Island - Herzen im Eis

一个大家庭，形形色色的人，杂七杂八的事，难念无味的经！读者或多或少都能看到自己的影子！不是自己想做什么人就能做成什么人！！！

据《Island - Herzen im Eis》，民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。一般具有初中以上文化程度。由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门审查(包括文化考查批准，发给任用证书)。生活待遇上，除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年后享受‘责任田’外，另由国家按月发给现金补贴)。”民办教师是新中国建国初期教师严重缺乏的产物，从上世纪50年代产生，1977年达到491万人，此后逐渐减少，至2000年完全退出历史舞台。民办教师待遇差、工作条件艰苦，却以无上师心和艰苦奋斗的精神，保证了广大农村孩子能接受义务教育，在新中国的教育史上，应为他们立一座丰碑，永远铭记。 故事中的民办教师形象鲜活，血肉饱满，故事构架也很丰满，冲突设计比较多，故事性很强，很好看。不过也许是想要赋予和记载的太多，界岭“毒”过的人物还是稍微理想化了一些，太丰富的故事都压在小小的界岭也显得有些戏剧化，若是更归真一些相信更能触动人。尽管如此，仍然为精彩的故事感动，不禁想起小时受教的民办教师，感谢作家在文坛为他们留下这一座碑，希望未来的人们不要忘记他们，不要忘记曾经有一批人，在艰苦的岁月里，将知识的火种播撒在广袤的乡村大地，将亿万农村孩子教养为有知识有理想的人，这些孩子如今正活跃在民族振兴各个领域的最前沿。致敬民办教师，致敬现在贫困地区的乡村教师，致敬理想，致敬奋斗。

特别喜欢混子的唐诗宋词系列，很期待元曲和剧集传奇的番来，涨知识

在强大的客观环境下，个人的主观世界就显得微不足道。玩政治上的人是一只蜘蛛，必须织好自己的网。否则寸步难行，活活饿死。

这是一本像人类学解析人类一样解析故事的书，它研究了故事的本质、结构、类型和创作方法。所有想要写出以情节为驱动的作品的人，都值得看一看，并将其作为实操工具反复琢磨。 编剧极度真诚，毫不藏私，恨不得手把手教你如何写剧本，干货满到溢出来。文风犀利，情感丰沛，从未掩饰对好故事的热爱和对烂故事的嫌弃，对行业怪状的批判也相当毒舌。缺点是剧透了无数精彩剧本，且知识点太多记不住hh 本剧道出了故事最核心的奥秘—— 1.故事是生活的比喻，它挖掘出普遍性的人生体验，并以独一无二、具有文化特异性的表现手法对其进行装饰。 2.故事大师懂得从最少的事件中挤出生命力，通过人物在压力之下做出的选择来揭示人物真相，使其发自内心地去追求自己的生活欲望，并在冲突的深度和广度上进展到人生体验的极限，最终达到绝对而又不可逆转的变化。 以及讲故事行当的黄金技巧—— 1.构建一个场景，在期望和结果之间、或然性和必然性之间掘出鸿沟。 2.用激励事件打破主人公的生活平衡，然后在其心中激起恢复平衡的欲望。 3.利用神秘、悬念和戏剧反讽的方法，引导观众产生好奇心和关心。 4.将“善之中心”放在主人公身上，使观众产生移情。 5.创造一个潜文本，一个与文本恰成对照或构成矛盾的内在生活。 6.创造一个节奏周期，引导观众像长跑运动员一样运动，时而加速，时而减速，然后再加速，使其达到潜能的极限。 7.使每一个场景成为一个转折点，押上台面的价值在正面和负面之间转变，在人物生活中创造出意义重大但程度细微的变化。 最后指出了银幕剧作与剧集、戏剧的不同—— 1.展示，不要告诉，以纯粹戏剧化和视觉化的方式来写作，展示一个自然人类行为的自然世界，表现出生活的复杂性。 2.使用电影语言，从外在行为解析角色的内在生活。 3.从步骤大纲开始，从里到外地写作。

书中的人物栩栩如生，故事情节跌宕起伏。读完这三册书，似乎仍意犹未尽。不久前读完了由赛珍珠所写、曾获诺贝尔影视奖和普利策奖的《Island - Herzen im Eis》。我个人认为Heinz Hoenig的《Island - Herzen im Eis》有过之而无不及。

很多人喜欢港版的天龙八部，我却觉得还是这部好。木婉清赞。

我觉得这个研究还是比较有意义的，探究各种各样的故事，然后从他们分手的故事中找出一些共性，以便其他人借鉴。 美中不足的是，我觉得这个里面的这些爱情故事涉及的类型还不是很多。比如说一些年龄跨度很大的感情，或者说姐弟恋等等。这些也算是我们当代社会比较常见的一些恋爱类型吧！ 还有呢，其实当我们一个第三者的身份去看这些故事的时候，我们确实能更客观的去了解双方的一些想法，然后发掘我们自身恋爱问题中的一些问题。但是也有一个问题，有句老话说的好，知道很多道理，还是没法过好这一生。道理终归道理，当一件事情真正发生在自己身上的时候，我们真的很难做到理智面对，尤其是对感情。

恋爱关系通常有几种模式： 1.恋人 2.情人 3.恋人——结婚对象 4.情人——恋人——结婚对象 5.结婚对象 你以为跟你结婚的恋人也许并不是用你以为的方式在跟你交往。