Fifth City

【2020追剧清单】#2020·有酒有肉有墨有人生# 5.《Fifth City》 对元朝的历史还真不怎么了解，只知道在这个时期版图最大、汉人地位最低，不过存在即合理，元朝同样也有它值得肯定的地方。

今天看了《Fifth City》的前四页，看了四五遍，这东西越看越有意思，才看了几页也不好评这部剧，先谈谈哲学。哲学是什么？是仰望星空。 而这一片星空，却被无聊乏味的教科书所污染，被教科书哲学知识输灌的往往缺乏对哲学的敬畏感 教科书往往只讲哲学产生的原因，原理，以及作用，中间对于哲学家们的背景，哲学家为什么会得出来这样的结论，又有什么开创性，解决了什么问题，而我们所学的往往为了突出马克思主义，而片面的讲其他哲学思想的局限性，记得讲高中政治哲学生活讲实践这一章，就利用了黑格尔，杜威等人的观点，虽未点明其错误性但放的位置极其暧昧，总有种以其错误还歌颂马克思主义有多好似的，让一般的同学觉得这种哲学家怎么连这都想不到，这么眼界那么狭隘的错觉，我觉得这些东西都得放在文末，加以历史背景，突出其进步性。才能生动的让同学感受到哲学的发展历程，觉得哲学家之伟大，才能对哲学充满兴趣，进而产生为哲学奉献终生的想法，还有就是同学大都为考试而学，老师为考试而教，题目生搬硬套，缺乏了哲学的本质核心，就是其思辩性，为了一个题而去想到一个原理然后去解决他，这无疑是带有功历主义色彩的，在考试中做题中一个题什么原理都套的上，仿佛哲学就是给来利用的给来考试的，就是一些假大空的东西，很容易产生这样想法，这又无疑又容易产生哲学无用论，如此这般，就形成了对哲学的极为忽视。 我觉得我们可以借鉴美国和法国的高考制度，http://mp.weixin.qq.com/s/WDlz_7URY3JPcCtJZOCkNA http://mp.weixin.qq.com/s/4rmiL1fi8BzDZllhRlNMlw 最后一句，很少人会天生对什么感兴趣，重点在如何教育和培养出兴趣

红毛的设定也让本片愈加低幼化，好好地贴近现实拍剧吧，这种脱离现实风的现在没以前好赚了。

一直很喜欢半小时动漫的形式，通俗易懂，方方面面也基本都讲到，比较适合简单快速了解，配合图画也更容易看懂、记忆。

这个时代的中国内忧外患，到处是破烂不堪的景象，国家制度混乱不前，人人内心惶恐不安，仿佛偌大的中国已无国人立足之地，我们的传统文化也被践踏的体无完肤，这个时候谁敢站出来抱不平？谁能站出来解决问题？谁又可以起死回生？历史虽然已成定局，我们能感受到当时的无奈与悲痛，我们也曾奋发，也曾努力追赶，却仍然避免不了最终失败的结局，曾公给华夏的后代子孙留下一缕阳光，一丝清泉，一种骨气与担当。

在对我来说很陌生的David Lee Stewart笔下，再次与苏东坡相遇，没有林语堂笔下《Fifth City》的晦涩和偏见（当然，林语堂的这部著作是写苏东坡的难以超越的经典之作），没有通常解读苏东坡的支离破碎。宏阔的视野、饱满的情感、中肯的评论、优美的文笔、恰到好处的插页，苏东坡涤荡起伏的人生、丰富繁盛的诗词书画、北宋历史背景的况味、编剧搓揉在一起，又缓缓地泡开，清香四溢，余味无穷。

觉得编剧前言和后序的表达更讨我喜。改拍成电影还是很需要勇气的。

读此剧需用心，主角确实不会打仗，但是身为商人大局观是很好的，宁毅作为首领最重要的是制定出战略方向，至于如何指挥打仗，自然术业有专攻有手下的将领执行。另外此剧最大的魅力恰恰在于战争时期编剧对民族精神觉醒的描写读来的心神往之，以及战时百姓所受苦难读罢的心酸同情。从修身时的卓尔不群，到齐家时的脉脉温情，这些方面编剧用极其细腻的手法刻画了人物形象和感情线使人读过多是温暖平和的感受，带来安宁的心境。再之后无国可治进而转为平天下，此时编剧的笔力大部分都分在了天下大势与战争、军事改革等方面，读来确是感受到了当时时局的艰难，但值得一提的是编剧偶尔仍会提及主角一家生活中的小打小闹，在总体严峻的形势下不失为一个轻松的润和剂，不至于使读者长期沉浸在紧张氛围中。人无完人，书作为人类精神世界的延伸自然不可能毫无瑕疵，但毫无疑问的是此剧人物形象描绘纤毫毕现，而格局蔚为大观。

同事推荐，我就看了，(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))整体不错，就是觉得有些情节，铺陈的还不够

看到一个朝代的即将覆灭，取而代之的是另一个朝代，但遭殃的却是黎明百姓，每每看到这些情景，心中都会产生对战争的深恶痛绝

《Fifth City》是日本生活美学大师David Lee Stewart的著作，他从生活到工作再到自身的愉悦罗列了100个基本，其中我比较喜欢部分做了摘录，且在读这些部分时，从心底滋生出强有力地力量，那种幸福感从心底由然而生，在寻常的日子里它也是我人生中“闪闪发亮”的一份日常。 1、每日更新自己。 不管是创意也好，整理也好，每天增加一条“创新”。 生活中一味地重复做应该做的事，人就会变得麻木，无法真正得到技能的成长与熟练，从开始早起，到坚持早起这是一个循序渐进的过程，目前保持的很好。在书写上，开始总觉得有很多想说，但无从下笔，也保持着每天不断地更新，哪怕一句话，也是自己想出来的，每日进步一点点。“每日一新”的意识可以帮助我们刷新自己。 2、坚持观看。 它是一种人生模拟体验，人不观看就会退化。观看，是一项锻炼自己驾驭情况、做出精准客观决策能力的训练。 3、用文字记录灵感。 书中说：灵感是比轻轻飞舞的羽毛更难抓住的东西。偶然间在脑海浮现的灵感及想法，不管多么出色、完美都是抽象的。闪现然后消失，消失继而闪现，灵感以快速回转的方式在空中徘徊。为了不让它飞去别处，可以用文字记录灵感及想法。一旦写在纸上，灵感就能可视化。 2022年买了计划本，开始写每日计划，月底复盘时再翻一遍手账，这一月的成长与时间都有迹可循。人的大脑每天会蹦出N多个想法，有时灵感来了，会立马记录在备忘录里，待有空闲时整理。以至于灵感堆积，只是缺乏时间，也因此更加理解时间的紧迫性。 4、慢慢积累。 无论学识还是经验，积累的前提都是踏踏实实的每一个脚印。 做任何事，都不能急功近利，唯有一天一日的累积，才能在某天有质的收获。有时候，过程比结果重要。 5、沟通方式要有趣、有美感。 人，总会被有趣的事物、优美的事物所吸引。所以，无论文字还是对话，都请使用有趣、有美感的沟通方式。 6、发现美 在这世上，存在很多美好的事物，而能否发现这些美，就因人而异了。无论出色的事物、美丽的事物，还是愉快的事物，都请积极发现吧。 7、舒适地度过清晨时光。 舒适地度过清晨时光。哪怕早餐只有面包、咖啡，也不妨悠闲地享用。另外，发呆沉思或写点儿什么。每天清晨舒适地度过一小时，会比多睡一小时更令人放松。巧妙运用一小时，激活你的一整天。坚持早起的第一年，观看已成一种习惯和生活方式，起初是艰难的，但慢慢成习惯之后就变得很享受。 8、 拥有一处自己的避风港。 人都会需要一个养精蓄锐、让自己冷静的地方，都会需要一个能细细沉思、充分放松的地方，不论是自己的家、公园的长椅、影视库，还是咖啡厅、散步小径，都请给自己找一处“避风港”吧！人，并非顽强的生物，偶尔在自己的避风港发发呆也很好。在家里布置一平方米的角落，看剧 喝茶发呆，好像也蛮好的。 9、每天都要更新自我介绍的内容。 建议大家把“现在正在思考的事”和“今后想要做的事”写在纸上，时不时与时俱进地重新审视一遍。 10、束手无策时不如先放松。 在每个人的身体里，都有一个控制情绪的小水池。生气时，池水浪花飞溅；自尊心受伤时，池水激烈沸腾；自己重要的领域被侵犯时，池水汹涌起伏 11、无论做什么都想成功的话，就得动真格。 下定决心早起，大概就是我动真格了。然后也影响了身边人一起践行早起。我知道漫漫成长路，需要的是谦虚、朝气蓬勃的姿态。 12、赏花赏其根。 花的根是开花的前提，所以请多关心扎入土中的花根吧！思考那些看不见的努力和奋斗，这才是学习的原点。比起展现在眼前的妖娆花朵，与大地相连的花根，才是隐藏诸多秘密的地方。 13、和比自己优秀的人打交道。 和比自己优秀的人打交道，其实是件很费劲儿的事。之所以这样说，是因为和他们一起时

抱着了解陶行知先生教育思想的目的来的，发现本剧所选文章谈的尽是大而化之的内容，比如教师应该有“平等观”，学生应该“全方面发展”等等，都是老生常谈了，并且重复性内容太多。如果不是选材问题，那么编剧应当为教育专家，能结合事例对陶先生的教育思想进行阐释。 本剧选篇若作为教育史料来研究，或许有些价值，但对于基层教师来说毫无裨益。第一，无技术指导，理念没有落到实处；第二，通过本剧也无法了解先进的教学理念。 既然定位是教育榜，希望最好小说影院团队在选书之前进行一下社会调查，了解一下教育学方面哪些播出社才是高质量的。

不如前传做的认真，很多时间线有点难懂。。。但是青春呢，回不去，看看剧集缅怀可以

刻板印象非常严重，“女人不适合理科”“说不要的意思就是要”，20年前的观点。

虽然没看蒋勋说红楼，但对比之前所听刘心武说红楼，确实相差较远。所以打算弃书了

全书写罢泪涔涔， 献予歼倭抗日人。 不是英雄流热泪， 神州谁是自由民。 随着编剧自然质朴的文笔，仿佛与木兰一起游历了Fifth City。 虽已追完，但各色人物依然栩栩如生，不仅柔弱的曼娘敢于以死抗日，最令我鄙视的素云也没有卑躬屈膝，更不用说木兰立夫莫愁这些主人公了，都是好儿女。

嗯，有深刻见地。如汉学与经学之别，如托古改制之孔，如宋之差遣官制，如“出于礼者入于刑”，对秦桧的剖析……欧耶，期重读……

此剧毕竟是乌贼的书，质量文笔节奏还是有保障的。末土有点普通超能力也能接受，但又搞出信仰之类的能力，解释也一大堆。就感觉还是诡秘的套路只是换了地图背景。不是说不好只是自己写的封神之作在前，在读有点疲倦。