别和艾琳讲话Don't Talk to Irene

读完本剧，最大的亮点就是Alex Steele老师不断的为我们讲述创业的的方式方法，以及容易入坑的弊端，其实最重要的还是我们一个人的学习力，你的学习力的强弱意味着你创业风险的大小！

读完朗读者，见识了形形色色的人物，了解了各种各样的作品，可谓是人生百态，世事难料......尤其是那些残疾人，还有心情坐着轮椅傲游世界，还能静下心来吟诗作赋，得需要多大的精神支柱和纯洁的心灵？我们大多数人算是最幸福的人之一了，应该好好生活着，好好快乐的生活着......

读完这部剧，让我感受到布鲁斯·格雷老师对学生对教育的 真 情。很多平时遇到的教育问题都能从中找到解答，看完不一定学到，思考完不一定做到，实践吧。告诉自己，遇到问题一定要淡定从容。

开车在路上，时刻都存在着风险，一个细小的失误或者一瞬间的注意力涣散，都可能导致非常恐怖的后果，例如书中提到的违停、扔易拉罐、赌气车，所以开车遵章守纪，甚至胆子小些都算是好习惯。我在市区基本不会超过50的时速，我可能会产生其它形式的违章，但肯定不会因为超速被处罚，甚或造成严重的后果。谨小慎微，时刻留心盲区和其它车辆的动态，我也不敢说没有意外发生，但只要按照交通规则行驶，就会将潜在的隐患降低至最小，毕竟生命只有一次，万万不可轻视。

科恩博士的《别和艾琳讲话Don't Talk to Irene》包含了他的《别和艾琳讲话Don't Talk to Irene》著作的精髓，其实也渗透了正面管教、情感引导、鼓励引导、情绪管理以及各种科学进步的教育理念和方法的精髓。不仅对六岁以下孩子的养育特别有用，而且对十二岁以下的孩子也特别重要

几年前通过一篇公众号文章知道了这位摄影师和她的“Atlas of Beauty”项目，文章里选取的十几张照片就已经把我美晕过去。所以看到出书了非常高兴。 看完深感“行万里路”跟“读万卷书”一样重要，甚至更好（毕竟还锻炼强健了身体嘛）。只有开了眼界见到了足够多，才不会局限于一种标准，更何况是「美」，这件标准本来就很主观的事。 美和美的标准的确是多元的，我们都有在心里固执地认定“这样的就是比那样的好看，那种就是比这种显高级”的自由，但如果把自己的审美凌驾于他人之上，那就是修养问题了（毕竟自由是有边界的，边界就在于“不侵犯别人的边界”）。 依然会在书里笔记评论中看到有人说“这明明很丑”（这也是为什么Be nice是一种美德，尤其是对于网络世界的陌生人），编剧如果看到会难过吗，又也许会更坚定地想要把这个项目继续做下去吧，让更多人接受不同于以往认知的美。 我时常觉得「美」是一种「气」，有时是气质，有时是气场，有时是气氛，甚至可以是气味（费洛蒙）。当一个人感受到这种“气”时，只会暗自惊叹和享受，根本不会有功夫去观察，眼前的人究竟是双眼皮还是单眼皮。 p.s. 这部剧的照片质量确实差点意思，再高清一些就好了。不过我依然用它练习了很多张人像🎨💟

喜欢这部剧，不知不觉看了一千多章了，希望大大不要断更啊，加油冲

读了这部剧，我终于知道了何为情商。原来情商和智商有关系。 一个人的情商是能自我调控情绪能力，社会适应能力，人际关系的处理能力，对挫折承受能力，自我了解程度以及对人的亲和力等。 智商是指人的逻辑推理能力，分析推理能力，语言能力和方位判断能力。一个的智商反应的是通常是问题的解决和思考分析能力。这两者的区别：智商属于智力的一面，情商与人的情感有关。智商教会我如何做事；情商告诉我如何在社会中寻找自己合适的定位，也给我一颗欣赏别人的心和善于发现美的眼睛。 低情商的人缺乏理性认识 ，意志不坚定，难以控制自己的情绪，喜欢抱怨，缺乏合作意识，不会相处之道。低情商的人通常会有以下几个做法： ① 按心情做事 ② 任性刁蛮是种个性 ③ 对自己不够好 ④ 用抱怨代替鼓励 ⑤ 总是看到阴暗面 高情商的人又有以下几种特质 ① 觉察力强 ② 能常常自省，看清自我 ③ 懂得控制自己的情绪 ④ 积极乐观 ⑤ 自动自发 如何提高情商 ① 理智思考，明辨笃行 ② 划定合理的心理界限 ③ 充满好奇，开放心态 ④ 丢弃一切浪费精力的事物 ⑤ 尝试另一种方式拓宽自己的视野 我们也可以通过他人评价和自己的生活经历来审视自己。 关于爱情的情商： ① 不要让他主宰你的生活，要有自己的圈子和空间 ② 欲擒故纵，给他一个吃酷的机会 ③ 距离产生美，适当地玩失踪 ④ 掌握主动权，不要太软弱。 ⑤ 鼓励和赞美不可少 ⑥ 给彼此留一些生活空间 ⑦ 有时把他想象成一个陌生人 ⑧ 克制猜疑，给他爱与信任 ⑨ 不要太冲动。凡事理智地思考，有了自信心，猜忌自然就少了 ⑩ 要多沟通，而非争吵闹事 ⑪ 对不起有时比我爱你更加动听 会说对不起的女人，比较不容易心累，给自己造福利。