Ellen's Father

我间断的看了两次，到了80章吧。总感觉网上评论莫名奇妙，为啥给这么高评价？首先，这个言出法随之类的，念诗就可以发功，修炼之类的，我就呵呵呵。其次，朱广孝是谁的合体？朱棣和姚广孝？打更人的锣的设定，打更人是模仿谁？模仿锦衣卫？大BOSS姓魏，魏忠贤？斯文书生模样是不是按照那个陈坤搞出来的？还有跟自己堂妹那种不清不楚的情愫，我也很难忍。一个破玻璃碎片成了聊天群，都这么先进了，骑马上班干毛？遁地飞天多自在逍遥。

文中摘录 “生活教育”第一次的发现，是民国七年在南京高等师范演讲。中国的教育太重书本，和生活没有联系。教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。为生活需要而办教育，教育与生活是分不开的。我们应以前进的生活改造落后的生活，以合理的生活改造不合理的生活，以有计划的生活，克服无秩序的生活。 我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。我们必须沿这路线进行，才能使儿童脱离苦海进入乐园。 （1944年）

感受一段历史，只是再也没有那样的一所大学，可以培育出那么多的人才。

太燃了，国漫新希望

在最好小说影院读完的第一本剧。写的很好，全书以幽默诙谐的语气，将秦末与楚汉的一个个故事娓娓道来，其中的环环相扣的历史进程与其中体现出来道理深得我心。每一个人物都刻画的栩栩如生，谋臣参谋时仿佛看到了凝重的面容，武将杀敌时仿佛看到了战场的壮烈。每一个人都是历史的过客，终将落幕。但有一些人，却留下了一个个令人久久无法忘怀的惊世之举，照耀了中华大地。

从小学，到现在，不知反复看了几遍的书，不知反复哭了几次的书。

普通人最该做的是听医生的话。网上信息繁杂，一知半解是最麻烦的。保险是很重要的配置，决定了下限。

看到最后一页我懵了，以为就结局了呢？！忍住骂娘的心情才看到剧集的题目上有个数字1。我觉得文章的走向大概是女一的孩子是男一的，而盛方庭是男一同父异母的孩子。希望别再虐了我的匪大，我的心肝肺都被虐的不太好了😂

前三章感觉每句话都写到心坎里，后面就有点看不懂了，也可能是没有切身体会没读进去，值得反复读，借以发现自我

如果不是继续看到最后的大结局。在《Ellen's Father》就想直接丢书了。 俩人的感情一直在错过又错过。每次都在为他们一直错过的爱情而心酸，毕竟又不是不爱你了两人啊。 只是当初的错事和错人，搁在中间，耽误了一次又一次的和好。 编剧在情节铺排得还蛮不错的。一直为当年发生的事情留下伏笔，总是露一点露一点的，让人不得不一直追下去看，想要厘清当年到底发生了什么事。 但是，也有可能就这么一点点的露，稍微没什么耐心可能就弃书。 刚继续看第二册时，的确有点想弃书了，不是不想找出当年事情的来龙去脉，而是在中间的故事情节有点拖沓。不过还好最后还是给赵平津一个交代。