长的道路上。所以怀疑，不仅仅是对你和未来的怀疑，更是对自己的怀疑。这就是我理解的林静的怀疑和逃离。 恋爱中的人不仅仅是有自己和对方，还有自己和对方的小时候，所以我笃定我给不了你要的未来，是因为我从小失去的太多，因此我不能坚定自己可以给你未来。而从小的我一直相信，我给不了你的就是你想要的，所以我看不到你的坚定和想要。而当一切如我所愿地可以给你，多么遗憾，你不再需要。 青春就是这样，我们有太多自以为是的想法和满怀假象的坚定，到头来才发现，原来我想要的早就拥有，而我固执追求的也不过是一场虚幻和假象。 青春是匆忙的，再也没有回头再来的机会。而过去的终究成为了过去，剩下的唯有怀念。