若水

节奏很紧凑，陈晓和陈建斌老师演的都很好！剧情好刺激啊！陈晓最近真的好高产，每部剧都很好看！

作为人类，我们所拥有的，不只是善良待人的能力，还有选择善良对待他人的能力……善良是一件如此简单的事。 对啊，校园暴力层出不穷，明明没有做错什么，甚至什么都没有错，仅仅是因为存在着碍眼，所以就去欺负人家。其实，换个角度来说，我们都是奥吉，学习好的，可能长相不好，长相好的，可能嗓音不好，或者聪明的，偏偏身有残疾。等等……或许，此时，我们善良的对待那些相对于弱势群体的人，我们可能没做什么特别让她/他感动的事，但是因为我们没有加入欺凌他们的行列，或者仅仅是对他/她微微一笑，都有可能给别人带来莫大的能量。可能，我也曾温暖过别人，只是我不知道而已。我也被温暖过。 其实，我很佩服编剧塑造的这个坚强勇敢的主人公。如果换作是我，我一定不会有他做的那么好。同时，也是他的爸爸妈妈，姐姐给了他无尽的爱。我并没有像奥古斯特那样，有个畸形的脸，也四肢健全，说话不算难听，学习也不算差，但我曾经自卑到不行。走路不敢抬头，出去不敢说话，甚至连上课被提问都不敢大声说话。但是，还好，我度过了那段时光。我变得坚强和自信。虽然现在也会偶尔不自信，但我相信，我会做的越来越好的。我也会越来越自信的。同时，我会尽量善良的对待别人。尽量传播善良。因为，善良可以像三月的阳光一样温暖内心冰冷绝望的人，让他们知道世界还是美好的，还是好人多的。虽然我一直相信这句话。

《若水》编剧：未知演员，中文名何伟，曾任美国《若水》杂志的驻华记者、《若水》 的撰稿人，被《若水》赞为“关注现代中国的最具思想性的西方作家之一”。《若水》就是未知演员2001年考取了中国驾照后的七年间，驾车漫游于中国乡村与城市的所见所闻和所思所想。在这个过程中他接触了最普通的中国人，从他们的变化和视角来体会中国社会的变迁。         本剧分为城墙、村庄、工厂三个部分讲述。         第一部分——城墙，编剧何伟说“中国人对长城所做的唯一的研究，是在学术圈外进行的。”“中国的历史学家一般把注意力放在文体研究上，他们做的研究，通常是那些可依据某个朝代或某个政府的史料记载进行查询的政治制度。”于是，何伟的寻路之路，从渤海边上的山海关（长城的起点）开始，一路向西，寻找那些非知名的城墙。面对残垣断壁，这个堪称奇迹的工程，犹如被洗劫了的废墟，露出了历史的沧桑。何伟记录了一位叫老陈的农民 ，通过自学去了解历史，去研究长城，试图把历史遗迹和历史记载联系起来。当何伟问他为什么要进行这样的研究时，他说：因为没有人做。如果没有人做这样的研究，今后就没有人了解这些历史。         第二部分——村庄，集中讲述了一个因中国汽车业的高速发展而发生巨变的乡村。通过在三岔小村庄的驻点生活，何伟从一个外来者逐渐变成一个融入者 。在这部分中，何伟和三岔村居民同饮同食，偶尔还一起劳动，在记录乡村变迁历史的同时 ，也见证了一个农民家庭从贫穷到富裕的变化过程，并和这个家庭建立了深厚的感情。其中带魏嘉去医院看病那一段最感染人，也是全书最富有感情色彩的一部分。国内医生的冷漠和对制度的僵硬，与外国友人的热情和开放形成鲜明对比，真实反映出中国的医疗制度以及根深蒂固的传统和保守的思想观念。         第三部分——工厂，何伟将目光投向了浙江一个偏僻的开发区，通过一个工厂的设计、建成、生产和搬迁过程，记录了作为中国工业代表的劳动密集型企业的生存现状。在这里，企业工人的平淡生活，工作细节，包括如何寻找工作，如何跟老板讨价还价，老板和工人之间的利益关系，思想变化等，何伟都一一记录下来。         本剧以微观的视角来展现中国，以小见大。但由于中美文化存在差异，难免在同一件事情上，不同文化背景的人会存在不同的理解和看法。总体来说，编剧看待问题的角度相对客观，书中的许多观察和思考，可以给予我们反思。         值得注意的是，这部剧播出至今已经过去了十几年，这样的时间跨度足以使书中很多数据失去参考价值。然而不能否认的是，虽然中国的经济一直在大跨步的向前发展，但以此同时，是否也应该兼顾到文化建设和精神建设？倘若让文化的传承与社会的发展背道而驰，渐行渐远，那将是一件多么可怕的事情！

看到这条剧评，先别划走，你一定要打开本条剧评！ 这会是这部剧的总结+解读的剧评里，最有干货的剧评之一！ 一、【内容要点总结】 以下内容是编剧在书中末尾做的总结，大家可以先看一遍编剧的总结，对书有个大概的认识。不过这个总结我觉得不怎么好，对于读者来说还是有点难理解。我在第二部分写了我的翻译版本。 看完编剧总结，觉得没懂得，可以去看我的翻译版总结。 ①【三个基础概念】 1.结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 2.模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 3.高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 ②【五个步骤】 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 其中拓展包括： a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 ③【五种信息类型】 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 ④【四个目的与方法】 A）获取知识 1.快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 2.笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 B）联系观点 1.内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 2.比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 3.图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 C）随意信息的处理 1.联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 2.挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 3.信息压缩 （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 D）知识扩展 1.实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 2.模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 3.以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 二、【七小翻译解读版】 1.【三个基础概念】 结构：基础的知识，类似【一块砖】 比如：洗菜、切菜、翻炒、火候、调料 ，每一块知识都是【一块砖】 模型：相关的知识（结构）组合起来，

在经济高速增长的快车道上，每一个10年，总有为数不多但可靠的公司（例如微软、沃尔玛）能跑在前面，成为赢家。如果你能投下四位数的资金在下一个可靠的赢家身上，那么20年以后，你就可以以七位数的身家退休了。

折服于蕾切尔超前的意识，在所有人高喊“征服自然”时提出“环境保护”，即使知道会触碰太多人的利益，自己也会遭受诸多诋毁。但在我看完她的生平事迹后，我更加敬仰她了！虽然她才华横溢，但命运多舛，蕾切尔家庭困苦，早早地就承担起了养活家人的重大责任，这在一个充满性别歧视的社会是多么困难，即使如此她还是初心未泯，坚持自己的信念，不仅没有自暴自弃，反而为整个人类做出了巨大贡献，真是佩服得五体投地！

每一个人都应该定期好好梳理一下自己的圈子，看看自己是哪一层的链接者，看看身边的人与自己的关系，取其精华，弃其糟粕，让自己处于健康的关系之中。蓬生麻中不扶自直！

12年前的剧放到现在看也不会过时。里面每个人物都刻画的那么立体，可见编剧的用心，哪怕是一个宫女，青楼女子，都表现出了人生百态，没有绝对的好人坏人，没有所谓的主角配角。在这四四方方的红墙之中尔虞我诈之下却又处处可见真情。

哈哈还不错 悬念的设置让人想一直读下去 不过设定有点软科幻 还是喜欢纯粹一点的推理

男人要想成就事业，一要有正气，二要有血性，综合说出来，就是若水。

从小听到大的励志故事，海伦的成功，除了莎莉文老师的指导外，更是离不开自身不停止的学习模仿以及朋友的帮助。上帝是公平的，关了一扇门一定会打开一扇窗，不怨天尤人，乐观主动，总有一天在风雨后能见彩虹！一个又聋又盲的小女孩能如此优秀，我不求自己多一鸣惊人，希望通过这个故事，完成一件以前认为怎么努力都做不好的事情。学习英文

追好几个剧集，就这个每天按时出，日子久了，睡觉前不看不习惯了。别停啊！小小乔小柚子一直这么写吧！

没有看的同学就不推荐看这部剧了。之所以打两星，还是冲着未知演员这三个字。 个人认为一个成功的科幻作品，应包含三个大的要素。首先要建立一个全新未知的世界；第二 要表达真挚的情感；第三 要有让读者思索的空间。编剧其实至少做到了两点，但结果确实惨不忍睹。 这个地球上大人全都离去的立意确实脑洞大开，很佩服编剧的脑洞。但在大人全部离去后，大刘企图用一个成年或老年人的眼光，去揣测一个全是孩子主导的世界，真的是一个大败笔。全文大篇幅的游戏描写，除了看到编剧对武器知识的了解，实则反应内容的空洞。即不合情，也不合理。最后，交换国土的情节让人哭笑不得。一个孩子组成的世界，难道可以完成几亿人口的大迁移？ 其实这部剧，着重描写大人把世界交给孩子的过程就很好了，中间有很多的故事可以发挥，直到大人全部离去就结束应该就完美了。