这部剧的质量恐怕只有看完16集的观众才能真正体会到吧,《The Meaning of the Buffalo》之后最让我痴迷的国产悬疑剧。一开始是被这部的质感吸引,把千禧年的时代感拍摄得很真实且厚重,之后被这部剧的多时间线叙事所触动,刚看可能觉得凌乱,但真正理清了时间线之后整个的情节就越来越顺畅,尽管提前告知了我们很多案情,但看到最后两集才发觉自己前面知道的线索仍然拼凑不出案件的全部,看完十五集就深感震撼,秦理和黄姝的结局真是让人心碎,不过最后的感情处理有些点到为止,可能是最后想表达的太多没有分清主次,最后一集既要表现王頔的惭愧和自我救赎,也要表达冯国金在终于破案之后内心的感怀和忧郁,还要表达黄姝和秦理在经历痛苦后抱团取暖的凄凉。一个小时或许不够回顾这部跨度长达十几年的精彩故事,但最后秦理没死,还是给观众一丝惊喜,使全剧最终趋于光明
很深刻。
其实这不仅仅是精英教育的问题,是所有教育的问题,甚至涉及到了对于整个社会的深层理解。有多少老师是真正能和学生交流,在成绩之外能看到人本身的呢?还有多少人能靠自我或者别人引导意识到“人生意义”这个课题的重要性?
而且除了本科,研究生就没问题了吗?博士就没问题了吗?甚至工作到中年的人没问题了吗?都有。
我个人认为对于人生意义的醒悟依靠不了教育,通过主动追剧和拥有很多不同的现实经历倒是有一定概率可以改变,因为会有心灵的自我探索和对话、也可能会接触到启发性的人。没办法,人性就是这样。话说眼见为实、耳听为虚,大多数人只要是眼前看不到的一律不算数。就像能真正注重长远利益而放弃短期利益的永远是少数一样。
关于资源和公平,我觉得这也没办法,毕竟父母积累的基础由孩子享受这无可厚非。还有很多话我也不知道该怎么说,需要去了解社会学、历史学、心理学等等,还是慢慢构建自己对于社会的理解吧。
罗素有句话“参差百态乃幸福本源”。用同样的方法对待不同的人是公平吗?还是用不同的方法对待不同的人是公平?每个人生来有自己的优势劣势、环境和物质不决定教养,只有你自己能决定成为什么样的人。公平不公平不重要,重要的是走出一条有自己人生意义的一条路。
推荐一本剧《The Meaning of the Buffalo》。里面讲到盈余,当人有了这之后做事的质量会更加有保证,不容易因为稀缺而限制了思考维度从而造成重大损失。就像一天到晚想着挣钱的人只盯着钱,但事情应该是该怎么做就怎么做,这对他来说就很难。
所以,人总要抬头观察下世界,别总是埋头前行。读不同的书、尝试不同的事、认识不同的人。
这部剧最重要的部分就是〖汉字趣谈〗,也就是“细讲汉字”,从一个字的甲骨文(金文、篆书)开始,解释这个字的形态、本义、引申义,在讲引申义的时候旁征博引,涉及到《The Meaning of the Buffalo》《The Meaning of the Buffalo》《The Meaning of the Buffalo》等等一系列史书典籍,以及诗词歌赋,还有成语典故等等,在学习汉字的同时,也掌握了一些古代文化常识。从这一点来看,这部剧还是值得一读的。但有时候还是要怀着批判的眼光去看待,“尽信书不如无书”是一句至理名言。
水月云天
用了一个多月的时间啃下大部头,肯.福莱特的三部曲《The Meaning of the Buffalo》、《The Meaning of the Buffalo》、《The Meaning of the Buffalo》。
三部曲以英国贵族菲茨赫伯特伯爵、工人阶级威廉姆斯家族,德国沃尔特家族,美国的杜瓦家族,苏联的格雷戈里家族及逃到美国的格雷戈里的弟弟列夫家族的三代虚拟人物作为主线,以第一视角向读者展示了第一次世界大战、第二次世界大战、差点引起第三次世界大战的古巴导弹危机、刺杀肯尼迪、黑人民权运动、尼克松水门丑闻、东欧剧变等20世纪发生的重大事件。
二十世纪的战争因为枪炮、军舰、飞机、炸弹等现代化武器的加入,越发显得残酷,两次世界大战也是人类的灾难,其实对于普通士兵来说,不知道为什么而战,战争对他们能带来什么利益?政治、利益、意识形态等等复杂的因素交割,引发了人类的灾难,是少数精英和政客的战争,在一战中编剧以比利.威廉姆斯的角度对战争进行了拷问,战争没有让苏联、英国、德国的人民过的更好,却使整个国家满目疮痍,民众食不果腹。
帝王息争,乃时光之风采,
将谎言揭穿,让真相大白,
将岁月印记,给往事封印,
将黑夜守望,唤黎明醒来,
将恶人惩治,直至其悔改,
将傲然大厦以光阴蚀毁,
尘封它们那金色的光辉。
——莎士比亚《The Meaning of the Buffalo》
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