Grand délire, Le

去交易路上整条马路就毒贩一个车，警察一个车，反侦查能力直接变成负数~交易现场外围围了一帮警察，哎，毒贩瞎了，根本看不见！

一本让人读了就停不下来的书，语言非常温柔，不愧是村上春树、林奕含都喜欢的剧集。

这是一本对读者并不友好，有一些门槛的书。 但如果能够坚持下去，一直通读到最后的舞会，随着哈里进入那魔剧场的话，那么你将迎来整本剧的高潮，关于赫尔曼黑塞的思维价值的盛典狂欢。 由莫扎特指挥起群星、云雾、山岭演绎世界的奏歌而起，遍经自我、爱情、时代、机器、人生等等，到以杀死赫尔米娜，把自己送上绞刑架而止。 我们每个人都有千万个自己；所有的姑娘都属于我；时代的错误需要每个人承担、偿还，偿还完时代的，才轮得到你自己的；同质化的批量制造阻碍了个性的野蛮生长；人生无意义，我们承担苦难谋求不朽。 内涵丰富，意象深远，让人不自觉惊叹编剧的天才。这部剧值得一读再读，每一次都应能有新的收获。料想自己如果错过，一定深感遗憾。 以上。

有时候做一件自己平时不敢做和他人不屑做的事情，也会是一件世间了不起的事情。但于自己而言，珍贵的却不是这件事本身，而是因为这件事带给我们的宽容与救赎。对他人对世界的宽容，和对自己罪过的自我救赎。 我们的人生就像哈罗德的朝圣，起先是一个人因为一个念头而出发，然后跌跌撞撞步履蹒跚，接受了别人物质和精神的帮助之后才发现自己真正出发。这一阶段难道不像我们年少见出门到确定目标的那段？ 中途他遇到了一些奇怪的人，有想给“男友”买一双鞋子的绅士，有在等一个永远都回来的人的女人，有外表光鲜内心孤独的演员，有外表傲慢但内心赤诚的生意人……。但是因为哈罗德赤诚的“梦想”，他们都表现出了人性的真善美。都说看万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。其实不然，如果没有追求与思考，行万里路也不过是做了几趟邮递员外卖哥。如果没有发现美的眼睛与反省的智慧，阅人无数也不过是看一个厌嫌一个。 中后期，有人加入有人退出，有人乱带节奏甚至喧宾夺主，有人在朝圣的路上杀生果腹，有人偷盗，有人撒谎蹭热点……。对此哈罗德说的这句话我很欣赏：“我不反对别人这么做，但我不会这样做，希望你别介意。”也许有人说哈罗德是个懦弱无能的人，事实上确实如此，像他自己说的一样，从小到大他就没干成过什么事，就这一件事还算有点成就。当然，也包括他说的那句话。 期间他的爱人莫琳去找他，想劝他回头。他却想让他陪着一起走下去。最后哈罗德问莫琳要不要一起时，莫琳拒绝了。本以为我会对他们的爱情有些微词，仔细一想他们只是爱的方式不一样，但爱的“纯度”不减一丝一毫。就像我们芸芸众生，两个相爱的人走到一起，他们可能会有很多志趣相投的爱好与信仰，也有可能兴趣迥异。所以，爱是有千万种的，不是每一种都是时时刻刻都能“同频共震”的。甚至有很多时候，我们的孤独与执着只能自己去体会，对方帮不了我们一丝一毫。但这并不能说明对方就不爱你。 哈罗德遇到的维尔夫，其实就是他儿子戴维的投射。年轻人的执着和叛逆，都不舍得去批评与伤害，所以哪怕知道维尔夫偷盗又嗜酒，他不但没有指责，反而包庇保护他。这可能不是很好的做法，但这个情节是为了体现他对自己儿子亏欠心理的补偿性自我救赎。以前连自己儿子都没有好好抱过的人，如今却在深夜紧紧抱着呵护一个萍水相逢的陌生人。当然，因为他自己原生家庭的成长经历，一个从小就被父母抛弃的人，一个自己都没有学会爱的人，一个一辈子没做过一件像男人的事的人，一个一辈子都没说过有气概的话的人，一个连抱孩子都不知道怎么抱的人。他真的已经很可怜又很努力了。他值得被肯定被鼓励，但没有人肯定他和鼓励他。特别是他妻子，因为种种的误解和悲伤，阻断了他们的情感交流，进而让感情和生活变得行将就木。这一切不是莫琳沉迷自己的伤痛不去理解他人的自私造成的，也不是哈罗德懦弱无能就活该。 所以本剧的主题是宽容与爱。来自一次朝圣路上的自我救赎唤醒了无私而又热诚的爱。

读《Grand délire, Le》谈学习记忆 一. 观看《Grand délire, Le》，最触动我的是关于邓宁-克鲁格效应的内容，对照自己真是感觉如芒在背，惊慌惊恐。邓宁-克鲁格效应的主要内容是：不能胜任某项工作的人会高估自己的能力，而且感觉不到自己的表现与实际要求之间的差距，觉得没有必要进行自我改进。 根据邓-克效应有种说法，人的认知可以分为四个阶段： l  巨婴阶段：不知道自己不知道 l  绝望阶段：知道自己不知道 l  智慧阶段：知道自己已经知道 l  大师阶段：不知道自己已经知道 真实地感受了巨婴的可怕和绝望的无助，真切地期待获得真正的智慧，奢望自己能够走向大师，获得圆满和宁静！ 对照这些内容和标准，深深感觉能力欠缺的时候的自己的错误决定有多么可怕，更加关键是自我的无知无畏！自己还法正确认识到自身的不足，无法区分自我的错误行为，每天沉浸在自我感觉良好的虚幻氛围中，高估自己的能力，无法客观评价他人的能力，其实自己是所有问题的原因 读《Grand délire, Le》最令我触动的就是达尔文这句话：无知要比知识更容易产生自信！不得不提醒自己一定要注意： 1. 能力差就容易高估自己，盲目自信； 2. 能力差不能正确认识真正有技能的人的水平； 3. 能力差无法认知且正视自身的不足，更看不到不足的极端程度； 4. 能力差就要承认，通过培训是可以提升改进的。最终通过学习提升认知，会意识到自己的无能的！ 二．长久学习生成良好记忆，应该基于四个重要的组成部分： 1. 检索学习 2. 间隔学习 3. 穿插学习 4. 记忆生成 良好记忆的关键就是间隔重复，阶段回顾。这个重复不是简单的重复，一遍又一遍的观看和背诵，而是对于知识和内容需要耗费心力，通过检索、间隔、穿插等方式，通过学习的难度增加，“合意困难”有意识地增加学习强度和元认知的联系。通过这种方式对于学习投入更多的心力和精力，才会产生更加深刻的记忆，并和已有的知识产生更多的关联和联系，生成属于自己的永久记忆。 如果尊重这样的方式进行学习，不管是在学校还是在工作，不敢是学生还是老师，都能够产生非常好的效果。 三． 应该建立复合型学习体系 1.学习不仅要记住知识点，这属于平面学习； 2.在各类知识间通过检索、间隔、穿插简练知识之间的深入联系，形成立体的知识结构和思维体系； 3.更重要的是终身学习，保持知识的更新和不断升级； 4. 平面学习-深度学习-终身学习，构成复合型学习体系！知识常用常新，不仅保证工作生活的的质量提升，还有的一个好处是防止老年痴呆阿尔茨海默氏症症 四． 知识在于积累，专业在于提升 1.知识的把握程度，在于知识的广度、深度和历史维度，遵从“一万小时定律”，一定要舍得花上5-10年功夫去深入学习和钻研某个行业、领域和专业。专家，不只是只是的积累，更是知识与经验的结合。 2.只有知识、经验与实际情况相结合，才能够转变为真正的智慧，内化于心，外化于行，永远不会被忘记。 3.专业千万不要自以为是，一定牢记邓宁—克鲁格效应，最好通过考取证书的方式，增强认证，强化记忆，一句两得！ 五．  学习需要自省，避免认知扭曲 我们每个人都会犯感知错误、认知偏差和记忆扭曲，这就要求我们能够对发生的事情进行记录总结和反省。一定要注意的是： 1. 误判经常发生，一位我们会能力跟不上理想，更会发生德不配位； 2. 出于自我保护，出于认知偏差，每一次的记忆都会被重新加工和重新编辑。记忆并不可靠，因为记忆在无形中保护自己。记忆只是我们自

没事做的时候可以读着解闷，剧情没硬伤，人物没硬伤，逻辑没硬伤，没什么值得吐槽的地方。到不了5星，但也没什么让人生气的地方，文章不长，琐事不多，闲的话看看挺好的。

虽然几个故事我都提前猜到了案情和凶手，但也无法不承认这是一部相对创作实的法医剧集。

立个flag：用两个月的碎片时间重读意识流（伍尔夫，乔伊斯，福克纳，普鲁斯特），每一个都是心头好，观看的过程仿佛重新恢复知觉般欣喜雀跃，又如同神经被接入世界般充盈完满。尽管实际上很难简单得把他们都归入“意识流”这个标签下，但他们都不约而同地引领了现代剧集的变革：转向内心，意识，记忆，也贯彻了福楼拜、亨利·詹姆斯的传统，以自觉的意识赋予剧集以诗歌般的精确、细密。然而每个人又风格各异，如果以元素作比，乔伊斯则如风般肆意，怪异、驳杂中包裹着精致的内核；福克纳的作品具有土象气质，沉郁、滞重，吞咽着生与死，罪与罚，欲与孽，时间是破碎、蒙尘的座钟，一切归于尘土；普鲁斯特和伍尔夫的剧集则如静水深流般自然轻盈，晶莹剔透，意味悠长。《Grand délire, Le》“轻”地不留一丝斧凿的痕迹，每一个字句如同自然生长出来一般，飘渺，自如，仿佛羽毛轻点水流荡出的点点涟漪，又如同溪流中曳动的水草，在光影中纤毫毕现，编剧的笔触从一个视角飘向另一个视角，荡过意识的浅表（不同于十九世纪深入肌理、解剖式的心理分析，伍尔夫捕捉的是表层的意识，以至于那些尚未被意识到的意识，而把分析、检视留给读者），从喧哗的街市、宴会到自然万物。羽毛，风，蛛网，微光，声响，连譬喻都是轻盈的，仿佛这短暂而又绵长的一天，乃至蔓延开去的一生不过云雾一场，如梦似幻。两条并开的线索，一条走向平庸的生，一条通往死，然而终将交汇。意识流并不仅是一种可以为之的革新，而是与作家关照、体认世界的方式融汇在一起。掩藏在生活表象、世道人心之下的奥秘难以捉摸，愈是探求，有时愈被蒙骗。生与死有时不过眉心一蹙，睫毛一动。

呜呜呜眼泪直流，自叹不如，让我觉得现在高一的我也理应有自强的理想，像他一样去努力奋斗!!